Theo xác nhận của Hankyung, cự thành viên Monsta X Wonho đang bị cảnh sát điều tra về tội danh hút cần sa, sau khi Jeong Da Eun thú nhận mình từng hút cần sa tại nhà riêng trong quá khứ theo lời rủ rê của Wonho, trước sự chứng kiến của một người phụ nữ họ Cho từ Burning Sun.
EXO xác nhận trở lại đường đua K-Pop vào ngày 27/11 tới với full album phòng thu thứ 6 mang tên Obsession. Album lần này gồm 10 bài hát với nhiều thể loại đa dạng.
Mamamoo chính thức lên ngôi tại chương trình Queendom của Mnet. Top 5 còn lại của chương trình gồm Oh My Girl (G)I-DLE, AOA, Lovelyz, Park Bom.
Ngay sau tin tức Wonho rời Monsta X bùng nổ, hàng loat fan của nhóm đã liên tục dán vô số những tờ giấy nhớ lên tòa nhà trụ sở công ty để động viên Wonho giữa scandal và kêu gọi công ty để nam thần tượng trở lại nhóm.
TWICE xuất hiện trong ấn phẩm season greeting 2020 mang tên Illusion. Nhóm đang trong quá trình quảng bá cho tour diễn vòng quanh thế giới cũng như album sắp phát hành tại Nhật Bản &TWICE.
Ca khúc As if it your last của Blackpink chính thức cán mốc 700 triệu lượt xem trên YouTube. Đây là ca khúc thứ 3 của nhóm đạt được thành tích này.
Block B chính thức công bố logo của các fan hâm mộ BBC. Theo nhóm, logo là sự kết hợp giữa cánh của chú ong (biểu tượng của nhóm) và hình ảnh trái tim.
KBS chính thức công bố những nghệ sĩ đầu tiên sẽ trình diễn tại đại hội âm nhạc cuối năm của đài gồm BTS, GOT7, SEVENTEEN, TWICE, MONSTA X, NU'EST, RED VELVET và ITZY.
Golden Child công bố logo mới kèm dòng chữ Tái khởi động sau một năm vắng bóng khỏi làng giải trí. Thông qua việc phát hành logo mới, cũng như tái khởi động các dự án mới, công chúng có quyền chờ đợi vào sự nghiệp khởi sắc hơn từ nhóm.
Lê Hiếu
Sao Hàn phải rời nhóm do bị bạn tố quỵt nợ, từng vào trại cải tạo
- Đây là thành viên nổi tiếng nhất nhì nhóm với hàng loạt hoạt động cá nhân nổi bật.
Thầy Lê Phúc Lữ (bên phải) đang coi thi kỳ thi TST (Team Selection Test) chọn học sinh tham gia đội tuyển Arab Saudi tham dự kỳ thi IMO 2015
Tuy đã mấy năm tham dự IMO nhưng kết quả chưa tốt nên sau 2008, Arab Saudi có thay đổi. Quỹ Nhà vua Abdullah và Các cộng sự dành cho tài năng và sáng tạo được thành lập và đảm nhận tuyển chọn, bồi dưỡng học sinh giỏi thay cho Bộ Giáo dục Arab Saudi.
Tại IMO 2009, Arab Saudi làm quan sát viên, IMO 2010 tham dự chính thức. Đến IMO 2012, Arab Saudi có kết quả rực rỡ khi lần đầu tiên đạt hai huy chương bạc. Để bồi dưỡng học sinh giỏi toán, Arab Saudi chủ yếu nhờ các chuyên gia đến từ Mỹ, Trung Quốc, Rumania, Bulgaria.
Ấn tượng với thành tích Việt Nam đạt được ở các kỳ thi IMO, từ đầu năm 2013, Arab Saudi đã cử người sang Việt Nam gặp PGS-TS. Lê Anh Vinh, Đại học Khoa học Tự nhiên thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội - một chuyên gia đào tạo toán của Việt Nam, để tìm hiểu kinh nghiệm tuyển chọn, bồi dưỡng học sinh giỏi của Việt Nam và nhờ hỗ trợ.
PGS-TS. Lê Anh Vinh sinh năm 1983, đoạt huy chương bạc IMO 2001, đậu tiến sĩ Harvard năm 2010 khi 27 tuổi và được phong hàm phó giáo sư năm 2013 khi 30 tuổi.
Tháng 9/2014, TS. Lê Anh Vinh sang dạy đợt đầu tiên cho học sinh giỏi toán của Arab Saudi tại Đại học KAUST để nắm tình hình và lên kế hoạch chung cho các kỳ thi toán trong năm 2015 của học sinh trường này.
Ngoài IMO, Arab Saudi còn dự nhiều kỳ thi khu vực như Olympic Toán vùng Vịnh, Olympic Toán vùng Balkan (BMO), Olympic vùng Balkan cho học sinh trung học cơ sở (JBMO), Olympic Toán Châu Á - Thái Bình Dương (APMO), Olympic Toán nữ sinh Châu Âu (EGMO).
Đầu tháng 1/2014, TS. Trần Nam Dũng, Khoa Toán - Tin, Đại học Khoa học Tự nhiên TP.HCM sang KAUST dạy hai tuần.
TS. Trần Nam Dũng đoạt huy chương bạc IMO 1983, bảo vệ luận án tiến sĩ ở Đại học Lômônôxốp (Nga) và từng có nhiều đóng góp cho phong trào chuyên toán ở miền Nam nói chung và TP.HCM nói riêng.
Học sinh và thầy giáo cùng chơi thể thao. TS. Trần Nam Dũng (áo đỏ) ngồi giữa
Đến tháng 4/2014, các thầy Nguyễn Duy Thái Sơn (Đại học Đà Nẵng), Vũ Thế Khôi (Viện Toán học), Phạm Kim Hùng (huy chương vàng IMO 2004, huy chương bạc IMO 2005) tiếp tục sang dạy cho các đội tuyển của Arab Saudi trong giai đoạn chuẩn bị thi BMO.
Tháng 5/2014, đoàn ba thầy giáo từng gắn bó với phong trào chuyên toán ở TP.HCM gồm Trần Nam Dũng, Võ Quốc Bá Cẩn, Lê Phúc Lữ lại có ba tuần giảng dạy tại KAUST. Lê Phúc Lữ nguyên là học sinh giỏi quốc gia môn toán, hiện làm việc tại FPT. Võ Quốc Bá Cẩn là tác giả có nhiều nghiên cứu chuyên sâu về bất đẳng thức.
Theo TS. Trần Nam Dũng, học sinh giỏi toán ở KAUST được chia thành 4 mức độ: 1, 2, 3, 4. Mức độ 4 là để dự thi BMO, IMO, mức độ 2 là để dự thi JBMO. Học sinh ở mức độ 2, 3 được bồi dưỡng để thay thế đàn anh ở mức độ 4 đi học đại học.
Chương trình học ở KAUST khá nặng, một ngày học ba buổi, mỗi buổi ba giờ. Tài liệu do giáo viên tự soạn.
Ấn tượng của các thầy giáo Việt Nam về học sinh Arab Saudi là các em rất ngoan, thông minh, chịu khó hỏi và đa số giao tiếp tốt bằng tiếng Anh. Nhưng có lẽ do được học nhiều thầy và đa số các thầy là thỉnh giảng nên phần nền tảng, kỹ năng của các em chưa thực sự tốt.
Các kỳ thi chọn đội tuyển để thi IMO ở Arab Saudi được tổ chức nghiêm túc nhưng rất nhẹ nhàng. Học sinh cũng "máu me" để lọt vào đội, nhưng rất trung thực, vô tư. Các thầy chấm bài thi xong dành một ngày để học sinh lần lượt vào trao đổi, khiếu nại về điểm.
Trò cố gắng giải thích để thầy cho thêm điểm. Thầy cũng giải thích tại sao lại cho điểm như thế. Cũng có khi thầy cho lên điểm vì có thể chấm sót hoặc chấm chặt.
KAUST: Ngôi trường đặc biệt
Không thể chỉ nói đến toán chuyên ở Arab Saudi mà không nói đến Đại học KAUST. Khi thành lập KAUST vào năm 2010, mục tiêu của Vua Abudullah bin Abdulaziz đưa ra là đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho đất nước và các nước trong khối Ả rập.
"Đại học KAUST phải là một ngọn hải đăng của hòa bình, hy vọng và hòa giải, phải phục vụ cho nhân dân của Vương quốc và cho lợi ích của tất cả các dân tộc trên thế giới", nhà vua nói trong buổi lễ khai trương KAUST.
KAUST được xây dựng gần làng đánh cá Thuwal, cách thành phố Jeddah khoảng 90km, bên bờ biển Hồng Hải.
Trong buổi gặp mặt học sinh tham dự tập huấn các môn thi quốc tế toán, lý, hóa, GS. Jim Calvin thay mặt lãnh đạo KAUST căn dặn: "Các em được tập trung học ở đây, được các huấn luyện viên giỏi đến từ nhiều nước dạy dỗ, rèn luyện không chỉ để tìm được một chỗ trong đội tuyển, được đại diện đất nước tham dự các kỳ thi quốc tế mà hơn thế, còn được rèn luyện phong cách làm việc khoa học, có kỷ luật, với cường độ cao, biết đối diện với khó khăn, thách thức. Đó là điều rất cần thiết cho nhà khoa học tương lai. Các em hãy biết tận dụng cơ hội tuyệt vời này để đem lại lợi ích cao nhất cho bản thân, và cũng có nghĩa là sẽ đem lại lợi ích cao nhất cho đất nước, cho thế giới".
Với mục tiêu như vậy, nhà vua đã chỉ đạo xây dựng KAUST là một ngôi trường đặc biệt, có quy chế tài chính đặc biệt. Trước hết, việc xây dựng và vận hành KAUST được giao cho Bộ Tài nguyên - một bộ nhiều quyền lực ở Arab Saudi. Về chuyên môn thì có sự tư vấn ở mức cao nhất của Đại học Stanford, Mỹ.
Điều kiện cơ sở vật chất là tuyệt vời. Các phòng học, phòng thí nghiệm đều được trang bị hiện đại nhất (hệ thống máy tính hoàn toàn của Apple), mạng có dây và không dây phủ khắp trường.
Thư viện mở 24/24 với các phòng làm việc tiện nghi. Học viên độc thân được bố trí trong các tòa nhà tứ lập (một tòa nhà có 4 căn hộ, một căn hộ có 4 phòng riêng cho 4 học viên, có bếp, phòng khách dùng chung). Học viên có gia đình được ở căn hộ riêng.
Hệ thống xe buýt miễn phí phủ khắp KAUST và cứ 15 phút có một chuyến, chạy rất đúng giờ, từ 7h - 24h.
Nhờ có những giáo sư hàng đầu đến từ nhiều quốc gia, định hướng nghiên cứu của KAUST luôn cập nhật cái mới. Hằng tháng KAUST xuất bản tờ BEACON để giới thiệu về hướng nghiên cứu, những nhân vật và sự kiện trong đời sống khoa học không chỉ của KAUST.
Vừa trở về từ KAUST, TS. Nam Dũng chia sẻ: "Không dễ học theo cách làm của KAUST vì tiềm lực của họ quá dồi dào. Tuy nhiên, về tinh thần làm việc, có mấy thứ Việt Nam có thể học. Thứ nhất là định hướng được xác định rõ ràng: KAUST chỉ làm khoa học ứng dụng. Thứ hai là tập trung vào một mũi nhọn: KAUST chỉ tập trung cho sau đại học với điều kiện tuyển sinh gắt gao. Thứ ba là tinh thần làm việc dân chủ, cầu tiến và đặc biệt trung thực".
Theo TS. Trần Nam Dũng, trước mắt, nếu chưa làm được cái lớn như KAUST thì Việt Nam có thể đầu tư cho Viện Toán cao cấp VIASM ở Hà Nội, Trung tâm John von Neumann ở TP.HCM.
Có thể chọn một địa điểm nào đó, nên tách hẳn thành một "ốc đảo khoa học" và có cơ chế đặc biệt để các nhà khoa học vào đó là yên tâm tập trung cho khoa học.
Một thách thức lớn trong thời gian qua của trường là học phí bị giới hạn trong khung quy định của cơ sở đào tạo công lập và những ràng buộc về thủ tục, quy trình khiến Trường khó khăn trong việc đầu tư cơ sở vật chất cũng như sử dụng hiệu quả các nguồn lực.
PGS.TS. Nguyễn Văn Phúc, Hiệu trưởng Nhà trường cho biết Nghị định 77/NQ-CP ngày 24/10/2014 của Chính phủ đã mở ra một cơ hội lớn cho trường để phát triển. Tự tin vào các tiền đề đã có, Trường mạnh dạn lập đề án trình Chính phủ và đã được Chính phủ phê duyệt ngày 12/6/2015.
Trên cơ sở hội thảo về đổi mới chương trình đào tạo theo định hướng ứng dụng giữa các Khoa đào tạo với chuyên gia đến từ nhiều lĩnh vực, các doanh nghiệp… Trường bắt đầu triển khai các đổi mới về đào tạo từ khóa mới.
Theo đó, ĐH Mở TP.HCM xác định lại mục tiêu đào tạo của các chương trình đào tạo theo định hướng ứng dụng, trong đó chỉ rõ các kiến thức, kỹ năng và thái độ cần thiết của sinh viên khi ra trường đi kèm với các địa chỉ làm việc cụ thể từng ngành, chuyên ngành đào tạo.
Đưa vào chương trình đào tạo các nội dung gắn kết với thị trường lao động thông qua mạng lưới quan hệ rộng rãi của Trường với các doanh nghiệp, địa phương, tổ chức nghề nghiệp. Cụ thể là các chương trình đem thực tiễn vào Nhà trường và đem sinh viên vào thực tiễn.
Trong chương trình thứ nhất, sinh viên trong nhiều môn học được nghe báo cáo và thảo luận về thực tế với những chuyên gia từ bên ngoài sau khi đã được trang bị lý thuyết. Trong chương trình thứ hai, sinh viên được trải nghiệm thực tế qua các đợt tham quan, kiến tập, khảo sát thực tế, thực tập… trong từng năm học để có thể quen thuộc với môi trường làm việc ngay khi ra trường.
Ngoài ra, trường sẽ đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng tích hợp huấn luyện kỹ năng trong suốt chương trình đào tạo; bao gồm các kỹ năng chuyên môn và các kỹ năng mềm như thích nghi, truyền thông, quản lý thời gian, quan hệ đối nhân…
Cải thiện môi trường học tập và hỗ trợ sinh viên
Cải thiện môi trường học tập
Bên cạnh việc xác định lại định hướng đào tạo, ĐH Mở TP.HCM cũng kế hoạch cải thiện điều kiện học tập cũng như bảo đảm lợi ích của sinh viên. Trong đó trước tiên là đưa vào sử dụng cơ sở mới khang trang từ năm học 2015-2016.
Đồng thời, trường sẽ đẩy mạnh tổ chức lớp học các môn chuyên ngành với quy mô hợp lý cho phương pháp giảng dạy lấy người học làm trung tâm.
Gia tăng lợi ích sinh viên
Đặc biệt, trường có kế hoạch cấp 500 suất học bổng khuyến khích học tập và vượt khó cho sinh viên khóa mới, bên cạnh 20 suất học bổng tài năng từ 120%-200% học phí dành cho các sinh viên có điểm cao trong kỳ thi tốt nghiệp phổ thông 2015.
Triển khai các hoạt động định hướng và tư vấn nghề nghiệp ngay từ năm đầu tiên và trong suốt quá trình học tập để chuẩn bị tốt cho sinh viên tiếp cận thị trường lao động sau khi ra trường.
Thành lập từ năm 1990, Trường thường được biết đến dưới tên ĐH Mở bán công TP.HCM. Năm 2006, Trường trở thành cơ sở đào tạo công lập với tên gọi Trường ĐH Mở TP.HCM.
Là trường tự chủ về tài chính ngay từ khi thành lập, với nguồn lực có hạn của mình, Trường chủ động cân đối để đầu tư phát triển từng bước, cả về đội ngũ giảng viên,chương trình đào tạo và hợp tác với doanh nghiệp.
Đến tháng 12/2014 trường có hơn 400 giảng viên với hơn 100 tiến sĩ, bên cạnh đó còn gần 50 giảng viên đang theo học các chương trình nghiên cứu sinh trong và ngoài nước. Trường đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo cho phép đào tạo 17 ngành bậc đại học, 5 ngành bậc thạc sĩ và bắt đầu đào tạo trình độ tiến sĩ từ năm 2013.
Sao Hàn 2/11: Nhân dịp kỷ niệm 15 năm kể từ ngày phát hành số đầu tiên, trang tin JoyNews24 đã thực hiện một cuộc khảo sát Nghệ sĩ được yêu thích nhất K-Pop. Dẫn đầu bên mảng âm nhạc là BTS với 143 phiếu bầu từ các chuyên gia trong ngành. Các vị trí tiếp theo lần lượt thuộc về Paul Kim (24 phiếu bầu), Song Gain (14 phiếu bầu), JANNABI và Akdong Musician (7 phiếu bầu).
评论专区