Novak Djokovic kháng cáo để dự Australian Open

'Năm nay là lần đầu tôi thổi nến, ăn bánh sinh nhật một mình. Tuy vậy tôi vẫn hạnh phúc vì được mọi người nhớ đến, nhắn tin, gọi điện, làm video chúc mừng rất tình cảm', Lý Nhã Kỳ chia sẻ. 

Với Lý Nhã Kỳ, đây là một sinh nhật đáng nhớ đối với cô. Nữ diễn viên tranh thủ thực hiện bộ ảnh kỷ niệm, đồng thời gửi tặng mọi người sau khi nhận những lời chúc ý nghĩa. "Kiều nữ" mặc chiếc váy hoa đơn giản, kết hợp cùng kiểu tóc uốn nhẹ giúp hình ảnh trở nên ngọt ngào nhưng không kém phần quyến rũ, sang trọng.

Những ngày nghỉ dịch, Lý Nhã Kỳ dành thời gian chăm chút nhà cửa, đọc sách và làm việc online cùng các đối tác. Cô cũng ăn uống khoa học, năng tập luyện để duy trì cơ thể không bị tăng cân. Người đẹp mong dịch bệnh mau chóng được kiểm soát để trả lại cuộc sống yên bình cho người dân.

Xấp xỉ 40, diễn viên khiến nhiều người khen ngợi bởi sắc vóc quyến rũ, trẻ trung. Lý Nhã Kỳ cũng chăm chút cho thời trang mỗi lần xuất hiện trước công chúng. Cô thử nghiệm nhiều phong cách khác nhau từ một quý cô cổ điển, sang trọng đến cô gái ngọt ngào, cuốn hút hay một mỹ nhân nóng bỏng…. vơi sự hỗ trợ đắc lực từ ê-kíp. 

Chia sẻ về lý do ở tuổi U40 vẫn "không thuộc về ai", Lý Nhã Kỳ cho rằng, cô không nóng vội chuyện lấy chồng. "Lấy chồng mà cho có thì tôi đã lấy chồng từ sớm rồi. Còn lấy chồng để mình có cảm giác tâm hồn được che chở, được an toàn, có sự đồng điệu trong cuộc sống thì không hề dễ", người đẹp chia sẻ. .

Thúy Ngọc

Tuổi 39, Lý Nhã Kỳ chẳng thiếu gì, chỉ thiếu chồng

Vào ngày sinh nhật mình năm nay rơi trúng thời điểm phải giãn cách xã hội vì dịch COVID-19, tuy nhiên Lý Nhã Kỳ vẫn rất hạnh phúc trước sự yêu thương của người thân, bạn bè.

 – Hoa hậu Pháp đồng thời là Á hậu Hoàn vũ 2016 xuất hiện rạng rỡ bên cạnh Hoa hậu Kỳ Duyên khi tham dự buổi họp báo ra mắt vòng chung khảo phía Nam cuộc thi Hoa hậu Việt Nam 2016.

Hoa hậu Pháp – Á hậu 3 Hoa hậu Hoàn vũ 2016 vừa đáp chuyến bay dài từ Cannes đến TP.HCM để tham dự buổi họp báo ra mắt vòng chung khảo phía Nam cuộc thi Hoa hậu Việt Nam 2016. Bên cạnh sự xuất hiện của Flora Coquerel, buổi ra mắt còn có sự góp mặt của đương kim Hoa hậu Việt Nam – Nguyễn Cao Kỳ Duyên.

Thần thái của Hoa hậu Pháp khá rạng rỡ trong buổi tiệc còn Kỳ Duyên vẫn còn vẻ chưa tự tin.

Dù vừa đáp chuyến bay dài nhưng Á hậu Hoàn vũ tỏ ra không hề mệt mỏi. Hoa hậu Pháp Flora Coquerel xuất hiện tươi tắn trong vòng vây của người hâm mộ. Người đẹp gây ấn tượng bởi chiều cao 1m80, làn da nâu quyến rũ cùng nụ cười ấm áp.

Trong khi đó, Hoa hậu Kỳ Duyên cũng thu hút ống kính máy ảnh không kém đàn chị quốc tế. Người đẹp Nam Định ghi điểm nhờ phong cách dịu dàng, thanh lịch trong thiết kế dạ hội vô cùng nữ tính. Tuy nhiên, do không tính đến ánh đèn flash từ báo giới, cô sơ suất khi chọn trang phục có thể để lộ miếng dán ngực khi bị chụp hình.

Á hậu Hoàng Oanh.

Buổi họp báo ra mắt vòng chung khảo phía Nam cuộc thi Hoa hậu Việt Nam 2016 dưới sự dẫn dắt của MC Hoàng Oanh. Dù sở hữu phần nhìn xinh đẹp nhưng Hoàng Oanh chưa thể hiện tốt trong vai trò MC. Người đẹp phát âm tiếng Anh chưa thật sự chuẩn, đôi lúc phần phát âm khá nặng tạo cảm giác khó chịu cho người nghe. Thậm chí ở phần dẫn tiếng Việt, cô cũng bị đánh giá có cách dẫn cường điệu, dài dòng dẫn đến bị trễ nhịp.

Cũng trong buổi họp báo, ông Lê Xuân Sơn – trưởng BTC đã điểm lại hành trình gần 30 năm hình thành và phát triển cuộc thi Hoa hậu Việt Nam. Đối với Hoa hậu Việt Nam 2016, đây là lần thứ 15 cuộc thi được diễn ra với mong muốn tìm kiếm và tôn vinh nhan sắc Việt đẹp về cả ngoại hình lẫn tri thức, có tấm lòng nhân ái, luôn hướng về cộng đồng, cống hiến cho xã hội.

Cuộc thi năm nay gây chú ý bởi hai phần thi hoàn toàn mới là Người đẹp Nhân ái và Người đẹp Truyền thông. Chia sẻ về hai phần thi phụ hoàn toàn mới này, bà Phạm Kim Dung – Phó trưởng BTC cho biết đây là những dự án có ý nghĩa xã hội và nhân văn.

Với phần thi Người đẹp Nhân ái, các thí sinh sẽ thực hiện các dự án từ thiện tại 8 cụm do sẽ được ghi hình và phát sóng 8 tập như chương trình thực tế, qua đó góp phần lan tỏa lòng nhân ái và tính nhân văn của cuộc thi. BTC cho biết hiện nay đã vận động được 5 – 7 tỷ đồng để các thí sinh thực hiện dự án.

Trong khi đó, phần thi Người đẹp Truyền thông chủ yếu sẽ được thực hiện qua công cụ mạng xã hội. Các thí sinh sẽ quay các video, clip… để quảng bá du lịch, văn hóa, lịch sử của TPHCM và các tỉnh thành khác trong cả nước.

Theo như tiết lộ của bà Kim Dung, thí sinh chiến thắng vòng thi Người đẹp Nhân ái và Người đẹp Truyền thông sẽ được đặt cách lọt vào top 5 chung cuộc. Qua đó, chứng tỏ BTC cuộc thi đang rất quan tâm đến cái đẹp đồng hành cùng lòng nhân ái, tính nhân văn và hướng về xã hội, cộng đồng.

Thùy Dung, Diễm Trang và Kỳ Duyên.

Hà Anh là người hướng dẫn catwalk cho các thí sinh.

BTC cũng công bố đêm chung khảo phía Nam sẽ diễn ra vào ngày 12/6 tại Nhà hát Hòa Bình và lần đầu tiên được truyền hình trực tiếp trên kênh VTV9 và tiếp sóng trên  các đài địa phương.

30 thí sinh lọt vào đêm chung khảo sẽ trải qua các phần thi Áo dài, Áo tắm va Trang phục Dạ hội dể tìm ra 20 gương mặt xuất sắc nhất lọt vào vòng chung kết sẽ diễn ra vào tháng 8/2016 tại TP.HCM.

Bảo Bảo

Quân đội Thái Lan đã tạm thời "cấm cửa" Facebook trong nỗ lực ngăn chặn các cuộc biểu tình chống lại cuộc đảo chính mà lực lượng này thực hiện hồi tuầntrước.

TIN BÀI LIÊN QUAN:

Musk vẫn tham gia tích cực trong hai bộ phận thiết kế và phát triển xe hơi. Trong khi đó, ông lại có thêm “phó tướng” để đối phó với những thách thức ngắn hạn trong quản lý bán hàng và sản lượng.

Zhu và nhóm của ông đã giúp Tesla tìm ra các vấn đề sản xuất tại Mỹ vào cuối năm ngoái, khiến các đồng nghiệp tin rằng ông sớm được đảm nhận vai trò lớn hơn. Việc bổ nhiệm Zhu diễn ra trong bối cảnh Musk đang bị phân tâm tại Twitter và các nhà đầu tư Tesla thúc giục Musk phải tập trung hơn vào Tesla.

Dưới sự lãnh đạo của Zhu, nhà máy Tesla Thượng Hải đã phục hồi mạnh mẽ từ các đợt phong tỏa của Trung Quốc. Hôm 2/1, Tesla cho biết đã giao được 405.278 xe trong quý IV. Cùng kỳ năm ngoái, Tesla giao được 308.600 xe.

Zhu sinh tại Trung Quốc và hiện có cả hộ chiếu New Zealand. Ông gia nhập Tesla năm 2014. Trước đó, ông làm quản lý dự án tại một công ty chuyên tư vấn các nhà thầu Trung Quốc về dự án hạ tầng tại châu Phi. Trong thời gian Thượng Hải phong tỏa do Covid 2 tháng, Zhu nằm trong số những nhân sự Tesla đầu tiên ngủ tại nhà máy để tìm cách duy trì hoạt động.

Vốn không phải người phô trương, Zhu thích mặc chiếc áo lông của Tesla và sống trong một căn hộ do chính phủ trợ cấp, cách nhà máy 10 phút lái xe.

Khi Tesla đăng ảnh trên Twitter để kỷ niệm cột mốc quan trọng của nhà máy Austin, Texas (Mỹ), Zhu cũng có mặt. Hồi tháng 11/2021, thành viên hội đồng quản trị Tesla tiết lộ gần đây công ty đã xác định được người kế nhiệm tiềm năng của Musk nhưng không công bố tên. Trang tin Electrek trước đó đưa tin Zhu có thể phụ trách bán hàng, giao hàng và dịch vụ tại Mỹ.

(Theo CNBC)

Elon Musk lại bán tháo cổ phiếu Tesla

Sau 5 năm, mức phạt dự kiến tăng 10-20 triệu đồng

Dự thảo Nghị định xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực giáo dục mà Bộ GD-ĐT vừa công bố nhằm thay thế cho Nghị định 138 đã ban hành cách đây 5 năm.

Ông Nguyễn Huy Bằng, Chánh thanh tra Bộ GD-ĐT cho biết: Khi triển khai thực hiện đổi mới quản lý nhà nước về giáo dục, các cơ sở giáo dục được giao nhiều quyền tự chủ và tự chịu trách nhiệm trong thực hiện nhiệm vụ, tổ chức hoạt động. Vì vậy, cần bổ sung một số hành vi bị xử phạt hành chính đối với cơ sở giáo dục khi được giao quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm.

Thêm vào đó, một số hành vi trái pháp luật đã xảy ra trên thực tế nhưng chưa có quy định để xử phạt; một số quy định mới được ban hành để tăng cường quản lý hoạt động giáo dục chưa có chế tài. Vì vậy, cần bổ sung hành vi vi phạm để có cơ sở pháp lý xử phạt. Chưa kể, khung tiền phạt của một số hành vi không còn phù hợp, cần sửa đổi để đảm bảo sức răn đe...

Băn khoăn xử phạt dạy thêm

Thầy T.K, Trường THPT Chuyên ĐH Sư phạm cho rằng phạt tiền “từ 6-8 triệu đồng đối với hành vi tổ chức dạy thêm theo các lớp học chính khóa” là chưa hợp lý.

“Tôi làm chủ nhiệm lớp thì sẽ không dạy thêm cho chính lớp mình, mà nếu có dạy thêm cho các em thì sẽ không thu bất kỳ một khoản nào. Tuy nhiên, với một số môn thi đại học, thời lượng học trên lớp chỉ có 1-1,5 tiết/ tuần, bản thân học sinh sẽ phải đi tìm lớp ở ngoài để học nếu trường không tổ chức”.

Không đồng tình việc phạt “từ 8-10 triệu đồng đối với trường trung cấp, CĐ sư phạm, cơ sở giáo dục ĐH tổ chức dạy thêm theo chương trình giáo dục phổ thông”, thầy T.K cho rằng các trường đại học cũng có thể tổ chức các trung tâm bồi dưỡng kiến thức và tận dụng nhân lực là các giảng viên, giáo viên phục vụ cho việc dạy thêm, học thêm trên tinh thần tự nguyện.

Riêng hành vi “cắt giảm nội dung trong chương trình giáo dục phổ thông chính khoá để đưa vào nội dung dạy thêm", thầy T.K đề nghị tăng nặng hình phạt, thay vì chỉ 6 - 8 triệu không đủ sức răn đe. “Cắt kiến thức trên lớp chỉ để mang đi dạy thêm là hành vi ăn cắp cái đáng lẽ học trò được hưởng để mang bán lại cho các em ấy”.

Hiệu trưởng một trường tiểu học tại Thái Bình thì cho rằng việc đưa ra các mức xử phạt giáo viên dạy thêm là cần thiết nhưng không phải là biện pháp hữu hiệu để ngăn chặn việc này.

“Phạt giáo viên xong họ vẫn dạy, thậm chí rồi phụ huynh những gia đình có nhu cầu có thể sẽ chấp nhận việc phải tăng tiền cho cô để sẻ chia việc nộp phạt. Thậm chí các phụ huynh còn tự thành lập nhóm rồi mời giáo viên dạy”.

Theo vị này, quan trọng nhất để giải quyết chuyện dạy thêm, học thêm vẫn là ở phụ huynh.

Còn hiệu trưởng trường THPT ở quận 1 ở TP.HCM, cho rằng vấn đề quan trọng là xác định mức độ vi phạm của giáo viên, hoặc phát hiện ra giáo viên vi phạm để đưa vào khung xử lý.

Như vậy, điều quan trọng không phải là tiền mà hướng dẫn bộ máy cơ sở làm thế nào để thực hiện. “Việc tiền phạt từ 5-10 triệu sẽ không vấn đề gì nếu một lớp dạy thêm thu được 30 triệu/tháng”.

Theo cô, vấn đề của dự thảo là phải yêu cầu thủ trưởng đơn vị, các cấp quản lý xác định những hiện tượng vi phạm để đưa vào khung xử lý như thế nào. Cụ thể như thế nào là xâm phạm thân thể học sinh, vị phạm trong phạm vi như thế nào để không xử ép đối tượng bị phạt và đảm bảo quyền lợi học sinh.

“Phạt như thế nào không quan trọng mà quan trọng là đưa ra danh mục đúng người đúng việc, đặc biệt là đối với những cán bộ quản lý chưa chắc tay thì việc xác định lỗi sẽ rất khó khăn”- cô khẳng định.

La rầy, trách mắng học sinh có phải là xúc phạm danh dự?

Trong Dự thảo quy định giáo viên có hành vi xâm phạm người học sẽ bị phạt 10-20 triệu đồng (với hành vi xúc phạm nhân phẩm, danh dự) hoặc 20-30 triệu đồng (với hành vi xâm phạm thân thể).

Cô giáo N.L, một giáo viên tiểu học tại quận Hà Đông (Hà Nội) cho rằng quy định này rất mơ hồ và "phải định mức thế nào được coi là xúc phạm để quy ra hình phạt”.

“Giáo viên lên lớp chỉ mong có tinh thần thoả mái nhất để dạy bảo các con. Bây giờ mà sợ nọ kia, sợ lỡ lời không khéo có thể bị phạt,thì còn tinh thần làm việc không? Và xem xét sự xúc phạm dưới con mắt trẻ thì rất khó, mà phụ huynh cũng chỉ phản ánh dựa trên lời kể của con em mình. Như vậy sẽ không khách quan”.

Còn cô Nguyễn Kim Cúc, giáo viên một trường THPT tại Đà Nẵng nhận xét những mức phạt nói trên là hơi nặng, và cô đặt vấn đề xúc phạm nhân phẩm học sinh đến đâu sẽ bị xử lí?

Đồng quan điểm, thầy Vũ Hoàng Sơn, giáo viên tiểu học tại TP.HCM băn khoăn: “Học sinh đến lớp không học bài, làm bài,... giáo viên nhiều lần nhắc nhở, trao đổi với phụ huynh nhưng vẫn không thay đổi. Nếu học sinh đó tiếp tục vi phạm, giáo viên la rầy, trách mắng, liệu có bị xem là xúc phạm nhân phẩm, danh dự hay không?”.

Theo thầy Sơn, quy định "hành vi xâm phạm thân thể người học" cũng cần đưa ra các mức độ để xác định nặng hay nhẹ.

“Trong quá trình giảng dạy, có rất nhiều phụ huynh yêu cầu giáo viên “cứ đánh cho cháu nên người" hoặc "bé không học bài, làm bài thì cứ phạt”. Việc đánh học sinh là sai, nhưng nếu giáo viên đánh khẽ vào tay hoặc la rầy một câu để nhắc nhở thì cũng hết sức bình thường”.

Thầy Sơn cho rằng, ngày nay, vị thế của người thầy trong mắt phụ huynh và học sinh đã bị giảm sút. "Bởi các em biết rằng nếu thầy cô vi phạm sẽ bị kỉ luật, bị xã hội lên án, thậm chí có khi do áp lực dư luận buộc phải xin nghỉ việc". “Do đó, nếu lấy Nghị định xử phạt vi phạm hành chính để làm "thước đo", liệu học sinh có còn coi trọng thầy cô hay không?

Khi lo âu, bất an vì những ràng buộc trong Nghị định, giáo viên đến lớp chỉ hoàn thành cho xong nhiệm vụ. Học sinh có làm bài, học bài hay không, giáo viên không dám nhắc nhở, xử lý thì chất lượng học tập sẽ ra sao?”.

Cô Phạm Thúy Hà, giáo viên Trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi TP.HCM phân tích: Việc xử phạt giáo viên xúc phạm thân thể, nhân phẩm học sinh đã được theo Luật viên chức là khiển trách, cảnh cáo, buộc thôi việc. Còn biện pháp xử lý là phạt hành chính không dễ thực hiện được. “Việc xác định lỗi như thế nào để phạt hành chính sẽ phải lắng nghe từ nhiều phía. Để xác định có lỗi hay không sẽ phải dựa vào pháp luật, phải giám định và tòa án xử lý nên việc phạt là không phải đơn giản”.

Ngăn ngừa quan trọng hơn

Ông Phạm Thái Sơn, Phó trưởng phòng đào tạo Trường ĐH Công nghiệp Thực phẩm TP.HCM, cho rằng dự thảo khá chi tiết và chặt chẽ, tuy nhiên sẽ rất khó để xử lý vấn đề dạy thêm học thêm, bởi ngoài đối tượng là nhà giáo, giảng viên thì sẽ có nhiều đối tượng thực hiện điều này. Vấn đề này không xảy ra ở các trường tư thục, trường quốc tế mà phần lớn diễn ra ở các trường công lập. Như vậy học thêm thì có phải là nhu cầu chính đáng hay chương trình dạy như thế nào mà con em phải học thêm?

Ông Sơn cho rằng ở môi trường giáo dục hãy để các thầy cô thể hiện lòng tự trọng chứ không phải dùng biện pháp hành chính. Muốn như vậy, hãy thay đổi tận gốc là vấn đề thu nhập của giáo viên, môi trường làm việc có sự tôn trọng và tự do học thuật, chương trình dạy học giảm tải kiến thức và tăng cường trải nghiệm chứ không phải giảm số môn, giảm số trang.

Nhìn nhận một cách thực tế, cô Phạm Thúy Hà cho rằng về xử phạt hành chính trong lĩnh vực dạy thêm, trước đây đã có Nghị định 138 quy định về vấn đề này nên việc xử phạt theo Dự thảo này không mới. Theo cô, điều quan trọng nhất là không nên để sự việc xảy rồi mới đưa ra mức phạt mà nên ngăn chặn từ đầu.

“Đầu năm học nhà trường triển khai và nhắc các quy đinh này để giáo viên “ngấm”. Còn khi sự việc đã xảy ra thì phải xử lý, chứ không phải đặt ra một biện pháp rồi áp dụng vì việc này sẽ ảnh hưởng rất lớn tới cuộc đời của họ”.

Ông Nguyễn Huy Bằng cho biết, từ khi có Nghị định 138, hầu như cũng chưa có vụ việc xử lý vi phạm nào đáng kể. Theo ông, đây chỉ là một công cụ để quản lý, không phải “đè” giáo viên ra để phạt. Thực tế khi có Nghị định 138, hầu như các địa phương chưa xử lý vụ việc nào, còn thanh tra thì mới 30 địa phương xử lý được một số vụ việc. Trong khi đó, hiện tượng mặt trái của dạy thêm học thêm vẫn gây bức xúc. Dự thảo hiện còn được lấy ý kiến đóng góp tới ngày 25/11. Ban soạn thảo sẽ tiếp tuc ghi nhân các ý kiến đóng góp để điều chỉnh cho phù hợp.

Thanh Hùng – Lê Huyền

Giáo viên không được xúc phạm, miệt thị học sinh

Giáo viên, hiệu trưởng cần tôn trọng sự khác biệt của học sinh, không được có thái độ xúc phạm, miệt thị.

Theo đó, tại Đề án phát triển thanh toán không dùng tiền mặt tại Việt Nam giai đoạn 2021-2025, Chính phủ đã đưa ra các phương án cụ thể là hoàn thiện hành lang pháp lý, cơ chế chính sách; nâng cấp hạ tầng thanh toán của quốc gia, đảm bảo thanh toán hiện đại và sẵn sàng kết nối liên thông với các hệ thống thanh toán khác.

Thúc đẩy việc triển khai các dịch vụ thanh toán hiện đại hơn nữa, đặc biệt là các dịch vụ ứng dụng thành tựu của CMCN 4.0. Đồng thời, triển khai những giải pháp để thúc đẩy thanh toán điện tử trong khu vực Chính phủ và trong khu vực hành chính công. Một điểm nữa cũng quan trọng là tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra, giám sát để đảm bảo an ninh tiền tệ cũng như an ninh trong hệ thống thanh toán.

Có giải pháp riêng cho khu vực nông thôn, vùng sâu, vùng xa

Theo ông Phạm Anh Tuấn, nhằm thúc đẩy các hoạt động thanh toán không dùng tiền mặt ở khu vực nông thôn, Ngân hàng Nhà nước đang dự kiến tập trung triển khai các giải pháp để đa dạng các tổ chức cung ứng dịch vụ thanh toán không dùng tiền mặt, cụ thể là phát triển đại lý thanh toán tại vùng sâu, vùng xa. "Hiện nay, chúng ta đã cho phép thí điểm mô hình này giữa Ngân hàng MB với Viettel, giữa Vietcombank với Momo và đã có gần 72.000 đại lý thanh toán, hỗ trợ cho người dân không chỉ trong việc giao dịch điện tử hoàn toàn qua hệ thống công nghệ hiện đại mà vẫn có các điểm tiếp xúc trực tiếp để thực hiện rút tiền hoặc cung ứng các dịch vụ khác",ông Tuấn nói.

Ngân hàng Nhà nước dự kiến tiếp tục gia hạn việc thí điểm, trên cơ sở đó sẽ rà soát, xây dựng cơ sở pháp lý vững chắc để chính thức triển khai. Đối với các vùng sâu, vùng xa, hệ thống Mobile Money sẽ góp phần rất nhiều trong việc thúc đẩy thanh toán không dùng tiền mặt. 

Ông Nguyễn Minh Tâm, Phó Tổng Giám đốc Sacombank cho biết ngân hàng thực hiện chuyển đổi số cũng như ứng dụng các phương tiện thanh toán đa dạng và tiện ích cho khách hàng, đặc biệt là vùng nông thôn, vùng sâu, vùng xa.

Theo ông Tâm, tỷ lệ người dân ở vùng nông thôn sở hữu tài khoản thanh toán, thẻ đang tăng cao. Do đó, chúng ta phải phát triển hệ sinh thái thanh toán rộng hơn. “Chúng tôi sẽ cùng thực hiện số hóa bởi đây là công việc phải làm cùng nhau chứ không thể riêng lẻ, từ việc kết nối với NAPAS hay các tổ chức trung gian thanh toán khác, các tổ chức thẻ, Mobile Money và các công ty Fintech… để làm sao phát triển được thêm ngày càng nhiều điểm thanh toán nhỏ lẻ nhất, khuyến khích người dân sử dụng thanh toán”, ông Tâm nói.

Vị này đề nghị có thể xem lại mức phí ưu đãi đối với khu vực nông thôn hoặc có thể miễn giảm thuế, ưu đãi thuế đối với các đại lý chấp nhận thanh toán không dùng tiền mặt.

Ông Tâm chia sẻ rằng việc kết nối Mobile Money ở các ngân hàng cũng bắt đầu triển khai rất tích cực. Chẳng hạn, tại Sacombak, khách hàng có mở thẻ, mở tài khoản không những trên ứng dụng của riêng ngân hàng mà trên cả một số ứng dụng của ngân hàng bạn. Như vậy, khách hàng cảm thấy không bị gắn chặt với một đơn vị nào và được tự do lựa chọn ứng dụng tiện lợi.

Đại diện Sacombank cho rằng còn một điểm nữa cần lưu ý đó là công tác truyền thông tạo sự hấp dẫn thu hút khách hàng. “Khách hàng ở đây không những trực tiếp ở vùng nông thôn mà các ngân hàng cũng cần gia tăng tiếp cận với khách hàng thành thị, đặc biệt là công nhân ở các khu công nghiệp, bởi chính những người này sẽ tạo hiệu ứng lan tỏa tới gia đình của họ, người thân của họ đang ở vùng nông thôn. Nếu những đối tượng này sử dụng 100% thanh toán không dùng tiền mặt thì số lượng người dùng kéo theo ở vùng thôn sẽ rất cao”, ông Tâm nói thêm.