Adam Levine thừa nhận đi quá giới hạn sau khi bị tố ngoại tình sau lưng vợ

Hoa hậu Trần Tiểu Vy bật khóc ngày về thăm quê nhà

Bị chê học kém, chảnh chọe, Hoa hậu Trần Tiểu Vy vẫn được thầy cô bênh vực

Hoa hậu Trần Tiểu Vy được báo chí Trung Quốc khen ngợi hết lời

Sáng nay (24/09), Hoa hậu Việt Nam 2018 Trần Tiểu Vy đã có mặt tại trường THPT Trần Quý Cáp để dự lễ chào cờ đầu tuần, gặp gỡ thầy cô cùng các học sinh khóa sau. Đây là ngôi trường Tiểu Vy từng theo học năm lớp 10, trước khi chuyển vào học tại TP.HCM hai năm cuối cấp.

Diện áo dài trắng và đội vương miện Hoa hậu, Tiểu Vy rạng rỡ có mặt từ sớm để tham dự lễ chào cờ đầu tuần. Tân Hoa hậu không khỏi xúc động khi chia sẻ những kỉ niệm về thầy cô, bạn bè trong thời gian học tại ngôi trường.

"Tôi rất vui và xúc động khi trở về thăm trường bởi nơi đây đã gắn bó cùng mình suốt một khoảng thời gian dài. Việc đăng quang ngôi vị Hoa hậu đã trở thành một bước ngoặt trong cuộc đời những cũng đồng thời là thử thách không nhỏ cho tôi ở thời điểm hiện tại. Tôi hy vọng bản thân sẽ đủ tự tin và tri thức để vững bước trên chặng đường sắp tới”, Trần Tiểu Vy nói.

Bên cạnh mục đích về thăm trường cũ, Tiểu Vy cũng dành tặng 20 suất học bổng cho các học sinh có thành tích học tập xuất sắc của trường. Số tiền học bổng trao tặng được trích ra từ tiền thưởng lúc đăng quang của Tiểu Vy.

Tân hoa hậu không giấu được vẻ vui mừng trong ngày gặp lại thầy cô. Về thăm trường cũ và tặng học bổng là một trong chuỗi hoạt động sau khi đăng quang ngôi vị hoa hậu Việt Nam 2018.

Trước đó hai ngày, cô cũng đã đoàn tụ cùng gia đình, người thân của mình tại nhà riêng ở số 16, đường Phan Bội Châu (TP.Hội An).

Tất cả hoạt động của Tiểu Vy tại Hội An dịp này đều được ghi hình để làm tư liệu khi cô dự thi Hoa hậu Thế giới vào tháng 12 năm nay.

Tuấn Chiêu

Vừa bị bóc mẽ mặc 1 chiếc áo suốt 12 năm, lão Cấn 'Quỳnh Búp Bê' tiếp tục bị soi 'xào' lại số điện thoại 'Người Phán Xử'

Vừa bị bóc mẽ mặc 1 chiếc áo suốt 12 năm, lão Cấn 'Quỳnh Búp Bê' tiếp tục bị soi 'xào' lại số điện thoại 'Người Phán Xử'

Tại Việt Nam, theo số liệu của Cục Tin học hóa, tính đến tháng 11 năm nay, trên cả nước có 54 địa phương đã và đang triển khai các nội dung có liên quan đến phát triển đô thị thông minh.

Trong đó, 44 địa phương đã có những kết quả bước đầu. Tuy nhiên, kết quả triển khai đô thị thông minh ở nhiều địa phương còn rất hạn chế, chưa hiệu quả, chưa lấy người dân làm trung tâm phục vụ, chủ yếu mới tập trung vào một số dịch vụ của chính quyền điện tử.

Phân tích nguyên nhân của thực trạng trên, Bộ TT&TT cho rằng: Một số địa phương chưa hiểu thấu đáo về nội hàm, ý nghĩa của việc triển khai đô thị thông minh. Do đó, đã áp dụng một cách máy móc mô hình của địa phương khác hoặc mô hình quốc tế để triển khai.

Nguyên nhân còn do địa phương chưa xem xét sự cần thiết, mức độ phù hợp và những yếu tố đặc thù, điều kiện, định hướng phát triển của địa phương mình; phụ thuộc nhiều vào tư vấn và các sản phẩm sẵn có của doanh nghiệp.

Nhận thức rõ những tồn tại, hạn chế trong phát triển đô thị thông minh tại Việt Nam, trong năm 2020, Bộ TT&TT đã hướng dẫn 19 địa phương triển khai thí điểm dịch vụ đô thị thông minh. Qua thí điểm, Bộ TT&TT cũng đã đúc kết được những kinh nghiệm từ thực tiễn triển khai để tiếp tục hoàn thiện khung pháp lý và định hướng cho các địa phương trong thời gian tới.

“Bộ TT&TT sẽ sớm báo cáo Thủ tướng Chính phủ và phối hợp với Bộ Xây dựng để cùng hướng dẫn các địa phương phát triển đô thị thông minh một cách hiệu quả, bền vững”, đại diện Cục Tin học hóa cho biết thêm.

Vân Anh

Diễn đàn quốc tế bàn về tương lai đô thị thông minh tại Việt Nam

Diễn đàn Thành phố thông minh và bền vững diễn ra ngày 24/11 sẽ quy tụ đại diện khu vực công và tư để cùng thảo luận về các vấn đề bền vững trọng yếu đối với sự phát triển của các đô thị tại Việt Nam.

Trao đổi vớibáo Người lao động, TS Vỹ cho rằng chúng ta đang thực hiện giáo dục kỹ năng sống chưa hiệu quả. Chưa chỉ ra chính xác cơ quan nào, cá nhân nào sẽ chịu trách nhiệm rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh, sinh viên.

TS Vỹ nhận định xã hội hiện nay ngày càng phức tạp, tội phạm phức tạp chứng minh cho một xã hội phức tạp. Nếu trước đây, từ ý đồ thực hiện một hành vi nào đó đến tội phạm là một quá trình dài thì hiện nay nó diễn ra rất nhanh, không kịp trở tay. Có những vụ giết người dã man chỉ do một cái “nhìn đểu” hay những mâu thuẫn rất nhỏ.

Một nguyên nhân góp phần dẫn tới hiện tượng này là đời sống của người dân ta còn nghèo nên nhiều bậc phụ huynh phải bươn chải kiếm sống, ít có thời gian dành cho con cái. Phần khác do nhiều bậc phụ huynh quá chiều chuộng con, trẻ “đòi gì được nấy”, dẫn đến việc cha mẹ khó kiểm soát được hành vi, mối quan hệ của chúng.

Chính vì thế, những người trẻ không đủ hiểu biết, thiếu kiên nhẫn, kiềm chế nên hành động nông nổi.

Cũng theo TS Vỹ, trường đại học chỉ đào tạo về chuyên môn, còn kinh nghiệm sống phải trải qua một quá trình ứng xử, giao tiếp và cả những va vấp trên đường đời, cho nên học giỏi chưa chắc đã sống tốt. “Có những người học lực rất tốt, được đào tạo từ những trường đại học hàng đầu, danh tiếng nhưng ứng xử với người khác rất tồi tệ. Vì đâu? Do cái tôi của họ quá lớn, kỹ năng ứng xử, giao tiếp còn hạn hẹp và thiếu sự quan tâm đến những người xung quanh”.

TS Vỹ cũng đưa ra lời khuyên cho các bạn trẻ gặp phải những kẻ cuồng yêu rằng cần phải khéo léo trong việc cắt đứt mối quan hệ vì họ sẵn sàng hành động dại dột, liều lĩnh. Nhờ đến sự giúp đỡ của bạn bè, người thân cũng là một phương án tốt để tránh những hậu quả không đáng có.

PGS-TS tâm lý Huỳnh Văn Sơn, Trường ĐH Sư phạm TP.HCM: "Cần xác lập lại niềm tin"

PGS-TS tâm lý Huỳnh Văn Sơn

Đánh giá về nguyên nhân chung của người trẻ phạm tội, thầy Sơn cho rằng điểm mấu chốt là do tính ngông cuồng của tuổi trẻ. Đặc biệt tội phạm ngày càng trẻ hóa, hành vi phạm tội ngày càng ghê rợn, tinh vi, phạm vi phạm tội rộng hơn.

Xã hội hiện đại với những thay đổi về giá trị sống, bạo lực gia tăng khiến một bộ phận bạn trẻ không định hình được về lòng nhân ái. Bạo lực có thể xảy ra ngay trong chính gia đình khi bố mẹ không dành đủ thời gian cho con, sự tương tác tích cực giữa cha mẹ và con cái không diễn ra.

Theo ông, một số người trẻ hiện nay mất niềm tin vào việc giải quyết mâu thuẫn bằng thương lượng. Một vài cá nhân không thực sự tin tưởng vào giá trị nhân văn, chưa đặt niềm tin vào sự công minh của pháp luật do phần nào có suy nghĩ tiêu cực.

Ông Sơn cho rằng việc xác lập lại niềm tin là vô cùng quan trọng để giải quyết vấn đề này và gia đình là nhân tố đóng vai trò quan trọng nhất. Vị giảng viên này khẳng định gia đình phải làm tròn chức năng giáo dục của mình thay vì chỉ giáo dưỡng. Bên cạnh đó, cần trang bị cho con cái những giá trị sống, những kỹ năng sống có liên quan như: quản lý cảm xúc, giải quyết vấn đề…; định hướng cung cách ứng xử hiện đại mang đậm giá trị nhân văn.

Thanh Bình(tổng hợp)

Trường THPT Lương Đắc Bằng là một trong những điểm thi học sinh giỏi vừa qua.

Ngày 27/3 vừa qua, sau khi công bố kết quả kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh khối THPT, Trung tâm GDTX và THCS, Hội đồng chấm thi của Sở GD-ĐT Thanh Hóa đã quyết định huỷ bài thi và không công nhận kết quả của 58 thí sinh do đã vi phạm quy chế thi vì “đánh dấu bài”.

Trước đó, kỳ thi được tổ chức vào ngày 15/3, tỉnh Thanh Hóa có 16 cụm thi được bố trí ở các huyện, thị, thành phố.

Điều ngạc nhiên ở chỗ, trong quá trình rọc phách chấm thi, hội đồng thi đã phát hiện có tới 58 bài thi ở các môn toán, văn, vật lý, giáo dục công dân (bậc THPT) và 2 môn Văn, Lịch sử (bậc THCS) có dấu hiệu bị đánh dấu bài và đánh dấu bài tập thể.

Cụ thể: ở khối lớp 12, có tới 25 bài thi môn văn có dấu hiệu đánh dấu. Trong đó, Trường THPT Hàm Rồng có 11 bài; Trường THPT Quảng Xương 4 có 9 bài; Trường THPT Thạch Thành 1 có 5 bài.

Ở môn Vật lý, 10 bài thi của các thí sinh Trường THPT Nguyễn Xuân Nguyên; 3 bài ở Trường THPT Hoằng Hoá 3 có dấu hiệu gian lận.

Ở môn toán, có 5 bài thi của học sinh Trường THPT Lê Viết Tạo.

Ở khối THCS có 7 bài thi, trong đó huyện Thiệu Hoá có 6; huyện Quan Hoá có 1 trường hợp.

Trước sự việc trên, ông Lê Văn Hoa, phó Giám đốc Sở GD-ĐT Thanh Hoá cho biết, lãnh đạo sở vừa ký công văn gửi tới các trường liên quan với nội dung huỷ, không công nhận kết quả thi học sinh giỏi năm học 2012-2013 đối với 58 thí sinh do đã vi phạm quy chế thi dưới hình thức “đánh dấu bài”.

Tới đây, Hội đồng thi đua ngành giáo dục có thể xem xét, trừ điểm thi đua của trường có học sinh vi phạm quy chế thi.