Nhận định, soi kèo Georgia vs Armenia, 21h00 ngày 23/3: Thể hiện đẳng cấp

Theo Cổng thông tin Bộ Công an, cơ quan Cảnh sát điều tra Bộ Công an đã ban hành bản kết luận điều tra vụ án hình sự và chuyển toàn bộ hồ sơ vụ án đến Viện Kiểm sát nhân dân tối cao đề nghị truy tố 8 bị can gồm: Nguyễn Khắc Đồi; các đồng phạm Lâm Thanh Phong, Bàn Văn Dũng, Trần Hữu Hoàng, Trương Hoàng Ngọc Diệp, Nguyễn Thị Mỹ Hạnh, Nguyễn Thị Kim Yến và Trương Thị Trung Thanh Trúc về tội sử dụng mạng máy tính, mạng viễn thông, phương tiện điện tử chiếm đoạt tài sản quy định tại khoản 4 Điều 290 Bộ luật Hình sự nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam năm 2015 (sửa đổi bổ sung năm 2017).

Bộ Công an đề nghị truy tố các bị can trong vụ Gold Time. (Ảnh minh họa: Internet)

Bộ Công an cũng đề nghị các bị hại và những người liên quan biết, liên hệ với Viện Kiểm sát nhân dân tối cao để được giải quyết. 

Tháng 10/2018, Nguyễn Khắc Đồi thành lập Công ty cổ phần Tập đoàn Thời gian Vàng (gọi tắt là Công ty Gold Time). Sau khi thành lập, Gold Time tiến hành huy động vốn bằng hình thức lôi kéo, kêu gọi các cá nhân (nhà đầu tư) nộp tiền để trở thành thành viên tham gia mạng lưới. Sau đó, nhà đầu tư tiếp tục lôi kéo, kêu gọi người khác tham gia để hưởng lợi nhuận từ “hoa hồng” và tiền thưởng, bán “cổ phiếu nội bộ” của công ty cho người tham gia. Theo cơ quan điều tra, bằng hình thức này đã thu hút hơn 300.000 thành viên với trên 640.00 gói đầu tư, tổng số tiền hơn 844 tỷ đồng.

Cơ quan điều tra cho biết, Nguyễn Khắc Đồi khai nhận đã lợi dụng danh nghĩa công ty để mua nhà, đất, xe ô tô, gửi tiết kiệm và các chi phí khác cho cá nhân (số tiền khoảng 200 tỷ đồng) đều là tiền của nhà đầu tư mua “phân quyền” và “cổ phiếu nội bộ”.

Duy Vũ

Triệt phá nhóm lừa đảo dự báo kết quả xổ số “chuẩn 100%”

Cơ quan công an phát hiện hàng chục nghìn tài khoản Facebook liên tục đăng tải các bài quảng cáo dịch vụ cung cấp kết quả xổ số chuẩn 100%.

Chọn đúng nơi cho con học tiếng Anh

Chị Lê Phương Hạnh - Giám đốc một tập đoàn đa quốc gia tại TP. HCM cho biết: “Tôi đặc biệt quan tâm đến việc trang bị kiến thức Anh ngữ cho con ngay từ hôm nay. Khi tìm chọn nơi gửi gắm con mình, tôi tìm hiểu rất kĩ, từ giáo viên, giáo trình, đến thời gian học…Nơi tôi gửi con theo học không chỉ là một trung tâm đào tạo uy tín với môi trường chuẩn quốc tế, mà còn là nơi có chương trình học sinh động, phù hợp với tâm lí, sở thích và độ tuổi, nhằm giúp cháu tiếp thu kiến thức một cách tự nhiên nhưng vẫn bảo đảm mang lại hiệu quả tốt nhất. Và tôi rất an tâm khi đã tìm được nơi tốt nhất cho con mình, điều này được chứng minh bằng kết quả thi Movers, Flyers của cháu luôn đạt 15/15.

Cũng như chị Hạnh, Chị Trần Thị Mỹ Lan - Giáo viên - có con trai 14 tuổi và vừa đạt IELTS 7.0 chia sẻ: “Với tôi, để học giỏi tiếng Anh, ngoài năng khiếu và sở thích của bản thân thì môi trường và chương trình học là những yếu tố then chốt nhất. Do đó, trước khi quyết định nơi học cho con, tôi đã tìm hiểu, cân nhắc, chọn lựa hết sức kĩ càng. Và tôi đã chọn Anh Văn Hội Việt Mỹ (VUS) để cho con theo học từ khi cháu 12 tuổi. Giờ đây, tôi thật sự hài lòng vì kiến thức Anh ngữ mà cháu có được. Với kết quả IELTS 7.0, cháu đã nhận được học bổng trung học công lập Mỹ và đang chuẩn bị các thủ tục cần thiết để đi du học”.

Đây chỉ là hai trong số nhiều câu chuyện và niềm tự hào của cha mẹ vì sự quyết định và chọn lựa đúng đắn của họ đã mang lại hiệu quả tốt nhất cho con.

Chương trình học thiết kế riêng cho từng đối tượng

Là đơn vị đào tạo tiếng Anh lâu đời và uy tín hàng đầu tại TP.HCM, mỗi năm, hơn 200.000 gia đình đã tin tưởng chọn VUS làm nơi gửi gắm con em mình cho việc học tiếng Anh.

VUS tự hào quy tụ đội ngũ hơn 1.200 giáo viên ưu tú, chuyên nghiệp, giàu kinh nghiệm. VUS cũng là đối tác chiến lược về chuyên môn của ĐH CUNY (ĐH công lập quy mô thứ ba Hoa Kì với 24 trường trực thuộc, 1.400 chương trình đào tạo và trên 550.000 học viên), Đối tác độc quyền của Imagine Learning tại VN; Trung tâm ủy thác thi IELTS chính thức của Hội đồng Anh (British Council) quy mô châu Á Thái Bình Dương, và là đối tác duy nhất tại châu Á của Nhà xuất bản Oxford… Điều này giúp VUS trở thành đơn vị đào tạo Anh ngữ chuyên nghiệp, chuẩn quốc tế tại VN.

Chương trình học cho học viên thiếu nhi (4,5 - 11 tuổi) được chú trọng xây dựng những hoạt động vui học thú vị, sinh động để trẻ thực sự vui và đam mê với việc học.

Ngoài việc rèn luyện kĩ năng làm việc theo nhóm, các em sẽ được trải nghiệm những bài học sống động, thú vị và lôi cuốn với phầm mềm Imagine Learning hàng đầu Hoa Kì, do VUS độc quyền triển khai tại Việt Nam.

Chương trình học cho thiếu niên, thanh niên ( 11 – 17 tuổi) được thiết kế đặc biệt, giúp các em giao tiếp lưu loát bằng Anh ngữ ở cấp độ cao, học tốt chương trình Anh ngữ ở trường phổ thông và tự tin hội nhập vào nền giáo dục thế giới với các chứng chỉ Anh ngữ có giá trị quốc tế như KET, TOEFL Junior, TOEFL iBT và IELTS.

Sân chơi lí thú, bổ ích ngày hè

Không chỉ giúp học viên học giỏi tiếng Anh, VUS còn mang đến cho các em một sân chơi hấp dẫn, lí thú và bổ ích thông qua cuộc thi Vus Summer Star, nhằm giúp các em khám phá bản thân, vượt qua thử thách và giành những giải thưởng giá trị như máy tính bảng Samsung Galaxy Tab 3, xe đạp thể thao, mũ bảo hiểm, tai nghe headphone sành điệu…

Ngoài ra, đăng ký chương trình hè năm nay, học viên sẽ được tặng ngay Thẻ thành viên VUS (VUS Membership Card) với những ưu đãi hấp dẫn cho các hoạt động vui chơi, mua sắm, giải trí, du lịch, du học hay dịch vụ y tế…

Mariko Tsukamoto là cựu thành viên nhóm nhạc AKB48. Mới đây, nữ ca sĩ trở thành tâm điểm của showbiz Nhật vì rộ tin đồn ngoại tình.

Trang Sina Trung Quốc dẫn tin từ các trang Nhật Bản cho biết, Mariko hẹn hò lén lút với nhà sản xuất âm nhạc kém cô 10 tuổi. Đó là Sho Ishizaka, năm nay 33 tuổi. Hai người bị chụp cảnh nắm tay nhau hẹn hò ngoài phố. Sho đeo khẩu trang trong khi nữ ca sĩ Mariko rất thoải mái, không che giấu mối quan hệ ngoài luồng này. Thậm chí, trang tin còn tiết lộ, nữ nghệ sĩ thường dỗ con ngủ say, sau đó nửa đêm ra ngoài gặp tình nhân, tới quán bar hoặc đi khách sạn.

Nguồn tin từ truyền thông Nhật Bản cho biết, Mariko vẫn chưa hề ly hôn nên mối quan hệ với trai trẻ là bất hợp pháp. Cô và "phi công trẻ" gặp nhau ít nhất 2 lần/tuần và chồng cô dường như không quan tâm.

Mariko Tsukamoto dù đã 43 tuổi nhưng vẫn giữ được nét đẹp trẻ trung. Cô từng là thành viên lớn tuổi nhất của nhóm nhạc thần tượng AKB48 với nghệ danh Mariri.

Là mẹ của 2 người con, Mariri vẫn có được vóc dáng thon thả.

Chính nhờ nét đẹp duyên dáng của mình nên nữ ca sĩ Mariko đã được tuyển chọn, trở thành thành viên của nhóm AKB48 vào năm 2014. Khi đó, nhóm nhạc có số lượng thành viên đông nhất Nhật Bản tuyển thêm thần tượng không giới hạn độ tuổi. Mariko tuy đã 38 tuổi nhưng vẫn được gia nhập.

Tuy nhiên, chỉ sau 4 tháng, cô đã rời nhóm với lý do muốn dành thời gian chăm sóc gia đình. Điều này gây sốc không nhỏ với nhóm AKB48. Các fan ủng hộ quyết định khi đó của Mariko. Cô vẫn nhận được tình cảm yêu mến từ người hâm mộ.

Việc lộ tin hẹn hò ngoài luồng khiến hình ảnh của nữ ca sĩ mất điểm trầm trọng trong mắt fan.

Từ chỗ là hình đẹp về người phụ nữ từ bỏ sự nghiệp để vun vén cho gia đình, con cái, Mariko khiến nhiều người ngỡ ngàng khi cô ngoại tình. Bên cạnh đó, sự thật về hình ảnh mái ấm hạnh phúc của nữ ca sĩ cũng bị phanh phui.

Không chỉ là ca sĩ, Mariko từng tham gia đóng một số phim, làm người mẫu chụp hình.

Cô từng được khen ngợi là người có tính cách dễ chịu, hòa đồng trong nhóm AKB48.

Bê bối ngoại tình của Mariko khiến cô vấp phải nhiều chỉ trích từ cư dân mạng.

Theo Dân Việt

Mỹ nhân Nhật Bản táo bạo với mốt không nội y trên thảm đỏ Venice

Thảm đỏ liên hoan phim Venice ngày thứ 4 hôm 31/8 tiếp tục thu hút sự chú ý bởi loạt người đẹp khoe vòng 1 nóng bỏng với kiểu trang phục xuyên thấu, điển hình như diễn viên Hikari Mori.

Doanh nhân John Tuấn Nguyễn mới đây đã đăng tải bức ảnh Lan Khuê đang tham gia buổi ghi hình một chương trình. Dù bụng bầu đã lớn và ngày sinh đang cận kề, người đẹp vẫn giữ được vẻ xinh đẹp rạng rỡ. Để động viên bà xã, John Tuấn Nguyễn còn đăng chia sẻ ngắn gọn: “Modern Mom – Người mẹ hiện đại”. Hành động nhỏ nhưng đầy tâm lý này của anh đã nhận không ít lời khen từ bạn bè và khán giả.

Hoa Vinh vừa đăng tải bức ảnh chụp chung với Hương Ly trên trang cá nhân của mình cùng dòng trạng thái: “Nhắc nhẹ anh sắp ra MV nhé cô” khiến cộng đồng mạng được dịp xôn xao. Cả hai tỏ ra khá thân thiết và vui vẻ khi chụp hình cùng với nhau. Đáp lại, Hương Ly đã vô cùng vui vẻ khi gọi Hoa Vinh cực kỳ thân thiết: “Quá là hóng luôn sư huynh”.

Sau khi để lộ thiệp cưới, Bảo Thy cũng để lộ địa điểm cưới – một trung tâm tổ chức tiệc cưới bậc nhất Thành phố Hồ Chí Minh. Một nguồn thông tin đã tiết lộ rằng, tiệc cưới của Bảo Thy sẽ được tổ chức ở T.R.S (viết tắt) - khách sạn hạng sang tọa lạc trên những tầng cao nhất của tòa nhà Times Square - ngay trung tâm tài chính thương mại và giải trí, du lịch của TP.HCM. Đây là khách sạn 6 sao duy nhất tại Việt Nam, cũng là nơi Thanh Bùi cùng bà xã Huệ Vân tổ chức lễ cưới.

Siêu mẫu Thanh Hằng được ban tổ chức Tuần lễ thời trang quốc tế Việt Nam vinh danh ở hạng mục Biểu tượng thời trang Việt Nam bởi những đóng góp của cô cho thị trường thời trang trong nước. Theo ban tổ chức, sau khi đăng quang Hoa hậu phụ nữ Việt Nam qua ảnh 2002, Thanh Hằng chính thức bước chân vào nghề và được nhắc đến là một siêu mẫu đầy tài năng với khả năng biến hóa phong cách đa dạng.

Minh Hằng được người hâm mộ hết lời ca ngợi vì khéo chọn trang phục đi diễn. Ở tuổi ngoài 30, nhan sắc của Minh Hằng vẫn như hồi 10 năm trước.

Hiền Thục khoe ảnh cùng con gái hồi bé và hồi tưởng: “Mình rất nhớ bạn ấy… Bạn của mình giờ 17 tuổi rồi. Mình cứ ngắm mãi hồi bạn còn bé. Người bạn gái đã cùng mình trải qua hết bão giông. Gia Bảo của mẹ”. Hiện tại, nữ ca sĩ và con gái đang sống hạnh phúc cùng nhau tại Mỹ.

Thúy Diễm khoe hình đi làm tóc, nhá hàng về phim mới: “Ngày đẹp trời đi mần tóc cho phim mới hoy !!! Mình lại trở về màu tóc đen hiền dịu chân phương nhé”.

Hoa hậu Diệu Hoa diện sari nặng tới 15 kg do ông xã Ấn Độ tặng, dự Lễ hội ánh sáng Diwaii truyền thống của người Ấn. Hoa hậu cho biết thợ may mất một tháng hoàn thành phần thêu chỉ và đính kết những viên pha lê dày đặc trên áo. "Mỗi năm chồng tặng tôi một chiếc váy khác nhau. Tôi vinh dự khoác bộ trang phục ý nghĩa này, như được mặc lại váy cưới những ngày đầu về nhà chồng", Diệu Hoa nói.

Linh Thùy

Cường Đô La phản ứng mạnh khi Đàm Thu Trang bị nói lấy chồng vì tiền

Trước bình luận cho rằng Đàm Thu Trang cưới Cường Đô La vì tiền, doanh nhân 37 tuổi đáp trả gay gắt: "Cút!"

Cách đây năm năm, khi Thilo Sarazin, nguyên Bộ trưởng Tài chính bang Berlin (Đảng SPD), lúc đó là thành viên Ban Giám đốc Ngân hàng Liên bang Đức, đưa ra so sánh giữa thành công của học sinh Việt Nam ở Đức và kết quả học tập kém khả quan của học sinh có nguồn gốc xuất thân từ Thổ Nhĩ Kỳ, tuần báo “DIE ZEIT” (Thời đại) là một trong những cơ quan truyền thông lên án gay gắt nhất thái độ phân biệt chủng tộc được thể hiện qua“trò chia rẽ giữa người nhập cư tốt và người nhập cư xấu”của tác giả này.

Thật đáng ngạc nhiên là cũng chính tờ “DIE ZEIT” trong số ra ngày hôm qua (11.06.2015) lại có hẳn bài khẳng định rằng “học sinh từ các gia đình Việt Nam đạt thành tích học tập tốt nhất ở các trường phổ thông Đức, còn học sinh gốc Thổ Nhĩ Kỳ thuộc nhóm có kết quả tồi tệ nhất”.

Đây là bài kết thúc của một chuyên đề gồm ba kỳ về chủ đề năng khiếu/tríthông minh. Kỳ thứ nhất (28.05.2015) bàn về vai trò của giáo dục gia đình, đặcbiệt ở giai đoạn trước khi nhập học phổ thông. Kỳ thứ hai (03.06.2015) nói về quan hệ giữa di truyền và trí thông minh.Kỳ cuối cùng bàn về ảnh hưởng của vănhoá đối với giáo dục, cụ thể trên nghiên cứu trường hợp (case study) học sinh có nguồn gốc Việt Nam ở Đức, mà câu hỏi định hướng đã được đặt ra ở kỳ mở đầu, in ngay trên trang nhất của số báo đó: “Tại sao trẻ em Việt Nam lại học giỏi hơn trẻ em Thổ Nhĩ Kỳ?”

Trong khuôn khổ một bài điểm báo, tôi sẽ không thể đi sâu vào các nội dung ở hai kỳ trước, mà chỉ giới hạn vàoviệc tóm lược một số luận điểm căn bản nhất của “nghiên cứu trường hợp” ở kỳ ba, mà vì những lý do hiển nhiên, sẽ được người đọc tiếng Việt quan tâm hơn cả.

Trước hết cần nói ngay là bài báo này, đúng hơn là bài phỏng vấn với tiêu đề “Học luôn là ưu tiên hàng đầu”của Martin Spiewak, ký giả của “Die Zeit”và cũng là người chịu trách nhiệm cho cả chuyên đề, với GS Andreas Helmke, một chuyên gia về tâm lý phát triển và nghiên cứu giáo dục thực địa, tập trung vào việc giải thích nguyên nhân cho "thành tích xuất sắc" – như Spiewak nhấn mạnh – của học sinh Việt Nam ở Đức, mà không giới thiệu cụ thể những kết quả khảo sát cập nhật, ngoài hai biểu đồ sau đây:

Nguồn/Quelle: Die Zeit, Nr. 24, 11.06.2015, trang 33

Biểu đồ thứ nhất (ở trên) với tiêu đề “Người Việt Nam chăm chỉ”nêu con số thống kê toàn quốc ở Đức năm 2013 về tỷ lệ học sinh tham gia hệ tú tài (Gymnasium) trên từng nhóm dân cư, trong đó ở nhóm “không có nguồn gốc nhập cư” là 35,8 %, ở nhóm “có nguồn gốc nhập cư Thổ Nhĩ Kỳ” là 18,3 % và ở nhóm “có nguồn gốc nhập cư Việt Nam” là 58,0 %.

Biểu đồ thứ hai (ở dưới) với tiêu đề “Học là ưu tiên hàng đầu” so sánh trình tự ưu tiên của sinh viên Đức và sinh viên Việt Nam cho các lĩnh vực học tập, gia đình, người yêu và thời gian rỗi (từ trái sang phải), mà xu hướng rõ ràng là sinh viên Việt Nam trước hết coi trọng việc học và gia đình, trong lúc đó sinh viên Đức lại dành ưu tiên hàng đầu cho người yêu và thời gian rỗi. Tuy nhiên, bài báo không nói rõ nhóm sinh viên Việt Nam được điều tra dư luận ở đây là sinh viên Việt Nam ở trong nước hay sinh viên Việt Nam ở Đức.

Trước đây mấy năm Andreas Helmke –cùng với vợ ông, nhà nghiên cứu giáo dục gốc Việt Tuyết Helmke – đã tiến hành một nghiên cứu so sánh về năng lực học toán của học sinh bậc tiểu học ở Hà Nội và München. Trong bài phỏng vấn công bố ngày hôm qua, Helmke cho biết là trẻ em Hà Nội có khả năng làm toán vượt trội („haushoch überlegen“) so với trẻ em cùng lứa tuổi ở München, cho dù điều kiện học ở Việt Nam rất khó khăn, ví dụ thầy cô giáo ở đó thường phải đứng trước lớp có tới năm mươi học sinh. Có một khía cạnh mà Helmke nhấn mạnh là ngay ở những bài tập đòi hỏi sâu hơn về tư duy toán, học sinh ở Hà Nội vẫn đạt những kết quả tốt hơn so với học sinh München. Đây là một bằng chứng theo Helmke phủ nhận lại định kiến cho rằng ở châu Á chỉ thiên về "học gạo". Thành tích về môn toán của trẻ em gốc Việt ở Đức cũng hoàn toàn tương xứng khả năng học toán của trẻ em Việt Nam ở trong nước, Helmke khẳng định rằng học sinh Việt Nam ở Đức thuộc nhóm học sinh có kết quả học toán tốt nhất. Trả lời câu hỏi của ký giả liệu có phải người Việt có một thứ "gien toán" đặc biệt, Helmke cho rằng có một nguyên nhân văn hoá: Ở Việt Nam toán là môn học tối thượng („Königsfach“), ai giỏi toán người ấy giành được sự vị nể cao nhất, ở đó không thể có ai tỏ ra kiểu cách theo lối cho hay rằng mình là người mít đặc về toán, như người ta vẫn bắt gặp ở Đức.

Bên cạnh các kết quả vượt trội tron gmôn toán, học sinh Việt Nam còn dành được điểm số cao hơn cả học sinh Đức ở môn… tiếng Đức, ít nhất là theo thông tin của ký giả Spiewak. Không đi sâu vào việc lý giải hiện tượng này, Helmke lưu ý đến nghịch lý rằng ở nhiều gia đình nhập cư Việt Nam bố mẹ không nói tiếng Đức, mà nói tiếng Việt với con cái, trong lúc theo mô hình hội nhập thành công được công nhận rộng rãi thì phụ huynh ở các gia đình nhập cư cần nói tiếng Đức ở nhà với con. Dẫn kết quả của hai đồng nghiệp là Nauck và Gogolin trong một nghiên cứu nghiên cứu so sánh giữa hơn 1.500 bà mẹ gốc Thổ Nhĩ Kỳ, Việt Nam và Đức, Helmke cho biết các điều kiện bề ngoài giữa hai nhóm nhập cư Việt Nam và Thổ Nhĩ Kỳ khá giống nhau: thu nhập bình quân thấp, nói tiếng Đức kém, chỉ có ít sách ở nhà. Tuy nhiên trên thực tế, tỷ lệ trẻ em gốc Việt theo học hệ tú tài lại cao hơn gấp đôi so với trẻ em gốc Thổ Nhĩ Kỳ.

Khác với cách lý giải phổ biến (chẳng hạn ở Thilo Sarrazintrước đây) cho rằng nguyên nhân nằm ở thái độ khước từ hội nhập của các gia đình Hồi giáo, Helmke cho rằng các bậc phụ huynh Thổ Nhĩ Kỳ – cũng như ở các nhóm cư dân nhập cư khác – rất coi trọng việc học hành của con cái.

Điểm khác nhau căn bản trong quan niệm giáo dục và cách hành xử giữa các bậc phụ huynh Thổ Nhĩ Kỳ và Việt Nam mới đây được đề cập trong một công trình của AladinEl-Mafaalani.

Nhà nghiên cứu này đã tiến hành phỏng vấn hai nhóm phụ huynh nói trên và đi đến kết quả: Các bậc bố mẹ Thổ căn bản phó thác cho nhà trường, đối với họ thầy cô giáo là các chuyên gia có trách nhiệm dạy và giáo dục con mình; các bậc bố mẹ Việt ngược lại cho rằng mình có cùng trách nhiệm trong thành công học tập của con cái, họ coi mình là người đồng-giảng dạy, đồng-huấn luyện viên và nhìn nhận vị trí của thầy, cô giáo nhiều hơn ở vai trò của người trọng tài.

Ở chỗ này Helmke đưa ra một ví dụ minh hoạ khá bất ngờ ngay cả với người trongcuộc: Một bài hát Việt Nam - rất nổi tiếng mà tất cả người Việt Nam đều biết - kể cả ở Đức“, trong đó có câu "Zu Hause ist Mutter eine Lehrerin",dịch ngược ra tiếng Việt: "Lúc ở nhà mẹ là cô giáo“.

Lúc ở nhà mẹ là cô giáo“ (Ảnh chỉcó tính chất minh hoạ!)

Liên quan đến chủ đề chung của loạt bài là năng khiếu/trí thông minh, trong bài phỏng vấn Spielwak cũng đặt ra câu hỏi về vai trò của năng khiếu trong văn hoá Việt Nam.

Helmke cho rằng đây là một điểm hết sức trọng yếu. Các bậc phụ huynh Đức và cả Thổ Nhĩ Kỳ thường quy học lực kém của con cái vào nguyên nhân thiếu năng khiếu. Ở người Việt – cũng như đối với người Trung Quốc, Hàn Quốc hay Nhật Bản – có một quan niệm hoàn toàn khác, như các kết quả nghiên cứu so sánh văn hoá của các nhà nghiên cứu Mỹ Stevenson và Stigler đã chỉ ra cách đây hơn hai mươi năm. Theo đó trong các nền văn hoá giáo dục (Đông) Á, năng khiếu chỉ đóng một vai trò thứ yếu cho thành công trong học tập, và bất cứ ai cũng có thể thành công nếu đủ nỗ lực. Mặt trái của truyền thống này là những học sinh ít năng khiếu và phụ huynh của họ sẽ khó có thể biện hộ sự thất bại trong học tập bởi lý do này.

Helmke cũng lưu ý đến những tương đồng giữa thành công của học sinh Việt Nam ở Đức và thành công học tập nói chung của Asian Americans(người Mỹ gốc Á) ở Hoa Kỳ hay ở Canada. Mẫu số văn hoá của các hiện tượng này chính là di sản Nho giáo trước sau vẫn chi phối sâu sắc tư duy của người Việt – cũng như người Trung Quốc, Nhật Bản, Hàn Quốc hay Singapore – bất luận họ đang sống ở đâu, ở Việt Nam, ở Hoa Kỳ hay ở Đức. Trong truyền thống tư duy này, không chỉ học vấn đóng một vai trò then chốt, mà cả thái độ kính trọng trước người lớn tuổi, đặc biệt đối với bố mẹ và thầy cô giáo và nghĩa vụ hoàn thành chữ hiếu bằng cách mang điểm tốt về nhà.

Luận điểm về vai trò giá trị của Nho giáo đương nhiên không có gì mới. Điều đáng suy nghĩ ở đây là nhận xét của Helmke rằng thành công của học sinh Việt Nam dường như sẽ được đảm bảo tốt nhất chừng nào mà gia đình của họ vẫn còn duy trì được nền văn hoá xuất xứ...

Nhận xét này hoàn toàn tương ứng với một kết quả nghiên cứu thực nghiệm khác mà tôi đã có dịp lược thuật trước đây: Theo Olaf Beuchling, một nhà nghiên cứu giáo dục ở Hamburg đã theo dõi kết quả học tập của học sinh Việt Nam từ hơn 15 năm nay, không thể đưa ví dụ của học sinh Việt Nam để làm mẫu mực cho các nhóm nhập cư khác. Chính sách hội nhập của Đức nhắm tới đối tượng chủ yếu là trẻ em Thổ Nhĩ Kỳ và xuất phát từ hình dung rằng hội nhập càng tốt thì thành công trong giáo dục càng cao. Kết quả khảo sát của Beuchling cho thấy có một quy trình diễn ra ngược lại đối với người Việt: càng thích ứng với văn hoá Đức, thành công của học sinh Việt Nam lại càng giảm sút. Theo ông, “người Việt ở thế hệ thứ hai và thứ ba ở Đức đã đánh mất một phần chuẩn mực ứng xử của Nho giáo” và kết quả nhãn tiền là: kết quả học tập của họ đi xuống – giống như các học sinh Đức.

• Trương Hồng Quang (Berlin, Đức)

Phải chăng chính nền giáo dục của họngay từ lớp 1, lớp 2 đã làm lớn dần lên những Merkel, Obama, Bush, Clinton,Schröder... cho đất nước?

Học sinh Trường Tiểu học Cẩm Quang (Cẩm Xuyên, Hà Tĩnh) trao đổi trong tiết học áp dụng mô hình VNEN (Ảnh: Hạ Anh)

Gặp nhau năm Hòa lên lớp 2, vẫn với thành tíchhọc tập tốt, vẫn lớp trưởng, qùa thưởng dịp đó rất to. Vui chuyện, hỏi cháu vềnhiệm vụ lớp trưởng, Hòa bẽn lẽn: nào hô các bạn đứng dậy chào thầy cô, nào lotrực nhật, lau bảng, nhắc các bạn giữ trật tự trong lớp... nhiều lắm!

-         Thế khi gặp các bạn ẩu đả,nghịch ngợm, chế diễu nhau ngoái lớp thì làm sao?- Bố Hòa hỏi chen vào.

-         Thì báo cho cô chủ nhiệm biết,ạ.

-         Thế lớp trưởng mắc khuyết điểm,có bạn nào mách cho cô giáo không?

-         Có mà dám!

Nghe cháu trả lời, cả nhà nhìn nhau, lặngngười, cười.  

*

Phương Hiền, con gái tôi, học lớp 2 trườngFriedrich-Reimann-Grundschule. Cô chủ nhiệm là bà giáo R.Lipka.

Đã vài lần gặp gỡ nên tại buổi họp phụ huynhđầu năm, từ ngoài cửa, bà đã tươi cười chào: "Lần này , ông có ý kiến gì góp cholớp đây? Chúng ta có một giờ để trò chuyện cơ đấy!".     

Khi đến lượt trao đổi trực tiếp, tôi hỏi:“Thưa bà, lớp 2A, cháu nào được chọn là lớp trưởng?”(cũng phải nói thêm do khảnăng tiếng Đức mà tôi đã dùng từ “lớp trưởng” theo nghĩa hiểu của tiếng Nga,hoặc tiếng Hán Ban trưởngmà người Việt ta lâu nay vẫn hay dùng).

Thoáng một chút trầm ngâm, bà R.Lipka vui vẻnói: “Tôi nghĩ là tôi đã hiểu câu hỏi của ông. Vì qua Phương Hiền được biết, ôngtừng là một đồng nghiệp. Lớp chúng tôi không có học sinh nào được chọn làmObmann hay Chefcả. Ở tuổi cấp một, chúng còn qúa bé để phải chịụthêm trách nhiệm về hành vi của một bạn khác, dù chỉ là nhắc nhở hoặc để ý rồitrình báo với thầy cô. Nếu phải chịu trách nhiệm thêm về một bạn khác, đứa trẻdễ ngộ nhận nó có thêm quyền lực và ngược lại đứa bị giám sát  sẽ có cảm giácyếm thế, lệ thuộc. Tất nhiên chữ “nếu” chỉ là hãn hữu, nhưng dù 1% chúng tôicũng không cho phép xảy ra. Tôi nhận thêm lương giáo viên chủ nhiệm để chịutòan bộ trách nhiệm về họat động của học sinh trong thời gian học tại trường.Trong lớp, mọi em đều được cô giáo phân công trách nhiệm với lớp như nhau".

Rồi bà giáo hơi mỉm cười, hỏi: “Theo ông, khicác vị phu huynh đều đóng phần thuế học cho con bằng nhau, ông có chấp nhận  khicon ông bạn hàng xóm tự nhiên lại là “trưởng" của con mình không? Tất cả các vịphụ huynh của chúng tôi đều không chấp nhận, họ đòi hỏi sự công bằng. Mới vàolớp 1, lớp 2 mà đã có đứa được là "sỹ quan”, đứa là “lính" ư?  Xin ông nhớ rằng,dù có tạo ra được một thủ lĩnh thì chúng ta đã đồng thời tạo ra một loạt nhữngđứa nhút nhát và a dua, phụ thuộc thủ lĩnh. Đấy là chưa kể đứa trẻ - được tincậy kia có nguy cơ bị nhiễm thêm thói xấu: nhòm ngó, mách lẻo, chỉ điểm... Giaiđoạn đầu giáo dục cấp một, giúp hình thành chứ không nên định hình tính cách củatrẻ. 

R.Lipka liếc nhìn đồng hồ: “Giải đáp câu hỏinhư vậy có đúng ý ông?”.

Tôi thành thật trả lời rằng rất muốn được nghebà nói tiếp. Bà cười hiền hậu: “Tất nhiên, đề tài này phải có kết luận! Ông nênbiết, khi làm đơn xin tiếp tục nghề dạy tiểu học, tôi đã bảo vệ chính đề tài nàytại  Hội đồng Phổ thông trung học. Tôi hiểu ngay câu hỏi của ông, vì chính chúngtôi cũng đã qua thời kỳ chuyển hoá Đông- Tây về giáo dục!”.

 *

Từ năm lớp 5, trách nhiệm của giáo viên chủnhiệm với lớp vẫn nặng nề như thế. Nhưng do học sinh đã lớn lên, cứng cáp hơn,nề nếp sinh hoạt, tư duy đa dạng nên trong tổ chức của lớp có thêm một chức danhlà Klassensprecher. (Xin dịch là “Phát ngôn viên của lớp”).

Vì là  chức danh nên nhất định Klassensprecherphải do lớp bầu với đa số tín nhiệm (không cần sự có mặtcủa các thầy cô).

Mọi học sinh trong lớp đều có quyền tự ứng cửhọặc vận động bè bạn bỏ phiếu cho mình. Klassensprecherlà cầu nối chỉtruyền đạt những thông tin được các bạn nhờchuyển đến thầy cô hoặcngược lại, không được truyền những thông tin cá nhân không được nhờ. (Nếuvi phạm bị coi là mách lẻo hoặc xâm phạm đời tư!).

Đề tài “lớp trưởng” tưởng chỉ là một bài họccó tính giáo dục, làm thay đổi tư duy bảo thủ của một nhà giáo cổ hủ, giáo điềunhư tôi.

Không ngờ, 5 năm sau, khi Phương Hiền vào họclớp 7, tôi lại được chứng kiến sự dân chủ, công bằng và rất giáo dục trong môitrường đào tạo của con mình qua đề tài đó.

Đây là cảm xúc chính để tôi kể lại câu chuyệncho bạn đọc hôm nay:

Học kỳ hai của lớp 7B trường trung học chuyênCharles-Darwin-Oberschule (Gymnasium), quận Trung tâm – Berlin.

Chiều nay, Phương Hiền tỏ ra đăm chiêu, ngồicắm cúi viết . Thấy con bức xúc, tôi hỏi thì được biết: Jonoar phát ngôn viênlớp 7B phải theo mẹ hồi hương về Cu-ba nên lớp cần bầu một người thay thế. Đã cóứng viên là Magir - một bạn gái da mầu gốc Phi. Magir thành thạo tiếng Pháp -môn ngoại ngữ thứ hai mà nhiều bạn học còn yếu. Magir có năng khiếu bẩm sinh vềhoạt động thể dục thể thao. Lời cam kết trước các bạn khi đề nghị bỏ phiếu chomình của Magir là "Tôi sẽ liên hệ để có sự giúp đỡ của cô giáo dạy tiếng Pháp.Mỗi tuần lớp sẽ có một buổi hội thoại chủ đề Pháp ngữ tại Thư viện quận Trungtâm. Năm nay, trong tuần ngoại khóa, nếu các bạn ở lớp đồng tình, được cô chủnhiệm chấp nhận, lớp sẽ chọn Paris là địa điểm đi tham quan dã ngoại giáo dục.Tôi xin chuẩn bị đề cương tham quan bằng tiếng Pháp và in gửi trước cho các bạn.Bản thân tôi cam kết sẽ hợp tác với các bạn trong lớp, nâng điểm tóan lên 2,5 đểđiểm trung bình các môn của tôi trong năm là 2,5. Ngoài ra, về thể dục thể thao,tất nhiên học kỳ này, lớp ta phải có một tờ thông báo nóng hổi WM 2006 tại Đức".

Đọc tờ rơi cam kết của ứng viên, tôi hỏi congái:

- Magir như vậy, Phương Hiền sẽ thế nào?

- Con thích được thử sức. Trường con chưa cóbạn người Việt nào nhận chức danh này. Nhiều bạn trong lớp đề cử con. Chúng nóbảo con cần viết Rede Wahl versprechen(lời cam kết của ứng viên chứcdanh phát ngôn viên).

- Tự con đánh gía về mình thế nào? 

- Con tự  tin. Con có học lực tốt nên cóthể giúp đỡ được nhiều bạn về môn Toán, Đức văn, Điạ lý, Anh văn.

Còn môn lịch sử,con có thể có thêm sự giúpđỡ của bố để giúp lại các bạn.

- Hoạt động ngoại khóa?

- Tất nhiên chọn Paris làm tuần tham quangiáo dục là tuyệt vời. Chính Magir có thể cộng tác với con và các bạn trong nhómTây Âu học. Có hai ngày cắm trại dã ngoại, cô giáo rất ủng hộ việc đi chơi mỏmuối Eisenach và thăm nơi Hitler đã cất giấu hàng vạn bức tranh quý của các bảotàng chúng cướp được trong chiến tranh.

Ngập ngừng một chút, Phương Hiền thổ lộ thêmmột “chi tiết tranh cử” làm tôi bật cười: “Bố ạ,  cả lớp con bỏ phiếu kín về mónăn khoái khẩu nhất  - 83% phiếu kín khi mở ra ghi là “PHO". Các bạn sẽ góp tiền,nhờ bố giúp con, nói chú Hoàng chuẩn bị trước, một hai lần vào thứ 7 nào đấy, cảlớp đến  ăn. Sẽ rất vui phải không bố? 

Chuyện “lớp trưởng" đã đến đoạn kết. Hình ảnhcác ứng viên tổng thống Mỹ dốc hết trí tuệ (kéo theo cả vợ con) để thu phục nhântâm cử tri Mỹ trong các chiến dịch tranh cử cam go, công bằng cứ hiện lên trongóc tôi.

Phải chăng chính nền giáo dục của họ ngay từlớp 1, lớp 2 đã làm lớn dần lên những Merkel, Obama, Bush, Clinton, Schröder...cho đất nước? Lớp 7B của con gái tôi , liệu mai này có ra đời những thủ lĩnhchân chính từ Klassenspecher?

*

Cháu gái Thanh Hòa kể cả mẫu giáo -đến nay đã11 năm làm lớp trưởng. Tôi thầm hỏi tương lai của “lớp trưởng chuyên nghiệp” sẽra sao? Có "nghề lớp trưởng" rồi, sẽ giúp  cho cháu gái tôi có được lợi thế gìkhi các kỳ thi sắp tới?! 

(Viết nhân khai giảng năm học  2009 -2010).

TIN BÀI LIÊN QUAN: Lớp tiểu học có 35 em là quá đông!" alt="Lớp trưởng...kiểu Đức" /> ...[详细] Nhận định, soi kèo Montedio Yamagata vs Tokushima Vortis, 12h00 ngày 23/3: Tiếp tục thăng hoa Hồng Quân - 22/03/2025 17:36 Nhật Bản ...[详细] 'Quốc bảo nhan sắc' Nhật Bản bị người quen tố cáo sử dụng ma tuý Theo Tocana đưa tin hôm 18/11, việc Sawajiri Erika bị bắt giữ khi cảnh sát phát hiện sử dụng ma tuý do chính một nữ người mẫu nổi tiếng có quan hệ chị em thân thiết với cô ngầm tố cáo với cảnh sát.  Tờ báo cho biết thêm, sau khi nhận được nguồn tin mật từ nữ nghệ sĩ giấu tên, cảnh sát đã tiến hành điều tra toàn diện và bắt giữ nhiều nghi phạm có liên quan, trong đó có  Sawajiri Erika.  'Quốc bảo nhan sắc' Sawajiri Erika bị bắt vì sử dụng ma tuý. Nữ người mẫu không trực tiếp nói rõ danh tính mà chỉ tiết lộ với cảnh sát về việc tàng trữ, sử dụng ma túy của một nữ minh tinh tên "K". Từ những thông tin người này cung cấp, cơ quan điều tra phát hiện và đặt Sawajiri Erikavào diện tình nghi. Cảnh sát đã theo dõi nữ diễn viên đến quán bar ở Shibuya và quay được hình ảnh nữ diễn viên thân mật với một người đàn ông. Cô có nhiều biểu hiện bất thường như say thuốc. Sở cảnh sát Tokyo đã ban hành lệnh khám xét nhà riêng của Erika và tìm thấy một lượng lớn thuốc lắc có chứa chất MDMA - một loại thuốc lắc tổng hợp.  Sau khi thông tin trên được đăng tải, nữ người mẫu Angelica Michibata - một trong những chị em tốt của Erika là người bị nghi vẫn nhiều nhất. Gần đây Michibata và chồng cũng đã bị cảnh sát bắt vì tội tống tiền. Hơn nữa có rất nhiều người quen biết với chân dài này bị bắt vì tội danh buôn bán, sử dụng chất kích thích. Đó chính là lý do cư dân mạng nghi ngờ cô chính là người đã tố giác Erika với cảnh sát. Tuy nhiên hiện Michibata giữ im lặng, không đưa ra phản hồi.  Nữ người mẫu Angelica Michibata bị nghi vấn là người đã tố giác Erika với cảnh sát. Trước đó vào ngày 16/11, thông tin Sawajiri Erika bị bắt vì tội tàng trữ ma túy đã gây chấn động dư luận Nhật Bản. Sawajiri có dấu hiệu phê thuốc ở thời điểm bị bắt. Theo một nguồn tin tiết lộ, Sawajiri Erika có tiền sử sử dụng chất kích thích. Khi cảnh sát ập vào kiểm tra, cô có dấu hiệu phê thuốc. Loại ma túy mà nữ diễn viên đang tàng trữ là MDMA (còn gọi là thuốc lắc tổng hợp). Cô cũng từng dính nghi án hút cần sa trong quá khứ. Erika Sawajiri sinh năm 1986, là diễn viên, nhạc sĩ, ca sĩ, người mẫu nổi tiếng của Nhật Bản. Năm 13 tuổi, cô chính thức bước chân vào làng giải trí và nhanh chóng gặt hái được nhiều thành công với lĩnh vực thời trang ở tuổi đôi mươi.  Giai đoạn tiếp theo của sự nghiệp, Erika Sawajiri chuyển hướng sang phim ảnh. Cô được công chúng biết đến với những vai diễn trong nhiều phim điện ảnh nổi tiếng như “Shinjuku Swan”, “Closed Note” và “Pacchigi!”,… Đặc biệt, vai diễn Aya trong phim truyền hình "Một lít nước mắt" đã giúp tên tuổi của Sawajiri tỏa sáng rực rỡ. Sawajiri Erika nổi tiếng khắp châu Á với bộ phim Một lít nước mắt. Từng rất được yêu thích ở Nhật Bản, nhưng Sawajiri Erika dần dần bị khán giả tẩy chay vì đời tư bê bối và cuộc hôn nhân tai tiếng với đại gia truyền thông hơn cô 22 tuổi. Tháng 9/2009, Erika kết hôn với người tình gấp đôi tuổi mình và ly hôn đúng một năm sau đó. Mối tình ồn ảo của nữ diễn viên với hôn thê hơn 22 tuổi. Trong quá khứ, Sawajiri Erika còn nhiều lần bị chỉ trích vì những vụ bê bối sống thác loạn, ăn chơi ở các hộp đêm hay những phát ngôn gây sốc... Vụ bê bối mới đây đã thêm một lần nữa hủy hoại hình ảnh của nữ diễn viên trong mắt công chúng. T.K Hoàng Nghị Thanh bị bắt vì ma tuý, Lý Tiểu Lộ đăng trạng thái khiêu khích  - Viện kiểm sát Hồng Khẩu đã ra quyết định bắt Hoàng Nghị Thanh vì tội gây rối trật tự và mua bán ma túy. " alt="'Quốc bảo nhan sắc' Nhật Bản bị người quen tố cáo sử dụng ma tuý" /> ...[详细] 热点阅读 随机内容 Nhận định, soi kèo Wales vs Kazakhstan, 2h45 ngày 23/3: Đẳng cấp chênh lệch Hình ảnh rò rỉ cho thấy thiết kế đục lỗ trên iPhone 14 Pro Mới đây, hình ảnh tấm kính bảo vệ mặt trước của toàn bộ dòng iPhone 14 đã rò rỉ trên Weibo - cho chúng ta cái nhìn về những gì có thể là thiết kế mặt trước trên thế hệ iPhone mới. Theo như ảnh này, các mẫu Pro sẽ có viền mỏng hơn, tỷ lệ khung hình cao hơn là 20:9 thay vì 19.5:9. Dòng sản phẩm iPhone năm nay cũng được cho là sẽ thay thế phiên bản Mini vốn không được ưa chuộng bằng phiên bản Max. Vì vậy, người dùng sẽ có thể lựa chọn giữa hai kích thước màn hình khác nhau (6.1 và 6.7 inch) trên cả mẫu thông thường và Pro. Apple thường ra mắt iPhone mới vào khoảng tháng 9 hàng năm và có lẽ iPhone 14 series cũng không ngoại lệ. (Theo Genk) Apple tăng cường sản xuất iPhone 13 Pro Theo The Elec, Apple có kế hoạch sản xuất thêm 10 triệu chiếc iPhone 13 Pro và 13 Pro Max trong quý II do nhu cầu cao hơn dự kiến. " alt="Hình ảnh rò rỉ cho thấy thiết kế đục lỗ trên iPhone 14 Pro" /> Nhận định, soi kèo Churchill Brothers vs Sreenidi Deccan, 18h00 ngày 23/3: Phá dớp Bộ Giáo dục phản hồi về đề thi Vật lí gây tranh luận Dàn diễn viên 'Người đẹp Tây Đô' sau 23 năm: Người viên mãn, người tuyên bố ở giá suốt đời Cơ hội cho hàng Việt trong sự kiện mua sắm lớn nhất sắp tới của Amazon Nhận định, soi kèo U19 Italia vs U19 Tây Ban Nha, 23h00 ngày 22/3: Chủ nhà thất thế Bảo Thy ra yêu cầu đặc biệt trước giờ diễn ra lễ cưới với chồng đại gia Sao Hàn 28/10: V (BTS) chi tiền mua căn hộ trăm tỷ 友情链接 接受PR>=1、BR>=1，流量相当，内容相关类链接。 Copyright ©2025 Powered by Nhận định, soi kèo Georgia vs Armenia, 21h00 ngày 23/3: Thể hiện đẳng cấp,NEWS   sitemap