iPhone 14do ConceptiPhone thiết kế và giới thiệu dưới đây đã tạo ra những hình ảnh tuyệt vời về chiếc điện thoại thế hệ tiếp của Apple có thể thành hiện thực.

Mẫu iPhone 14 màn hình trượt có lẽ là một ý tưởng điên rồ so với những gì mà Apple đang dự tính vào thời điểm này. Tuy nhiên, có thể thấy Táo khuyết đã bắt đầu làm việc với ý tưởng iPhone gập từ năm 2016.

iPhone 14 màn hình trượt kiểu Nokia

Gã khổng lồ công nghệ xứ Cupertino đã có rất nhiều bằng sáng chế liên quan kể từ đó, nhưng họ đã chọn cách im lặng về khả năng iPhone có thể cạnh tranh với các thiết bị cầm tay Galaxy Fold và Flip của Samsung.

Nhiều người tin rằng nâng cấp lớn nhất cho iPhone sẽ là kiểu dáng gập. Đây sẽ là một sự khác biệt rõ ràng đối với hình ảnh của iPhone truyền thống.

Concept iPhone 14 mới

Với mẫu iPhone 14 này, một bàn phím trượt kiểu Nokia sẽ có nhiều ý nghĩa hơn một chiếc điện thoại gập như cuốn sách.

Hình ảnh render và video về concept iPhone 14 nắp trượt được chia sẻ bởi ConceptiPhone cho thấy, iPhone 14 có màu sắc mới và đẹp mắt, hồi sinh hệ thống sinh trắc học Touch ID dưới màn hình.

Điểm nhấn ở mẫu iPhone 14 này chính là màn hình trượt thứ hai. Màn hình này có thể được dùng bởi cả ứng dụng của bên thứ ba và ứng dụng hệ thống.

Ngoài thiết kế trượt, ý tưởng về một chiếc iPhone không viền là điều mà người hâm mộ đã mong được Apple áp dụng từ lâu.

Điều đó không thể thay đổi ở iPhone 13 dù phần "tai thỏ" đã được thu nhỏ lại một chút. Nhưng nếu Apple muốn loại bỏ "tai thỏ" trong các mẫu điện thoại sắp tới, thì concept này cho thấy iPhone mới sẽ có diện mạo như thế nào.

iPhone 14 với hệ thống camera mặt sau hoàn toàn phẳng

Ngoài màn hình trượt, có thể dễ dàng nhận thấy hệ thống camera không lồi và bóng bẩy.

iPhone 14 màn hình trượt đẹp mãn nhãn

Apple vẫn chưa quyết định việc chuyển cổng kết nối từ Lightning sang USB-C, điều mà Liên minh châu Âu đang thúc đẩy để nó trở thành tiêu chuẩn cho tất cả các công ty tuân theo. Và điều này rất có thể được Apple áp dụng cho mẫu iPhone thế hệ tiếp theo.

Hải Phong(Video: ConceptsiPhone)

Tiết lộ mới về iPhone 14 Pro, thiết kế đột phá

Waqar Khan, người nổi tiếng với những bức ảnh render sản phẩm mới, vừa phát hành 1 video tiết lộ thiết kế mới của chiếc iPhone 14 Pro ra mắt năm tới.

Sáng 19/7, Trường ĐH Xây dựng Miền Tây công bố điểm thi. Thủ khoa khối A, A1 của trường năm 2013 là thí sinh (TS) Cao MinhTiến (tỉnh Vĩnh Long) đạt 20,5 điểm.

- Bộ GD-ĐT cho hay, đề thi ca ngợi lòng dũng cảm của em Nguyễn Văn Nam góp phần xây dựng nhân cách cho học sinh. Các thí sinh, học sinh đồng trang lứa với Nam có cái nhìn đa chiều hơn thế.

Thí sinh trước giờ làm bài thi môn Văn tốt nghiệp THPT 2013. (Ảnh: Văn Chung).

Câu chuyện học sinh Nguyễn Văn Nam hy sinh để cứu 5 em nhỏ xảy ra ở Nghệ An hồi tháng 5 vừa qua trở thành chất liệu cho đề thi tốt nghiệp ngay đầu tháng 6 này.

Tổng kết nhanh cuối ngày, Ban Chỉ đạo thi của Bộ GD-ĐT nhận định:

"Đề thi môn Ngữ văn tiếp tục được ra theo hướng mở, nhất là câu nghị luận xã hội được coi là thiết thực vì mang tính thời sự, có tính nhân văn cao, hướng thí sinh đến những sự việc, những tính cách thiết thực nhất trong đời sống, đó là sự dũng cảm, góp phần xây dựng nhân cách cho thí sinh".

Còn các thí sinh, các học sinh đồng trang lứa như Nam thì nghĩ gì?

Cổ vũ hay lựa chọn an toàn?

Trần Bảo Ngọc, học sinh TT GDTX Quận 1, TP.HCM cho rằng: “Trong xã hội, không phải ai cũng có lòng dũng cảm. Nhiều người thấy bạn làm sai nhưng không dám phê phán, chứng kiến những vụ án mạng trong học đường xảy ra nhưng khoanh tay đứng nhìn vì sợ vạ lây.

Có những trường hợp, tuy là thầy cô giáo nhưng chẳng bao giờ thừa nhận hành vi sai trái của chính mình khi đạo luận văn hay ý tưởng của người khác. Tất cả tìm cách đổ lỗi cho người khác, hay hoàn cảnh”.

Hành động của Nam, theo Bảo Ngọc: “Nếu cổ súy cho một hành động dẫn đến những tổn thương mất mát là điều không nên làm. Nhìn nhận lại sự việc này để khơi gợi, hun đúc đức tính tốt đẹp trong thế hệ trẻ là điều đúng”.

Khâm phục và cho rằng đây là hành động cần được biểu dương nhưng Phương Linh, học sinh lớp 12 Trường THPT Chuyên Chu Văn An (Hà Nội) cho biết em không nhắc đến ý biểu dương hành động của bạn.

Cũng suy nghĩ đến việc phải lượng sức mình nhưng lại ngại không sát “ba-rem chấm điểm” của đề thi nên lựa chọn của Phương Linh là viết theo lối “an toàn”, trung dung. Đây là lựa chọn của khá nhiều bạn khi viết câu này.

Dẫu cho rằng: “Muốn cứu người nên suy nghĩ cách làm và tìm sự giúp đỡ từ người khác” và “hành độngcứu người như vậy không hẳn nên làm vì khá nguy hiểm” nhưng Vũ Công Minh, lớp 12D0, Bí thư đoàn Trường THPT Việt Đức (Hà Nội) thừa nhận: “Trong bài viết này, phần lớn em vẫn biểu dương, khâm phục hành động của Nam”.

Trong khi đó, thí sinh Đặng Phương Linh (Trường THPT Nguyễn Hữu Huân, TP.HCM) khẳng định: “Bản thân bạn Nam khi cứu người không nghĩ gì đến việc được hay mất.

Nếu suy tính sẽ không có lòng dũng cảm như thế. Nhìn vào quá khứ, nếu cá nhân nào bán nước để thụhưởng một cuộc sống nhiều tiền, lắm của thì sẽ không có đất nước Việt Nam hòa bình, tự do như ngày nay.

“Hôm nay, một triệu thí sinh thi tốt nghiệp sẽ có một triệu bạn trẻ đề cập đến vấn đề này. Bản thân em cũng viết lòng dũng với một sự ngưỡng mộ, thán phục bạn Nam. Nên nhìn sự việc ở chiều hướng nhân văn để nhân lên lòng tốt, chứ không phải so đo tính toán được- mất. Câu hỏi mang giá trị nhân văn và hiệu ứng, ít nhất nó đã lan tỏa trong một triệu học sinh”- Thí sinh Văn Quyết tại Hội đồng thi Trường THPT Gia Định (TP.HCM) phản bác.

Để nước mắt không còn rơi

Ngọc Trang, học sinh lớp 12 tại Vĩnh Tường, Vĩnh Phúc chia sẻ: “Đây thực sự là câu hỏi khó viết. Bản thân sinh ra ở nông thôn, cũng biết bơi nhưng em sẽ hô hào mọi người tới cứu giúp trước. Như vậy cũng là cách giúp cả các em nhỏ đang đuối nước và chính mình”.

Đồng quan điểm Hà Đan, hotgirl Trường THPT Trần Phú – Hoàn Kiếm (Hà Nội) chia sẻ bạn hơi bất ngờ vì câu 3 điểm mọi năm hỏi nhiều về hiện thực đời sống hay tư tưởng đạo lý có chút xa xôi. Đề năm nay lại nêu tấm gương gần gũi để học sinh tự nhận xét, đánh giá.

Ngưỡng mộ cách sống của người bạn đồng trang lứa đã xả thân cứu người Hà Đan đồng thời cũng nêu thực tế về xã hội có nhiều người vô cảm, ích kỉ, nhiều bạn thản nhiên quay clip đánh bạn hay thấy tai nạn không giúp người.

Điều Hà Đan tiếc là không nêu được bài học rút ra như việc nhắc nhở bản thân và mọi người rèn luyện thể thao để sức khỏe tốt, cố gắng sẽ không thiệt mạng như vậy.

“Hành động của Nam xuất phát từ tình thương nhưng nếu bình tĩnh hơn em nghĩ các bạn nên hô hào để mọi người cùng giúp đỡ. Cách làm của bạn đáng khâm phục song chưa thực sự đúng” – Hà Đan bộc bạch.

Huyền My, một hotgirl (đã giành giải thưởng siêu mẫu ăn ảnh tại cuộc thi Siêu mẫu châu Á 2011) hiện là học sinh lớp 12 Trường THPT Hồ Tùng Mậu (Hà Nội) cho biết: “Vì câu hỏi lạ nên một số bạn em không viết được nhiều. Một số lúng túng, đắn đo đã bỏ câu này”.

Bản thân Huyền My cũng suy nghĩ nhiều khi đặt bút viết câu này. Cô bạn nêu quan điểm: “Rõ ràng hành động của Nam đáng được tuyên dương. Là em, một người biết bơi có thể trong tình huống gấp gáp như thế em cũng sẽ hành động như bạn”.

Nhưng em buồn nhiều khi biết gia đình Nam chỉ có mình bạn. Bố mẹ bạn sẽ đau khổ nhiều lắm khi bạn mất đi. Thế nên nếu bình tĩnh em sẽ suy nghĩ lượng sức mình để vừa giúp cứu được những em nhỏ vừa bảo vệ được bản thân. Và nước mắt buồn đau sẽ không phải rơi nữa ”.

Phong Đăng – Lê Huyền

TP.HCM: Khó đạt điểm cao

Nét căng thẳng vẫn chưa hết sau khi kết thúc buổi thi. Ảnh: Văn Chung

Kết thúc 180 phút làm bài thi môn Toán, ra khỏi phòng thi nhiều thí sinh cho rằng, đề thi Toán năm nay khó và lạ đặc biệt ở phần thi theo chương trình chuẩn.

Tại điểm thi số 12  Trường ĐH Giao thông vận tải TP.HCM, vừa hết 2/3 thời gian, nhiều thí sinh đã ra khỏi phòng thi.

Thí sinh Nguyễn Tiến Long  than "đề thi khó quá, em chỉ làm được 30%". Trong khi đó, một thí sinh đứng cạnh trao đổi với người nhà "đề thi có 9 câu, bỏ mất 2 câu, còn 3 câu làm được, 4 câu còn lại không biết đúng hay sai”

Thầy Nguyễn Văn Khoảng - chủ tịch hội đồng thi của trường cho hay, nhiều em nói làm được 60- 50 %, tuy nhiên phải trừ đi phần không chắc chắn thì chắc cũng chỉ được 40- 50%. Tôi hy vọng các em sẽ làm được khoảng đó.

Trong khi đó, tại Trường ĐH Ngoại thương cơ sở II, nhiều thí thí sinh cho rằng phải làm đến phút cuối cùng để hi vọng có thêm điểm. Không ít thí sinh có tâm trạng khá căng thẳng, bởi đề thi khó.

Nguyễn Hoài Anh (Bình Thuận), một trong số thí sinh ra sớm cho biết: Đề thi có 9 câu nhưng tới 4 câu khó. Đó là các câu về hình không gian, số phức, bất đẳng thức, tích phân, giải hệ phương trình, và trong đó có một câu hỏi về xác suất tương đối khó.

Thí sinh Bùi Viết Nam - Trường THPT Gia Định (TP.HCM) chia sẻ:

"Đề thi năm nay tương đối khó. Câu xác suất hoàn toàn lạ với em. Em chưa từng ôn thi phần này nên không làm được. Một câu khó khác là về bất đẳng thức".

Thầy Nam, giảng viên Trường ĐH Giao thông vận tải TP.HCM cho rằng, đề thi môn toán có tính phân loại cao, nếu nắm vững kiến thức học sinh có thể giành được 50% - 60% số điểm ở những 1, 2, 4, 5. 7a - đây là những câu tương đối dễ. Ngược lại, một số câu đòi hỏi phải nắm chắc kiến thức như câu 3, câu 6, và 9a, trong đó, câu hỏi 9a là một câu hỏi tương đối khó.

Thầy Sinh, dạy toán tại Trường THPT Marie Curie (TP.HCM) cũng cho biết: hiện tại, tôi chưa xem đề toán, nhưng qua nhiều học trò gọi về cho biết các em đều làm được bài và hoàn thành, có em làm được 100%, có em làm được 70%.... . Nhiều phản ánh câu 3 về giải hệ phương trình khá khó, đây là dạng đặc biệt, đòi hỏi phải đưa hàm số về hàm đồng biến như Su= Sv  suy ra u= v… Loại bài này trong chương trình lớp 12 không học nhưng khi luyện thi đại học, giáo viên phải dạy.

“Tôi đã dặn học sinh nếu thấy phần cơ bản mà đề lạ và không phù hợp thì nên chọn làm bên nâng cao, vì bên cơ bản thường có những câu khó về xác suất, đó là dạng rất là khó và phong phú. Hơn nữa, kinh nghiệm gần đây cho thấy nếu học khá thì làm bên phần nâng cao sẽ dễ hơn bên cơ bản…" - thầy Sinh cho hay.

Hà Nội: Dễ kiếm điểm 7

Vẻ phấn khởi khi làm bài thi tốt. Ảnh: Văn Chung

 Bước ra phòng thi với gương mặt phấn khởi, Nguyễn Huy Quang, Trường THPT Xuân Mai (huyện Chương Mỹ, Hà Nội) thi vào Trường ĐH Bách khoa Hà Nội cho biết: “Đề thi Toán khá vừa sức. Trong phòng em nhiều bạn làm hết. Riêng em mất khoảng 90 phút để hoàn thành các câu hỏi. Thời gian còn lại em soát các lỗi trình bày. Quang nhẩm tính được khoảng 8 điểm".

Nguyễn Văn Khánh,học sinh Trường THPT Nguyễn Trãi (Ba Đình, Hà Nội) cho biết em mất khoảng 2/3 thời gian hoàn thành bài thi. Theo Khánh, câu 6 về giải hệ phương trình là khó nhất. Tuy nhiên, so với đề thi ĐH năm ngoái đề năm nay theo Khánh vẫn khó hơn.

Tuy nhiên Khánh tự tin cho biết em có thể đạt từ 8 điểm trở lên.

Nguyễn Thị  Hải Lành, học sinh Trường THPT Nguyễn Huệ (huyện Tam Điệp, Ninh Bình) thi vào ngành Công nghệ thực phẩm (Trường ĐH Bách khoa Hà Nội) lại cho rằng đề thi năm nay khá dễ. Chỉ có 2 câu nhỏ phân loại học sinh. Bạn học trung bình khá có thể đạt điểm 5, 6. Với kết quả làm bài môn Toán - Lành ước tính sẽ đạt điểm 8.

Tại hội đồng thi THPT Yên Hòa, Hà Nội, nhiều thí sinh ra khỏi trường thi khi vừa hết 2/3 thời gian.

Thí sinh Trương Thị Ngọc (Vĩnh Phúc) dự thi Sư phạm Tin (Trường ĐH Sư phạm Hà Nội) cho biết mức độ đề thi năm nay không khó. Theo Ngọc, phần khó nhằn nhất trong đề thi năm nay là phần bất đẳng thức.

Ngược quan điểm -  Bùi Văn Đạt, quê ở Hòa Bình dự thi vào khoa Công nghệ Thông tin của trường cho biết, đề Toán khá khó. Đạt cho biết chỉ làm được khoảng 2/3 đề thi, câu khó nhất là hình học nên chưa làm được.

Cũng tại Hội đồng thi trường này, thí sinh Trần Thu Trang, dự thi liên thông từ CĐ lên ĐH cho biết, đề Toán khó và Trang chỉ làm được 2-3 câu.

Tại Hội đồng thi Trường ĐH Bách khoa Hà Nội, các thí sinh lác đác ra sớm. Thí sinh Trần Tuyết Nhung học sinh Trường THPT Đông Anh (Hà Nội) cho hay, đề Toán năm nay cũng bình thường. Tuyết Nhung thi vào khoa Hóa Sinh thực phẩm nên cũng khá thoải mái.

Chiều nay, các thí sinh tiếp tục bước vào môn thi thứ 2 kỳ thi đại học đợt 1 với thời gian làm bài.

• Lê Huyền - Văn Chung