- PGS.TS Bùi Đức Triệu, Trưởng phòng Quản lý đào tạo Trường ĐH Kinh tế quốc dân cho rằng để chắc ăn hơn cơ hội vào các ngành của trường, thí sinh cần cộng thêm từ 0,5 đến 1 điểm vào mức điểm chuẩn của năm 2016 trước khi quyết định đăng ký xét tuyển.

Đó là điều mà đại diện Trường ĐH Kinh tế quốc dân chia sẻ tại Ngày hội tư vấn xét tuyển năm 2017 do Bộ GD-ĐT và báo Tuổi trẻ phối hợp tổ chức ngày 8/7.

PGS.TS Bùi Đức Triệu, Trưởng phòng Quản lý đào tạo Trường ĐH Kinh tế quốc dân chia sẻ với các thí sinh. Ảnh: Thanh Hùng.

Cụ thể, ông Triệu cho biết, năm nay điểm xét tuyển bằng các tổ hợp vào các ngành của nhà trường sẽ tiếp tục không khác nhau, tức là bình đẳng với mọi tổ hợp.

Trước câu hỏi của rất nhiều thí sinh về mức điểm chuẩn năm nay các ngành của trường, ông Triệu chia sẻ: “Thí sinh có thể tham chiếu với số điểm của năm ngoái và năm 2015. Năm 2015 cao hơn vì một số yếu tố nhưng năm 2016 đã đi về đúng quỹ đạo của nó. Các em có thể dựa vào đó và đặt nguyện vọng và để chắc ăn hơn chúng ta cộng thêm 0,5 hoặc 1 điểm. Và để an toàn nếu muốn vào ĐH Kinh tế quốc dân, các thí sinh có thể đặt thật nhiều nguyện vọng. Thậm chí 25 mã ngành có thể là 25 nguyện vọng”.

Ông Triệu nói như vậy bởi Trường ĐH Kinh tế quốc dân có tới 25 mã ngành với dải điểm chuẩn rộng và kéo dài tới 5 đến 6 điểm.

“Chưa năm nào mà cơ hội vào được đại học cao như năm nay. Trường ĐH Kinh tế quốc dân có đến 25 mã ngành vì thế nên dải điểm cũng rất rộng. Như năm ngoái mức điểm chuẩn từ 20,5 đến 25,5, tức là dải điểm dài đến 5,6 điểm. Như vậy cơ hội cho các em vào trường có thể nói là rất rộng. Không vào được nữa với số điểm mình có thì mới phải chuyển sang các trường khác”, ông Triệu phân tích.

Ảnh: Thanh Hùng.

Ông Triệu cho rằng không chỉ với Trường ĐH Kinh tế quốc dân mà trường nào cũng theo nguyên tắc đó thì cơ hội vào trường đại học yêu thích của các thí sinh sẽ rất rộng mở.

Ông Triệu cũng lưu ý các thí sinh, 8h ngày mai 9/7, Trường ĐH Kinh tế quốc dân cũng sẽ tổ chức buổi tư vấn tuyển sinh riêng cho các thí sinh có nguyện vọng vào trường.

Thanh Hùng

- PGS.TS Bùi Đức Triệu, Trưởng phòng Quản lý đào tạo Trường ĐH Kinh tế quốc dân cho rằng để chắc ăn hơn cơ hội vào các ngành của trường, thí sinh cần cộng thêm từ 0,5 đến 1 điểm vào mức điểm chuẩn của năm 2016 trước khi quyết định đăng ký xét tuyển.

Đó là điều mà đại diện Trường ĐH Kinh tế quốc dân chia sẻ tại Ngày hội tư vấn xét tuyển năm 2017 do Bộ GD-ĐT và báo Tuổi trẻ phối hợp tổ chức ngày 8/7.

PGS.TS Bùi Đức Triệu, Trưởng phòng Quản lý đào tạo Trường ĐH Kinh tế quốc dân chia sẻ với các thí sinh. Ảnh: Thanh Hùng.

Cụ thể, ông Triệu cho biết, năm nay điểm xét tuyển bằng các tổ hợp vào các ngành của nhà trường sẽ tiếp tục không khác nhau, tức là bình đẳng với mọi tổ hợp.

Trước câu hỏi của rất nhiều thí sinh về mức điểm chuẩn năm nay các ngành của trường, ông Triệu chia sẻ: “Thí sinh có thể tham chiếu với số điểm của năm ngoái và năm 2015. Năm 2015 cao hơn vì một số yếu tố nhưng năm 2016 đã đi về đúng quỹ đạo của nó. Các em có thể dựa vào đó và đặt nguyện vọng và để chắc ăn hơn chúng ta cộng thêm 0,5 hoặc 1 điểm. Và để an toàn nếu muốn vào ĐH Kinh tế quốc dân, các thí sinh có thể đặt thật nhiều nguyện vọng. Thậm chí 25 mã ngành có thể là 25 nguyện vọng”.

Ông Triệu nói như vậy bởi Trường ĐH Kinh tế quốc dân có tới 25 mã ngành với dải điểm chuẩn rộng và kéo dài tới 5 đến 6 điểm.

“Chưa năm nào mà cơ hội vào được đại học cao như năm nay. Trường ĐH Kinh tế quốc dân có đến 25 mã ngành vì thế nên dải điểm cũng rất rộng. Như năm ngoái mức điểm chuẩn từ 20,5 đến 25,5, tức là dải điểm dài đến 5,6 điểm. Như vậy cơ hội cho các em vào trường có thể nói là rất rộng. Không vào được nữa với số điểm mình có thì mới phải chuyển sang các trường khác”, ông Triệu phân tích.

Ảnh: Thanh Hùng.

Ông Triệu cho rằng không chỉ với Trường ĐH Kinh tế quốc dân mà trường nào cũng theo nguyên tắc đó thì cơ hội vào trường đại học yêu thích của các thí sinh sẽ rất rộng mở.

Ông Triệu cũng lưu ý các thí sinh, 8h ngày mai 9/7, Trường ĐH Kinh tế quốc dân cũng sẽ tổ chức buổi tư vấn tuyển sinh riêng cho các thí sinh có nguyện vọng vào trường.

Thanh Hùng

Trong xã hội hiện đại ngày càng phát triển, nhu cầu giáo dục tuổi ấu thơ của hàng chục triệu gia đình Việt đang đặt ra bài toán đảm bảo mọi trẻ em đều được giáo dục và trao quyền để phát triển tối đa tiềm năng của mình.

Theo thống kê, từ năm 2015 - 2020, Việt Nam có gần 8,1 triệu trẻ em được ra đời. Nắm bắt tiềm năng và nhu cầu của một cơ cấu dân số trẻ, trong 5 năm trở lại đây, thị trường giáo dục chứng kiến việc “nở rộ” các trung tâm toán tư duy, tiếng Anh, STEAM… và đa dạng các hình thức đào tạo ngoại khóa dành cho trẻ từ 0 - 6 tuổi.

Mẹ tương tác với con trong một lớp học Kindermusik

Trong quá trình chuyển giao ý thức hệ, những phụ huynh thuộc cuối thế hệ X (sinh ra từ năm 1961 - 1981), thế hệ Y (sinh ra từ năm 1982 - 2000) và thậm chí là đầu thế hệ Z (sinh ra từ năm 2000 đến hiện tại) có sự khác biệt trong quan niệm về mục đích của việc học và những kỳ vọng vào con cái.

Cuộc “va chạm” của tư duy địa phương và toàn cầu, truyền thống và hiện đại, cũ và mới, thực tế và lý tưởng đã đặt những đứa trẻ thế hệ Z ở nhiều “ngã rẽ” lựa chọn khác nhau.

Giữa “ma trận” các chương trình giáo dục sớm ở Việt Nam, năm tháng đầu đời của trẻ thường bị cuốn theo lịch học chật kín các môn thể chất, tư duy, toán học, ngoại ngữ, nghệ thuật… Nhưng những kỹ năng này chưa phải là lời giải để phát triển toàn diện cho hàng triệu trẻ em Việt Nam.

Những hoạt động dành cho trẻ sơ sinh thường được thiết kế dựa trên âm nhạc và chuyển động

Theo ThS. Triệu Yên, chuyên gia giảng dạy cấp cao Kindermusik: “Trẻ em cần được nuôi dưỡng tư duy sáng tạo, có một tuổi thơ hạnh phúc, vui vẻ, khỏe mạnh về cả thể chất, tinh thần và tâm hồn (body - mind - soul). Đó là lý do vì sao giáo dục tuổi ấu thơ quan trọng, đây là thời kỳ não bộ phát triển vượt trội, mọi trải nghiệm giáo dục từ sơ sinh sẽ trở thành nền tảng cho quá trình trưởng thành và phát triển tính cách của trẻ”.

UNESCO đã định nghĩa, “Early Childhood Education” (tạm dịch giáo dục mầm non, giáo dục tuổi ấu thơ, hoặc giáo dục đầu đời) là giáo dục dành cho trẻ em từ 0 - 6/8 tuổi. Chăm sóc và giáo dục đầu đời không chỉ là chuẩn bị cho trẻ đi học sau này mà còn ảnh hưởng đến sự phát triển của trẻ - nhu cầu về xã hội, cảm xúc, phản biện, vật lý của trẻ để làm nền tảng vững chắc cho việc học tập lâu dài sau này.

“Như vậy, việc bố mẹ chăm sóc con, tương tác, chơi với con hàng ngày đều là giáo dục đầu đời cho bé. Vấn đề duy nhất là phụ huynh và trường học có chú trọng và có phương pháp giáo dục cho con một cách khoa học, hợp lí không”, ThS. Triệu Yên cho biết.

Khơi gợi cảm xúc, kích thích tư duy cho trẻ từ âm nhạc

Cuộc cách mạng lớn về công nghệ thông tin hơn 20 năm qua đã tạo điều kiện cho các nghiên cứu khoa học phát triển. Một trong những nghiên cứu dành được nhiều sự quan tâm là về dây thần kinh âm nhạc (neuro-musical) và dây thần kinh hình ảnh (neuro-imaging). Theo đó, âm nhạc không chỉ đem lại niềm vui, mà còn có ảnh hưởng tích cực tới kết quả học tập của trẻ và là phương pháp hiệu quả cho giáo dục đầu đời.

Một lớp học Kindermusik tại Hoa Kỳ

Trong các hoạt động đào tạo cho trẻ mầm non, có thể thấy hơn phần lớn là các hoạt động liên quan đến âm nhạc như ca hát, nhảy múa, chuyển động hình thể, đọc thơ, kể chuyện theo vần điệu, tiếp xúc với nhạc cụ và âm thanh… Âm nhạc là phương pháp giáo dục đầu đời tốt cho trẻ, đóng vai trò quan trọng trong sự phát triển trí tuệ, cảm xúc, thể chất, xã hội, và tinh thần của mỗi đứa trẻ.

Vì thế, ở một số nước có nền giáo dục phát triển, những chương trình giáo dục đầu đời thường được xây dựng trên nền tảng âm nhạc. Một trong những chương trình phổ biến là Kindermusik, chương trình cung cấp giáo trình âm nhạc và chuyển động hình thể dành cho trẻ nhỏ, được giảng dạy tại hơn 70 quốc gia, với hơn 1 triệu gia đình đã và đang theo học. Kindermusik mang đến những lớp học sử dụng âm nhạc để phát triển phù hợp cho trẻ từ sơ sinh đến 7 tuổi.

Giáo trình Kindermusik được phát triển dựa trên phương pháp của Kodaly, Suzuki, và Orff. Tại Việt Nam, Kindermusik được giảng dạy bởi những giáo viên đã qua các khóa đào tạo và được Kindermusik quốc tế chứng nhận với mục tiêu: Khơi gợi ở trẻ tình yêu suốt đời dành cho âm nhạc cũng như việc học tập, khám phá thế giới.

Một lớp học Kindermusik Việt Nam

Trong lớp học Kindermusik, âm nhạc được xây dựng theo dạng “khối đa tầng” (blocks) gồm giai điệu, tiết tấu, hòa âm, hình thức, kết cấu, âm sắc và sắc thái. Trẻ không chỉ nghe, đọc, xướng mà còn được trải nghiệm qua vận động và chơi đùa, gồm vận động tại chỗ (non-locomotor movement) và vận động chuyển dịch (locomotor movement).

Thông qua âm nhạc, trẻ nâng cao kỹ năng ngôn ngữ và đọc hiểu, kỹ năng tương tác xã hội, khả năng cảm quan, nhận thức, vận động thể chất và cảm thụ nghệ thuật… Đặc biệt, âm nhạc dân gian với dân ca, đồng dao, trò chơi âm nhạc dân gian được xem là nguồn tài liệu chính để sử dụng trong giảng dạy.

Sau đó, trẻ được tiếp cận đến các dân ca của các dân tộc và vùng văn hóa khác. Việc gắn kết với ngôn ngữ mẹ đẻ của trẻ sẽ giúp trẻ dễ thẩm thấu đời sống văn hóa cộng đồng và những giá trị tốt đẹp của dân tộc.

Hạ Thiên

Tuổi thơ của trẻ thực sự cần gì?

Trong xã hội hiện đại ngày càng phát triển, nhu cầu giáo dục tuổi ấu thơ của hàng chục triệu gia đình Việt đang đặt ra bài toán đảm bảo mọi trẻ em đều được giáo dục và trao quyền để phát triển tối đa tiềm năng của mình.

Theo thống kê, từ năm 2015 - 2020, Việt Nam có gần 8,1 triệu trẻ em được ra đời. Nắm bắt tiềm năng và nhu cầu của một cơ cấu dân số trẻ, trong 5 năm trở lại đây, thị trường giáo dục chứng kiến việc “nở rộ” các trung tâm toán tư duy, tiếng Anh, STEAM… và đa dạng các hình thức đào tạo ngoại khóa dành cho trẻ từ 0 - 6 tuổi.

Mẹ tương tác với con trong một lớp học Kindermusik

Trong quá trình chuyển giao ý thức hệ, những phụ huynh thuộc cuối thế hệ X (sinh ra từ năm 1961 - 1981), thế hệ Y (sinh ra từ năm 1982 - 2000) và thậm chí là đầu thế hệ Z (sinh ra từ năm 2000 đến hiện tại) có sự khác biệt trong quan niệm về mục đích của việc học và những kỳ vọng vào con cái.

Cuộc “va chạm” của tư duy địa phương và toàn cầu, truyền thống và hiện đại, cũ và mới, thực tế và lý tưởng đã đặt những đứa trẻ thế hệ Z ở nhiều “ngã rẽ” lựa chọn khác nhau.

Giữa “ma trận” các chương trình giáo dục sớm ở Việt Nam, năm tháng đầu đời của trẻ thường bị cuốn theo lịch học chật kín các môn thể chất, tư duy, toán học, ngoại ngữ, nghệ thuật… Nhưng những kỹ năng này chưa phải là lời giải để phát triển toàn diện cho hàng triệu trẻ em Việt Nam.

Những hoạt động dành cho trẻ sơ sinh thường được thiết kế dựa trên âm nhạc và chuyển động

Theo ThS. Triệu Yên, chuyên gia giảng dạy cấp cao Kindermusik: “Trẻ em cần được nuôi dưỡng tư duy sáng tạo, có một tuổi thơ hạnh phúc, vui vẻ, khỏe mạnh về cả thể chất, tinh thần và tâm hồn (body - mind - soul). Đó là lý do vì sao giáo dục tuổi ấu thơ quan trọng, đây là thời kỳ não bộ phát triển vượt trội, mọi trải nghiệm giáo dục từ sơ sinh sẽ trở thành nền tảng cho quá trình trưởng thành và phát triển tính cách của trẻ”.

UNESCO đã định nghĩa, “Early Childhood Education” (tạm dịch giáo dục mầm non, giáo dục tuổi ấu thơ, hoặc giáo dục đầu đời) là giáo dục dành cho trẻ em từ 0 - 6/8 tuổi. Chăm sóc và giáo dục đầu đời không chỉ là chuẩn bị cho trẻ đi học sau này mà còn ảnh hưởng đến sự phát triển của trẻ - nhu cầu về xã hội, cảm xúc, phản biện, vật lý của trẻ để làm nền tảng vững chắc cho việc học tập lâu dài sau này.

“Như vậy, việc bố mẹ chăm sóc con, tương tác, chơi với con hàng ngày đều là giáo dục đầu đời cho bé. Vấn đề duy nhất là phụ huynh và trường học có chú trọng và có phương pháp giáo dục cho con một cách khoa học, hợp lí không”, ThS. Triệu Yên cho biết.

Khơi gợi cảm xúc, kích thích tư duy cho trẻ từ âm nhạc

Cuộc cách mạng lớn về công nghệ thông tin hơn 20 năm qua đã tạo điều kiện cho các nghiên cứu khoa học phát triển. Một trong những nghiên cứu dành được nhiều sự quan tâm là về dây thần kinh âm nhạc (neuro-musical) và dây thần kinh hình ảnh (neuro-imaging). Theo đó, âm nhạc không chỉ đem lại niềm vui, mà còn có ảnh hưởng tích cực tới kết quả học tập của trẻ và là phương pháp hiệu quả cho giáo dục đầu đời.

Một lớp học Kindermusik tại Hoa Kỳ

Trong các hoạt động đào tạo cho trẻ mầm non, có thể thấy hơn phần lớn là các hoạt động liên quan đến âm nhạc như ca hát, nhảy múa, chuyển động hình thể, đọc thơ, kể chuyện theo vần điệu, tiếp xúc với nhạc cụ và âm thanh… Âm nhạc là phương pháp giáo dục đầu đời tốt cho trẻ, đóng vai trò quan trọng trong sự phát triển trí tuệ, cảm xúc, thể chất, xã hội, và tinh thần của mỗi đứa trẻ.

Vì thế, ở một số nước có nền giáo dục phát triển, những chương trình giáo dục đầu đời thường được xây dựng trên nền tảng âm nhạc. Một trong những chương trình phổ biến là Kindermusik, chương trình cung cấp giáo trình âm nhạc và chuyển động hình thể dành cho trẻ nhỏ, được giảng dạy tại hơn 70 quốc gia, với hơn 1 triệu gia đình đã và đang theo học. Kindermusik mang đến những lớp học sử dụng âm nhạc để phát triển phù hợp cho trẻ từ sơ sinh đến 7 tuổi.

Giáo trình Kindermusik được phát triển dựa trên phương pháp của Kodaly, Suzuki, và Orff. Tại Việt Nam, Kindermusik được giảng dạy bởi những giáo viên đã qua các khóa đào tạo và được Kindermusik quốc tế chứng nhận với mục tiêu: Khơi gợi ở trẻ tình yêu suốt đời dành cho âm nhạc cũng như việc học tập, khám phá thế giới.

Một lớp học Kindermusik Việt Nam

Trong lớp học Kindermusik, âm nhạc được xây dựng theo dạng “khối đa tầng” (blocks) gồm giai điệu, tiết tấu, hòa âm, hình thức, kết cấu, âm sắc và sắc thái. Trẻ không chỉ nghe, đọc, xướng mà còn được trải nghiệm qua vận động và chơi đùa, gồm vận động tại chỗ (non-locomotor movement) và vận động chuyển dịch (locomotor movement).

Thông qua âm nhạc, trẻ nâng cao kỹ năng ngôn ngữ và đọc hiểu, kỹ năng tương tác xã hội, khả năng cảm quan, nhận thức, vận động thể chất và cảm thụ nghệ thuật… Đặc biệt, âm nhạc dân gian với dân ca, đồng dao, trò chơi âm nhạc dân gian được xem là nguồn tài liệu chính để sử dụng trong giảng dạy.

Sau đó, trẻ được tiếp cận đến các dân ca của các dân tộc và vùng văn hóa khác. Việc gắn kết với ngôn ngữ mẹ đẻ của trẻ sẽ giúp trẻ dễ thẩm thấu đời sống văn hóa cộng đồng và những giá trị tốt đẹp của dân tộc.

Hạ Thiên

Cáo trạng và lệnh truy nã 5 quan chức quân sự Trung Quốc của Mỹ

Trước đó, một bồi thẩm đoàn của Mỹ đã kết tội 5 thành viên của quân đội Trung Quốc làm gián điệp mạng, do thám và âm mưu đánh cắp thông tin mật của các công ty Mỹ hoạt động trong lĩnh vực năng lượng hạt nhân, kim loại và các sản phẩm năng lượng mặt trời. 

"Đây chỉ mới là phần nổi của tảng băng mà thôi", ông George Kurtz, đồng sáng lập hãng an ninh Crowdstrike, một trong những đầu mối đang theo dõi Đơn vị 61398 của Quân đội Trung Quốc cho biết. "Bản cáo trạng này chỉ là một mảnh trong bức tranh ghép hình khổ lớn".

Ngoài đơn vị 61398, cơ quan An ninh quốc gia Mỹ (NSA) và các đối tác tình báo của họ cũng đang theo dõi khoảng hơn 20 nhóm hacker Trung Quốc khác, với quá nửa trong số đó được Mỹ khẳng định là thuộc quân đội và hải quân Trung Quốc. Những nhóm hacker này đã xâm nhập vào hệ thống một loạt cơ quan chính phủ và doanh nghiệp Mỹ, từ công nghệ, bán lẻ cho tới các hãng sản xuất máy bay không người lái, linh kiện vũ khí, các tổ chức phi lợi nhuận... trong suốt hai năm qua.

Các quan chức an ninh khẳng định rằng, mục đích của bản cáo trạng là để thúc giục Trung Quốc "nghiêm túc" kiểm soát hành vi của các đơn vị hacking kiểu này. Tuy nhiên, một trong những thách thức lớn chính là thuyết phục các tập đoàn "nạn nhân" đi tới cùng vụ việc, do họ lo ngại công việc kinh doanh tại Trung Quốc sẽ bị ảnh hưởng.

"Nhà chức trách cần thu thập những bằng chứng thật vững chắc cho thấy các công ty này đã bị hack, sau đó thuyết phục nạn nhân công khai mọi chuyện", chuyên gia bảo mật mạng James A.Lewis của Trung tâm Nghiên cứu chiến lược Washington bình luận.

Trên thực tế, theo cách nhìn của Lewis thì bản cáo trạng không nhắm đến những gì phía Mỹ sẽ làm với các hacker bị buộc tội, mà nhắm đến động thái tiếp theo của chính phủ Trung Quốc. "Đây rõ ràng là một thông điệp công khai gửi đến Trung Quốc, rằng họ cần phải hành động. Họ cần phải đưa những thực thể kiểu này vào vòng kiểm soát".

Trong số hơn 20 nhóm hacker bị theo dõi cũng có rất nhiều nhóm hacker đến từ các công ty tư nhân Trung Quốc, hoặc những trường đại học công mà giới chức Mỹ tin là đã được Bộ An ninh Trung Quốc thuê để hack hệ thống nạn nhân (chẳng hạn như các công ty năng lượng sạch) nhằm giúp Trung Quốc đạt được các mục tiêu kinh tế.

Hiện nhà chức trách Mỹ chưa rõ chính phủ Trung Quốc "giao nhiệm vụ" hoặc sứ mệnh cho các nhóm hacker như thế nào - song họ sẽ phải xác minh cơ chế này một cách khẩn cấp bởi trong danh sách nạn nhân có những mục tiêu hết sức nhạy cảm như công ty chế tạo tên lửa, công nghệ hạt nhân, máy bay không người lái.... Lần theo dấu vết các cuộc tấn công, họ đã xác định được thủ phạm tiến hành tấn công là 3 nhóm hacker tư nhân được "bỏ tiền ra thuê".

Một nhóm hacker có trụ sở tại Quảng Châu đã tấn công vào một loạt các nhà thầu quốc phòng tại Mỹ, Nga và Anh. Gần đây nhất, nhóm này đã mở rộng mục tiêu ra các hãng luật, vốn đang nắm trong tay nhiều tài sản trí tuệ có giá trị của khách hàng nhưng lại thiếu đi cấp độ bảo mật của một tập đoàn lớn.

"Chúng tôi tin rằng các nhóm hacker này hoạt động theo yêu cầu của Bộ An ninh TQ. Nhưng việc họ được thuê theo hợp đồng chứ không phải tuyển dụng trực tiếp sẽ giúp Bắc Kinh dễ chối bỏ trách nhiệm hơn", một quan chức giấu tên cho hay.

Sau cáo trạng đưa ra hôm nay, các quan chức Mỹ cho biết họ muốn chờ xem Bắc Kinh sẽ có những động thái gì đối với tình trạng do thám mạng này. "Mọi chuyện sẽ phụ thuộc rất nhiều vào cách phản ứng của Trung Quốc. Nếu như họ chối bỏ hoàn toàn và không thể hiện thiện chí, phía Mỹ sẽ có thể đưa ra những biện pháp đáp trả như hạn chế visa du lịch hay du học, nghiên cứu", Lewis dự đoán. "Khi đó, người Trung Quốc sẽ có nhiều thứ để mất hơn người Mỹ".

Y Lam (Theo NYTimes)

Việc Bộ Tư pháp Mỹ cáo buộc 5 quan chức quân đội Trung Quốc do thám mạng đã làm dấy lên nhiều câu hỏi từ dư luận Mỹ cũng như quốc tế, rằng liệu chính phủ nước này sẽ hành động hay không, và nếu có thì hành động như thế nào, để chống lại hơn 20 đơn vị hacking khác mà Mỹ vẫn đang "tiếp tục theo dõi ở Trung Quốc"?

Cáo trạng và lệnh truy nã 5 quan chức quân sự Trung Quốc của Mỹ

Trước đó, một bồi thẩm đoàn của Mỹ đã kết tội 5 thành viên của quân đội Trung Quốc làm gián điệp mạng, do thám và âm mưu đánh cắp thông tin mật của các công ty Mỹ hoạt động trong lĩnh vực năng lượng hạt nhân, kim loại và các sản phẩm năng lượng mặt trời. 

"Đây chỉ mới là phần nổi của tảng băng mà thôi", ông George Kurtz, đồng sáng lập hãng an ninh Crowdstrike, một trong những đầu mối đang theo dõi Đơn vị 61398 của Quân đội Trung Quốc cho biết. "Bản cáo trạng này chỉ là một mảnh trong bức tranh ghép hình khổ lớn".

Ngoài đơn vị 61398, cơ quan An ninh quốc gia Mỹ (NSA) và các đối tác tình báo của họ cũng đang theo dõi khoảng hơn 20 nhóm hacker Trung Quốc khác, với quá nửa trong số đó được Mỹ khẳng định là thuộc quân đội và hải quân Trung Quốc. Những nhóm hacker này đã xâm nhập vào hệ thống một loạt cơ quan chính phủ và doanh nghiệp Mỹ, từ công nghệ, bán lẻ cho tới các hãng sản xuất máy bay không người lái, linh kiện vũ khí, các tổ chức phi lợi nhuận... trong suốt hai năm qua.

Các quan chức an ninh khẳng định rằng, mục đích của bản cáo trạng là để thúc giục Trung Quốc "nghiêm túc" kiểm soát hành vi của các đơn vị hacking kiểu này. Tuy nhiên, một trong những thách thức lớn chính là thuyết phục các tập đoàn "nạn nhân" đi tới cùng vụ việc, do họ lo ngại công việc kinh doanh tại Trung Quốc sẽ bị ảnh hưởng.

"Nhà chức trách cần thu thập những bằng chứng thật vững chắc cho thấy các công ty này đã bị hack, sau đó thuyết phục nạn nhân công khai mọi chuyện", chuyên gia bảo mật mạng James A.Lewis của Trung tâm Nghiên cứu chiến lược Washington bình luận.

Trên thực tế, theo cách nhìn của Lewis thì bản cáo trạng không nhắm đến những gì phía Mỹ sẽ làm với các hacker bị buộc tội, mà nhắm đến động thái tiếp theo của chính phủ Trung Quốc. "Đây rõ ràng là một thông điệp công khai gửi đến Trung Quốc, rằng họ cần phải hành động. Họ cần phải đưa những thực thể kiểu này vào vòng kiểm soát".

Trong số hơn 20 nhóm hacker bị theo dõi cũng có rất nhiều nhóm hacker đến từ các công ty tư nhân Trung Quốc, hoặc những trường đại học công mà giới chức Mỹ tin là đã được Bộ An ninh Trung Quốc thuê để hack hệ thống nạn nhân (chẳng hạn như các công ty năng lượng sạch) nhằm giúp Trung Quốc đạt được các mục tiêu kinh tế.

Hiện nhà chức trách Mỹ chưa rõ chính phủ Trung Quốc "giao nhiệm vụ" hoặc sứ mệnh cho các nhóm hacker như thế nào - song họ sẽ phải xác minh cơ chế này một cách khẩn cấp bởi trong danh sách nạn nhân có những mục tiêu hết sức nhạy cảm như công ty chế tạo tên lửa, công nghệ hạt nhân, máy bay không người lái.... Lần theo dấu vết các cuộc tấn công, họ đã xác định được thủ phạm tiến hành tấn công là 3 nhóm hacker tư nhân được "bỏ tiền ra thuê".

Một nhóm hacker có trụ sở tại Quảng Châu đã tấn công vào một loạt các nhà thầu quốc phòng tại Mỹ, Nga và Anh. Gần đây nhất, nhóm này đã mở rộng mục tiêu ra các hãng luật, vốn đang nắm trong tay nhiều tài sản trí tuệ có giá trị của khách hàng nhưng lại thiếu đi cấp độ bảo mật của một tập đoàn lớn.

"Chúng tôi tin rằng các nhóm hacker này hoạt động theo yêu cầu của Bộ An ninh TQ. Nhưng việc họ được thuê theo hợp đồng chứ không phải tuyển dụng trực tiếp sẽ giúp Bắc Kinh dễ chối bỏ trách nhiệm hơn", một quan chức giấu tên cho hay.

Sau cáo trạng đưa ra hôm nay, các quan chức Mỹ cho biết họ muốn chờ xem Bắc Kinh sẽ có những động thái gì đối với tình trạng do thám mạng này. "Mọi chuyện sẽ phụ thuộc rất nhiều vào cách phản ứng của Trung Quốc. Nếu như họ chối bỏ hoàn toàn và không thể hiện thiện chí, phía Mỹ sẽ có thể đưa ra những biện pháp đáp trả như hạn chế visa du lịch hay du học, nghiên cứu", Lewis dự đoán. "Khi đó, người Trung Quốc sẽ có nhiều thứ để mất hơn người Mỹ".

Y Lam (Theo NYTimes)