Phụ nữ sau sinh cũng thường mắc chứng trầm cảm do sự thay đổi hormon trong cơ thể,ếplửayêuchophụnữkêt qua bong da cùng với sự giảm sút của hormon tình dục. Đây cũng được coi là nguyên nhân chính cùng với các yếu tố về tâm lý, những bận bịu lo lắng cho con... khiến họ không có hứng thú trong chuyện chăn gối. Hãy giúp họ vượt qua tình trạng này.
Quá đẹp thước ảnh trước-sau sinh conTiếp “lửa yêu” cho phụ nữ sau sinh
相关文章
- 、
-
Trường Ischool Nha Trang, nơi có hơn 600 học sinh bị ngộ độc thực phẩm. Ảnh: Xuân Ngọc. Trước khi học sinh đi học trở lại, trường sẽ mời trung tâm Y tế dự phòng phun thuốc khử khuẩn và không tổ chức học bán trú 2 tuần đầu. Đồng thời, bác sĩ chuyên khoa về tiêu hóa, dinh dưỡng được mời tới trường theo dõi sức khỏe, tư vấn dinh dưỡng cho học sinh. Đối với các em chưa thể đi học, Ischool Nha Trang sẽ có kế hoạch tổ chức kiểm tra học kỳ.
Sau vụ ngộ độc tuần trước, nhiều phụ huynh đã bày tỏ bức xúc và có ý kiến gửi tới trường. Trong số nhiều ý kiến, phụ huynh yêu cầu dọc hành lang, khu vực công cộng của trường phải được lắp camera. Trường phải bố trí bác sĩ chuyên khoa về dinh dưỡng, chuyên khoa tiêu hóa túc trực để khám, tư vấn, theo dõi sức khỏe cho bọc sinh ít nhất trong 6 tháng.
Phụ huynh cũng kiến nghị cần giám sát kỹ vấn đề vệ sinh thức ăn, nước uống, nguồn gốc nhập nguyên liệu đầu vào của trường. Mỗi bữa, trường phải công khai món ăn cho cha mẹ biết. Đơn vị chủ quản trường Ischool Nha Trang phải tổ chức đối thoại với Ban phụ huynh 4 lần trong 1 năm.
Nhiều học sinh nhập viện sau bữa ăn bán trú tại trường khiến nhiều phụ huynh lo lắng. Ảnh: Xuân Ngọc Trước đó, ngày 17/11, trường Ischool Nha Trang tổ chức ăn bán trú. Từ tối 17/11 đến chiều 24/11, Sở Y tế Khánh Hòa ghi nhận, các bệnh viện tiếp nhận 665 học sinh và nhiều giáo viên bị ngộ độc thực phẩm, trong đó 1 em tử vong.
Hôm 23/11, Công an Khánh Hòa xác định dấu hiệu tội phạm và khởi tố vụ án Vi phạm quy định về an toàn thực phẩm theo điều 317 bộ luật Hình sự xảy ra tại trường.
Hiệu trưởng Ischool Nha Trang: Vụ việc quá sức tưởng tượng của tôi
Chứng kiến hàng trăm học sinh trên giường bệnh do ngộ độc thực phẩm, thầy hiệu trưởng Phạm Hữu Bình thấy đau xót vì chưa làm tròn trách nhiệm."> -
Thứ trưởng Bộ TT&TT Phan Tâm: Các nền tảng số cho đại học sẽ giúp triển khai phương thức, mô hình dạy và học mới... Theo ông Tâm, đại học số mà Trường Đại học CMC đang hướng tới với nhà đầu tư chiến lược là tập đoàn công nghệ chính là lời giải cho bài toán về nhân lực số mà Việt Nam đang rất cần.
“Tiềm lực tài chính và công nghệ của tập đoàn sẽ rất hữu ích cho việc chuyển đổi số hoạt động giảng dạy và học tập thông qua việc phát triển và ứng dụng các nền tảng số. Các nền tảng số cho đại học sẽ giúp triển khai các phương thức, mô hình dạy và học mới một cách nhanh chóng và hiệu quả; cho phép việc dạy và học được thực hiện mọi lúc, mọi nơi theo nhu cầu và năng lực của người học. Trong quá trình này, chính các thầy cô và sinh viên sẽ đồng hành cùng tập đoàn công nghệ trong việc phát triển các nền tảng số và làm cho chúng trở thành sản phẩm xuất sắc thông qua việc tích cực sử dụng chúng”.
Nhân lễ khai giảng, ông Tâm cũng chuyển tới các sinh viên 2 lời căn dặn của Bộ trưởng TT&TT Nguyễn Mạnh Hùng tại lễ khai giảng mới đây của Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông.
Thứ nhất là phải “học hỏi”. Hỏi để sinh ra tri thức mới. Học là nhận vào tri thức cũ. Học sinh mà hỏi thì giáo viên sẽ tư duy và nhờ đó sinh ra tri thức mới. Người giáo viên đến lớp mỗi ngày thấy thú vị là do học sinh hỏi. Như vậy, các em biến lớp học thành môi trường sáng tạo. Đây là cách học tích cực.
Thứ hai là phải “học hành”. Hành thì mới biết mình thiếu gì, cần học gì thêm. Học mà không hành thì luôn thấy thừa. Học mà hành thì thấy mình luôn thiếu. Thiếu là điều kiện đầu tiên của học. Học hành theo đúng nghĩa là cách học tích cực nhất.
Theo ông Tâm, Trường Đại học CMC có môi trường đào tạo và nghiên cứu tiên tiến để các sinh viên thực hiện tốt cả “học hỏi” và “học hành”.
Với lợi thế là một thành viên của tập đoàn công nghệ, Trường Đại học CMC khai thác thế mạnh của việc sử dụng chung tài nguyên thông tin bằng cách xây dựng tích hợp dữ liệu thống nhất, các nguồn tài nguyên dùng chung, phát triển kho học liệu số, học liệu mở dùng chung; các nguồn tư liệu phục vụ nghiên cứu, hệ thống phòng thí nghiệm dùng chung...
Nhà trường cũng sẽ ứng dụng các hệ thống điều hành trung tâm, giám sát lớp học, giám sát an ninh, lớp học thông minh, ứng dụng kết nối cho giảng viên và sinh viên qua smartphone… Mọi quy trình thủ tục, thi cử đánh giá, học liệu, thư viện điện tử… đều được chuyển đổi số để đảm bảo tiêu chí “Không giấy tờ, không tiền mặt, không chạm”...
Trường Đại học CMC tuyển sinh khoá 1 với 5 ngành: Công nghệ thông tin, quản trị kinh doanh, thiết kế đồ hoạ, ngôn ngữ Hàn Quốc, ngôn ngữ Nhật Bản. Từ năm 2023, trường sẽ tuyển sinh thêm 5 ngành mới, trong đó có những ngành đòi hỏi đầu tư tốn kém nên ít trường tư mở như khoa học máy tính, kỹ thuật điều khiển và tự động hoá, mạng máy tính và truyền thông dữ liệu.
Trụ sở chính của trường nằm ở số 11 Duy Tân, quận Cầu Giấy, Hà Nội. Cơ sở đào tạo 1 ở phường Vạn Phúc, quận Hà Đông. Cơ sở đào tạo 2 đang được xây dựng tại Tây Mỗ, quận Nam Từ Liêm.
Giáo viên và học sinh phải có tư duy số, nhà trường mới chuyển đổi số hiệu quả
Theo ông Lê Nguyễn Trường Giang, muốn thúc đẩy chuyển đổi số ở trường hiệu quả thì những người lãnh đạo, cán bộ, giáo viên và học sinh phải có tư duy số. Đồng thời, tất cả mọi người phải có năng lực số.">