Soi kèo góc Brest vs PSG, 00h45 ngày 12/2
相关文章
- 、
-
Nhận định, soi kèo Gokulam Kerala vs Real Kashmir, 20h30 ngày 12/2: Cửa trên ‘tạch’ -
Phì cười với lỗi chính tả: 'Cô giáo em say mê chồng người'
Câu chuyện bắt đầu từ tình trạng viết sai chính tả đang ngày càng phổ biến của giới trẻ khiến Chuyên gia tâm lí Đinh Đoàn đã phải lên tiếng. Bên cạnh những tấm biển hiệu quảng cáo sai chính tả, ông cũng liệt kê ra một loạt những dẫn chứng lỗi chính tả phổ biến của học trò như: Nòng nợn nuộc, Dáo giục Việt Nam, ông Nê Lin, ở đây tuyển sinh lăng khiếu, ngày xưa tôi từng yêu một làng thiếu lữ…
Theo chuyên gia Đinh Đoàn việc sai chính tả là do sự cẩu thả, bất cẩn trong khi nói và viết. Đó cũng đang thực sự trở thành vấn nạn của toàn xã hội. Đi đâu cũng có thể gặp những người nói sai, viết sai chính tả. Đặc biệt trong trường học, việc sai chính tả của các bạn học sinh gây ra khá nhiều chuyện bi hài, cười ra nước mắt.
">Bài viết sai chính tả của học sinh lớp 1 -
- Mới đây, hội sinh viên (SV) Việt Nam tại Melbourne MOVSA (Melbourne OverseasVietnamese Student Association) vừa tổ chức thành công sự kiện MOVSA GALA 2013. MOSVAGALA là cuộc thi tiếng hát SV cho các bạn SV Việt đang du học ở vùng Melbourne, Úc. SV Việt tại Úc thi hát làm từ thiệnĐây là sự kiện văn hoá lớn nhất được hội du học sinh Việt Nam tại Melbourne tổchức hằng năm. Năm nay, ngoài ý nghĩa là sân chơi để các bạn SV Việt Nam thể hiện tàinăng, chương trình còn nhằm mục đích quyên góp cho Quỹ từ thiện Cơm có thịt.
BTC và cộng tác viên MOVSA GALA 2013 Đêm Gala được diễn ra ở Arrows on Swanston, Melbourne với 13 tiết mục (được chọnlọc từ 72 tiết mục) của các bạn thí sinh đến từ khắp các Trường ĐH Melbourne,Swinburne, Deakin, Latrobe, trường kinh doanh EEA và trường Melbourne Girls, trong đóthí sinh nhỏ tuổi nhất là bạn Nguyễn Thị Kim Chi 16 tuổi đến từ trường MelbourneGirls College.
Với tiết mục “Anh”- Phạm Thị Kim Ngân (SV trường Swinburne) đã chinh phụctrái tim của tất cả khán giả trong khán phòng và giành giải nhất thuyết phục. Ngân đãdành được giải thưởng 400 đô la Úc và một máy tính bảng.
Giải nhì thuộc về bạn Hồ Thị Ngọc Nữ (SV trường Deakin) với bài hát “Em đi trêncỏ non”và giải ba thuộc về Bùi Thu Nga (SV ĐH Deakin) với màn mash up “Chỉlà giấc mơ + Stronger”sôi động.
Đặc biệt, Nguyễn Ngọc Quang (SV trường Latrobe) đã đoạt giải do khán giả bìnhchọn. Với ca khúc “Gương thần” - Quang được khán giả gọi là Thanh Bùi thứ 2.
MOSVA Gala 2013 thành công là sự nỗ lực rất lớn của các bạn trong ban tổ chứcMOSVA nhằm kết nối cộng đồng người Việt ở Melbourne. Trong đêm Gala, các bạn đã quyêngóp được 1200 đô la Úc từ khán giả, thí sinh và khách mời. Bạn Phạm Thị Kim Ngân,người đạt giải nhất của chương trình đã trích 50% giải thưởng tiền mặt (200 đô la Úc)để ủng hộ Quỹ từ thiện...
- Anh Thư(từ Melbourne)
-
- Clip mang tên “Sự trăn trở của kẻ lười biếng” dài hơn 1 tiếng được quay bởi một nam sinh tự xưng là học sinh lớp 12, trong đó bày tỏ những quan điểm về việc học tập, về những bất cập, yếu kém của giáo dục Việt Nam. Nam sinh luận về giáo dục Việt gây choáng vángCác tin liên quan Clip 'Thần đồng Việt' phát biểu gây sốc
Chuyện đau lòng sau những clip sex của bạn trẻ
Thầy giáo tung clip tuyệt chiêu từ chối 'chuyện ấy'
Clip nữ sinh xinh đẹp 'tỏ tình' ngày Cá tháng Tư
Được đăng tải trên Youtube vào ngày 13/4, clip này đã nhận được hơn 60.000 lượt like, hàng nghìn lượt bình luận, được chia sẻ ở nhiều trang web khác, đồng thời thu hút rất nhiều tranh luận trái chiều từ người xem.Ảnh cắt từ clip Mở đầu “bài diễn thuyết” của mình, nam sinh này nói: “Tôi là một học sinh lớp 12. Ở Việt Nam thì đây là giai đoạn khắc nghiệt nhất trong đời mỗi học sinh. Và chính sự khắc nghiệt này khiến cho những câu hỏi tích tụ qua bao tháng ngày dài sẽ phải bật ra ngoài thành những quan điểm…”
Với giọng lưỡi chất chứa đầy bức xúc, ngôn ngữ cơ thể sinh động, nam sinh này cho rằng “những gì mà chúng ta đang gọi là giáo dục là hậu quả không hề tươi sáng với bất kỳ thành phần nào của xã hội”.
Thừa nhận rằng tất cả những kiến thức đang được giảng dạy trong nhà trường hiện nay là những kiến thức nên biết, tuy nhiên nam sinh này cho rằng những kiến thức đó cần thiết ở mức độ nào đối với mỗi người thì lại là một vấn đề khác. “Con người ta sinh ra là khác nhau, tại sao tất cả lại phải phát triển theo cùng một hướng giống nhau?” – cậu học trò này đặt câu hỏi.
Giống như nhiều phân tích khác về chương trình sách giáo khoa hiện nay, người thuyết trình khẳng định rất nhiều kiến thức phải học hiện nay “chẳng hề cơ bản chút nào” và thực sự “không cần thiết”.
Chỉ cần học hết lớp 9 là đủ?
Phát ngôn “gây sốc” nhất của cậu là “chỉ cần học đến lớp 9 là đủ”, bởi theo cậu, ở tuổi 14, 15, nhiều người đã biết xác định được khả năng và lối đi riêng cho mình. Cậu khẳng định không nghề nào cần đến toàn bộ kiến thức THPT. Vậy mà học sinh lại phải đáp ứng bài tập, bài học của hơn một chục môn học?
Cậu khẳng định, trong một cộng đồng, không cần đến một thế hệ con người biết đầy đủ mọi điều, mà cộng hưởng với nhau để cùng phát triển một cách tốt nhất.
Tiếp đó, nam sinh này chỉ ra bệnh thành tích và hình thức của giáo dục hiện nay, bởi hầu hết học sinh học là để thi, để kiểm tra, để không bị tách rời khỏi đám đông, để được an toàn…. chứ không phải xuất phát từ mong muốn học để lấy kiến thức.
“Nếu sáng mai không kiểm tra thì hôm nay bạn có học không? Nếu mai được nghỉ mà ngày kia cũng chẳng kiểm tra môn gì thì bạn có mở sách ra để học không? Nếu không có bất cứ một khái niệm nào trong thi cử, bạn có mở sách ra để làm giàu cho bản thân mình không?”. Cậu đặt ra những câu hỏi khiến không ít người giật mình.
Nam sinh lớp 12 cũng cho rằng nguyên nhân khiến học sinh sợ các kỳ thi là do “điểm số” bởi “điểm số là khái niệm đầy bất cập”. Điểm số có thể bị ảnh hưởng bởi cảm tính, bị thay đổi bởi gian lận – và thứ được cho là thước đo ấy đã mất đi sự minh bạch. Theo nam sinh tự nhận là “kẻ lười biếng” này thì IQ chỉ là một phần nhỏ để đánh giá một cá nhân. Vậy thì cớ gì mà điểm số giữ được tính sáng suốt của nó? Cũng từ đó, cậu chỉ ra điểm số gây ra sự bất bình đẳng, sự tự phụ, tự ti, tị nạnh… - một điều không đáng có, đặc biệt là ở cấp tiểu học.
Không chỉ đưa đề xuất “học đến lớp 9 là đủ”, hay “không nên tạo ra điểm số”, cậu còn đưa quan điểm các cơ quan, doanh nghiệp không nên tuyển người qua bằng cấp. Một người lãnh đạo giỏi ắt sẽ biết đánh giá năng lực của người khác, và chỉ có những “thằng ngu” mởi tuyển dụng nhau bằng bằng cấp, học hàm, học vị.
Kết thúc bài thuyết trình, nam sinh này khẳng định muốn đánh giá một cá nhân, hãy nhìn vào những giá trị sản phẩm mà họ tạo ra. “Sản phẩm có ảnh hưởng lớn là có giá trị cao, không có ảnh hưởng là đồ vô dụng. Những thứ có giá trị ảnh hưởng không bao giờ là những thứ có sẵn bày ra như đáp án trong bài kiểm tra".
Play">