本文仅代表作者观点，不代表本站立场。
本文系作者授权发表，未经许可，不得转载。
Siêu máy tính dự đoán MU vs Rangers, 3h00 ngày 24/1
Sáng 14/10, trên phố Thái Hà - nơi tập trung nhiều hệ thống bán lẻ hàng di động, lượng người đến mua iPhone 14 tại các cửa hàng vẫn khá lớn. Tuy vậy, có tình trạng người dùng chỉ tập trung vào một số cửa hàng, thay vì trải đều ra các cửa hàng trên khắp tuyến phố. Thực tế này xảy ra ở cả những hệ thống bán lẻ lớn với thương hiệu mạnh.
Do chính sách khuyến mãi từ các nhà bán lẻ, phần lớn lượng iPhone 14 series bán ra trong hôm nay đều được cung cấp cho người dùng đặt mua trước. Khi đến cửa hàng mua trực tiếp, người dùng vẫn có thể mua máy nhưng lượng máy có sẵn không đủ các phiên bản.
Theo ông Nguyễn Lạc Huy - đại diện truyền thông chuỗi bán lẻ CellPhoneS, iPhone 14 Pro Max bản 128GB đang cháy hàng ở tất cả các phiên bản màu sắc do có tỷ lệ đặt mua cao hơn dòng máy khác (chiếm đến 60%). Để mua iPhone 14 Pro Max trong ngày mở bán, người dùng phải lựa chọn lên phiên bản cao hơn hoặc chuyển sang mẫu máy khác.
“Hiện người dùng Hà Nội chỉ có thể mua ngay iPhone 14, iPhone 14 Plus, iPhone 14 Pro mà không cần đặt hàng. Trong khi đó, iPhone 14 Pro Max đang khan hiếm trong những ngày đầu, đặc biệt là phiên bản 128GB vốn thường được người dùng ưa chuộng”, ông Huy nói.
Có cùng chung nhận định, đại diện chuỗi bán lẻ FPT Shop cho biết, người dùng có thể mua trực tiếp iPhone 14, iPhone 14 Plus, iPhone 14 Pro mà không cần đặt máy trước, nhưng chỉ mua được một số phiên bản màu và dung lượng nhất định của iPhone 14 Pro Max.
Trong hôm nay, hệ thống bán lẻ này đã giao tổng cộng hơn 5.000 máy cho người đặt mua sớm. Nhưng lượng máy trả về chỉ chiếm khoảng 6% lượng máy đặt mua sớm.
Lý giải cho câu chuyện trên, nhà bán lẻ này cho rằng, đây là hiện tượng chung mỗi mùa mở bán iPhone mới do toàn bộ “cầu” bị dồn vào trong một vài ngày. Trong khi đó, khả năng “cung” của hãng lại bị hạn chế do phụ thuộc vào năng suất hệ thống dây chuyền sản xuất đã được tính toán cho cả chu kỳ sản phẩm chứ không chỉ riêng từng giai đoạn.
“Theo quan sát của chúng tôi, nguồn cung iPhone 14 năm nay dành cho thị trường Việt Nam đã tăng gấp đôi so với năm ngoái nhưng vì lượng cầu còn tăng cao hơn nên vẫn xảy ra tình trạng thiếu hàng với một số model hot như iPhone 14 Pro Max bản 128GB và 256GB, đặc biệt là phiên bản màu tím”, đại diện chuỗi bán lẻ FPT Shop chia sẻ với VietNamNet.
Đơn vị này cho hay, ngay cả khi người dùng đặt mua trước, lượng iPhone 14 Pro Max trả hàng chỉ có thể cung cấp đủ cho khoảng 50-70% số đơn hàng trong tháng 10. Trong khi đó, nhu cầu của thị trường với iPhone 14 Pro Max sẽ còn tăng đến từ lượng người mua trực tiếp tại các cửa hàng.
Trọng Đạt
">iPhone 14 chính hãng (VN/A) cháy hàng ngay khi mở bán tại VN
Tham dự sự kiện, ông Lê Anh Vũ, Giám đốc Sáng tạo CMC Telecom bằng kinh nghiệm 17 năm trong ngành CNTT - Viễn thông đã đưa ra những giải pháp góp phần phát triển chính phủ số, kinh tế số, xã hội số. Đồng thời, ông Vũ cũng chỉ ra cơ hội cho Việt Nam trở thành trung tâm kết nối khu vực “Digital Hub”- nơi trung chuyển, kết nối, lưu trữ và xử lý dữ liệu của khu vực châu Á, Thái Bình Dương và thế giới.
Ông Lê Anh Vũ nhấn mạnh, “Việt Nam hội tụ đầy đủ các yếu tố quan trọng để trở thành một Digital Hub tiếp theo của khu vực, từ yếu tố thiên nhiên như vị trí địa lý thuận lợi, yếu tố hạ tầng sẵn có với các tuyến cáp biển và trạm cập bờ lớn, sở hữu các trung tâm dữ liệu trung lập quy mô lớn, sự phát triển nhanh của điện toán đám mây, yếu tố nguồn lực với hệ sinh thái công nghệ cao, các chính sách mở và nhất quán,….
Song song với đó, Việt Nam sở hữu một nguồn tài nguyên số khổng lồ và quý giá, đó chính là nguồn nhân lực với tệp dân số trẻ, đam mê toán học và trình độ lập trình cao. Nếu có sự đầu tư và đào tạo phù hợp, đây sẽ là thế mạnh nổi bật của Việt Nam so với thế giới”.
Trong khu vực châu Á - Thái Bình Dương có 2 Digital Hub lớn là Hồng Kông (Trung Quốc) và Singapore, cùng nhiều Internet Hub, nổi bật là Nhật Bản với 23 tuyến cáp biển, là trạm kết nối Internet giữa khu vực và thế giới.
“Digital Hub không chỉ có các kết nối Internet, mà còn đi kèm cả một hệ sinh thái gồm Hạ tầng viễn thông, hạ tầng số, công nghệ, nhân lực, …”, ông Vũ chia sẻ thêm.
Theo ông Lê Anh Vũ, khi trở thành Digital Hub, Việt Nam sẽ là nơi trung chuyển, kết nối, lưu trữ và xử lý dữ liệu của khu vực châu Á, Thái Bình Dương và thế giới, không chỉ tạo cơ hội và sự phát triển lớn cho doanh nghiệp trong nước, mà còn kéo theo sự đầu tư mạnh về vốn, cơ sở hạ tầng, con người, tri thức… của thế giới, tất cả đều tập trung tại Việt Nam.
Tuần lễ số quốc tế Việt Nam 2022 là cơ hội để các cơ quan, tổ chức và doanh nghiệp công nghệ Việt tập trung thúc đẩy và mở rộng quan hệ đối tác số, trao đổi kinh nghiệm với các mục tiêu ưu tiên như hoàn thiện thể chế và môi trường quản lý, phát triển công nghiệp công nghệ số, hạ tầng số, xây dựng không gian mạng an toàn và tin cậy, nâng cao kỹ năng số cho người dân. VIDW2022 cũng là dịp để các tổ chức, cá nhân và doanh nghiệp công nghệ số của Việt Nam, các nước ASEAN và các nước đối thoại trực tiếp kết nối, trao đổi thông tin, tìm hiểu cơ hội hợp tác, xúc tiến thương mại, đầu tư và phát triển thị trường. Bộ Thông tin và Truyền thông cho biết việc tổ chức sự kiện này là một trong những hoạt động của bộ góp phần đẩy mạnh hơn nữa chuyển đổi số quốc gia. Năm 2022 là năm đầu tiên Việt Nam tổ chức Ngày Chuyển đổi số quốc gia. |
Thúy Ngà
">‘Việt Nam hội tụ đầy đủ yếu tố quan trọng để trở thành một Digital Hub’
Ảnh: REUTERS/Lucas Jackson
Tiến sĩ Tony Wagner – đồng giám đốc của nhóm Change Leadership Groupcủa Harvard – lập luận rằng, học sinh ngày nay đang phải đối mặt với một “khoảng cách thành tựu toàn cầu”. Nó chính là khoảng cách giữa những gì mà các trường học tốt nhất đang dạy và những kỹ năng mà người trẻ cần học.
Điều này đang trở nên trầm trọng hơn do 2 xu hướng: thứ nhất, sự chuyển đổi toàn cầu từ một nền kinh tế công nghiệp sang nền kinh tế tri thức; thứ hai, cách mà trẻ em ngày nay – được nuôi dạy cùng với Internet – được khuyến khích học tập.
Trong cuốn sách “The Global Achievement Gap” của Tiến sĩ Tony Wagner, ông đã xác định 7 năng lực chính mà mỗi đứa trẻ cần có để tồn tại trong môi trường làm việc của tương lai.
1. Tư duy phản biện và kỹ năng giải quyết vấn đề
Các công ty cần phải liên tục cải tiến sản phẩm, các quy trình và các dịch vụ để cạnh tranh. Để làm được điều này, họ cần nhân viên của mình có kỹ năng tư duy phản biện và có khả năng đặt ra những câu hỏi đúng để đi đến tận cùng vấn đề.
2. Sự hợp tác
Vì bản chất kết nối của giới kinh doanh, kỹ năng lãnh đạo, khả năng gây ảnh hưởng và khả năng làm việc nhóm ngày càng trở nên quan trọng. Chìa khóa để trở thành một lãnh đạo hiệu quả là gì? Tác giả Wagner cho rằng nó có liên quan rất nhiều tới “kỹ năng giải quyết vấn đề sáng tạo và một khuôn khổ đạo đức rõ ràng”.
3. Tính linh hoạt và khả năng thích ứng
Khả năng thích ứng và thu nhận những kỹ năng mới một cách nhanh chóng là yếu tố quan trọng để thành công: người lao động phải có khả năng sử dụng một loạt công cụ để giải quyết vấn đề. Nó còn được gọi là “khả năng học tập”.
 |
Ảnh: REUTERS/David Gray |
4. Sáng kiến và tinh thần kinh doanh
Mọi người thường có xu hướng không ưa rủi ro. Tốt hơn là thử 10 việc và thành công 8 việc còn hơn là chỉ thử 5 việc và chẳng thành công gì cả.
5. Kỹ năng giao tiếp miệng và viết một cách hiệu quả
Tư duy mơ hồ và không có khả năng diễn đạt suy nghĩ của mình là những lời than phiền chung từ các lãnh đạo doanh nghiệp khi Wagner tìm kiếm thông tin cho cuốn sách của mình. Người trẻ thường sử dụng ngữ pháp và phát âm không chuẩn mực. “Nếu bạn có ý tưởng tuyệt vời nhưng bạn không thể diễn đạt được chúng thì bạn sẽ mất cơ hội” – Wagner nói.
6. Kỹ năng tiếp cận và phân tích thông tin
Nhiều người lao động phải giải quyết với một lượng lớn thông tin hằng ngày. Khả năng chọn lọc và lấy ra những thứ mình cần là một thách thức.
7. Trí tò mò và trí tưởng tượng
Tò mò và tưởng tượng là những thứ có thể dẫn đến sự đổi mới. Đó là những yếu tố quan trọng để giải quyết vấn đề. “Tất cả chúng ta sinh ra đã tò mò, sáng tạo và giàu trí tưởng tượng” – Wagner nói. “Một đứa trẻ 4 tuổi bình thường sẽ hỏi hàng trăm câu hỏi mỗi ngày. Nhưng khi đứa bé 10 tuổi, nó có xu hướng lo việc tìm ra câu trả lời đúng ở lớp thay vì đặt ra những câu hỏi hay.
“Việc mà chúng ta – những phụ huynh và giáo viên – cần làm là giữ cho trí tò mò và trí tưởng tượng vẫn ở đó”.
7 năng lực trẻ cần chuẩn bị cho tương lai
Soi kèo góc Melbourne Victory vs Sydney FC, 15h35 ngày 24/1
Ngoài ra có một cách khác, đó là bấm Edit bên cạnh danh sách Your Medications, sau đó bấm nút Archive màu vàng đối với đầu mục thuốc không cần nhắc lịch nữa.
Anh Hào
">Hướng dẫn xoá lịch uống thuốc trên iOS 16
Trước tình trạng đó, UBND thành phố Hạ Long đã rà soát hơn 50 trường công lập từ mầm non tới THPT để yêu cầu chuyển đổi nếu phòng hiệu trưởng có diện tích lớn.
Qua rà soát, có 19 trường có phòng hiệu trưởng có diện tích lớn từ 36-54m2, trong khi đó trung bình phòng học tại các trường chỉ có diện tích 35-40m2, các phòng chật hẹp này có từ 40 đến 50 em học sinh chen chúc nhau.
Không những thế, mỗi năm thành phố Hạ Long lại tăng thêm 2000 đến 2.700 học sinh do gia tăng dân số và dân tỉnh khác đổ về.
Việc này khiến việc dạy và học của thầy cô, học sinh khó khăn hơn.
Hiệu trưởng của các trường này sẽ chuyển về phòng nhỏ hơn, có diện tích từ 18-22m2.
Trong trường hợp không còn phòng sẽ gộp phòng của hiệu trưởng với phòng văn thư, hành chính, công đoàn, tư vấn học đường.
Còn phòng rộng của hiệu trưởng sẽ được chuyển đổi thành các phòng chuyên môn hoặc phòng phục vụ môn học chức năng của học sinh.
Được biết, ngày 12/12/2014 UBND TP Hạ Long có văn bản số 5230/UBND về việc tăng cường công tác quản lý tài chính và sử dụng cơ sở vật chất của các trường học.
Trong văn bản nêu rõ: Giao phòng GD-ĐT của thành phố tổ chức kiểm tra, rà soát lại việc sử dụng cơ sở vật chất tại các trường học, đặc biệt là sử dụng phòng làm việc, phòng họp của Ban Giám hiệu nhà trường đảm bảo sử dụng đúng thiết kế, đúng tiêu chuẩn theo quy định.
Phạm Công
">Hiệu trưởng ngồi phòng rộng, học sinh chen chúc phòng chật
- Đó là khẳng định của Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Bùi Văn Ga tại lễ kỷ niệm 55 năm thành lập Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM sáng nay, ngày 5/10.Theo Thứ trưởng Bùi Văn Ga, trong giai đoạn mới, các trường đại học đứng trước nhiều cơ hội nhưng cũng phải đối mặt với nhiều khó khăn. Khi thực hiện Nghị quyết 29 về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục đào tạo và Luật Giáo dục đại học, tự chủ đại học được xem là thuộc tính của nhà trường.
"Tư duy bao cấp không còn phù hợp, thay vào đó là sự năng động, sáng tạo, vượt qua khó khăn, thách thức của tập thể lãnh đạo để nhà trường liên tục phát triển" - ông Ga nhấn mạnh.
 |
Thứ trưởng Bùi Văn Ga đại diện Bộ GD-ĐT tặng Bằng khen của Bộ trưởng cho Trường ĐH Sư phạm kỹ thuật TP.HCM |
Đối với Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM, theo ông Ga, đây là một trong 23 trường được thí điểm thực hiện tự chủ toàn diện, có nhiều kinh nghiệm thực hiện tự chủ. Vì vậy, nhà trường phải tiếp tục phát huy tính năng động vốn có, định hình chiến lược phát triển bền vững trong những năm sắp tới.
Bên cạnh đổi mới mô hình quản trị đại học cho phù hợp với tự chủ, trường cần tập trung nâng cao chất lượng đào tạo, nghiên cứu khoa học, đặc biệt ở một số ngành có thế mạnh.
Ông Ga lưu ý rằng cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 đang diễn ra nhanh chóng, có tác động mạnh mẽ đến sản xuất và đời sống. Vì vậy, các trường đại học phải đổi mục tiêu, chương trình, phương pháp giảng dạy để đào tạo thế hệ sinh viên thích nghi với môi trường công tác đang thay đổi sâu sắc.
 |
| Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Bùi Văn Ga |
“Tự động hóa và ứng dụng công nghệ thông tin đang làm cho những ngành nghề lao động thông thường dần dần biến mất, lợi thế nguồn lao động phổ thông đông, giá rẻ không còn cạnh tranh. Nếu các trường tiếp tục đào tạo theo mô hình cũ, chương trình cũ thì sinh viên ra trường sẽ thất nghiệp ngày càng nhiều điều tất yếu” –ông Ga nói
Ông Ga đề nghị nhà trường mạnh dạn sắp xếp lại các khoa, ngành, thiết kế lại chương trình đào tạo trên cơ sở tham khảo kinh nghiệm chương trình đào tạo các trường đại học thế giới. Trường cần xây dựng chuẩn đầu ra phù hợp với khung trình độ quốc gia, để sinh viên tốt nghiệp cạnh tranh cao trong thời kỳ hội nhập.
Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM có tiền thân là Ban CĐ Sư phạm Kỹ thuật thuộc Trung tâm quốc gia Kỹ thuật Phú Thọ, được thành lập ngày 5/10/1962.
Khi mới thành lập, Ban CĐ Sư phạm Kỹ thuật nằm trong khuôn viên Trường ĐH Bách khoa Phú Thọ (Nay là Trường ĐH Bách khoa TP.HCM).
Qua năm 55 năm, trường đã nhiều lần đổi tên và sáp nhập. Tên gọi Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM có từ năm 1984, sau đó trường là thành viên không chính thức của ĐHQG TP.HCM. Tới năm 2000, khi tách khỏi ĐHQG TP.HCM, trường được khôi phục là tên cũ là Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM.
Hiện tại trường có 759 cán bộ, giảng viên cơ hữu trong đó có 1 GS, 26 PGS, 109 tiến sĩ, 369 thạc sĩ...
Lê Huyền
">“Tự chủ đại học là thuộc tính của nhà trường”
Công ty an ninh mạng McAfee vừacông bố danh sách những ngôi sao nguy hiểm nhất trên mạng, trong số này có tới 9 ngôi sao nữ.
"Bạch Tuyết" vào vai chiến binh săn quỷ">Những mỹ nhân nguy hiểm nhất thế giới mạng
友情链接
