您现在的位置是：Thể thao >>正文
VFF không mất số tiền lớn đền bù cho HLV Troussier
Thể thao2人已围观
简介 Minh Long - 27/03/2024 09:58 Việt Nam ...
Tags：
相关文章
Nhận định, soi kèo Santos Laguna vs Club America, 08h05 ngày 26/1: Khách vẫn làm chủ
Thể thaoLinh Lê - 25/01/2025 06:35 Mexico ...
【Thể thao】
阅读更多Tiểu thuyết lịch sử đưa Hai Bà Trưng đến gần với độc giả hiện đại
Thể thao
Bài học "Hai Bà Trưng là các vị anh hùng giữ nước đầu tiên" là điều người Việt xưa nay đã nằm lòng. Trong giáo dục nhà trường, không phải đợi đến chương trình học lịch sử bắt đầu từ lớp 4, bài đọc về hai vị nữ anh hùng này xuất hiện từ những trang đầu sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 3.
Bìa tiểu thuyết Trống đồng là phác họa Hai Bà Trưng với nét vẽ hiện đại, cùng biểu tượng mặt trống đồng truyền thống do họa sĩ Xuan Loc Xuan thực hiện. Ảnh: O.P.
Theo GS Trần Viết Ngạc, cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng đã tạo được nguồn cảm hứng mạnh mẽ cho hậu thế, tạo ra những bài tuồng được lưu truyền đến ngày hôm nay. Một bài viết trên website Đại học Hoa Sen dẫn các trường hợp tiêu biểu: Huỳnh Thúc Kháng viết tuồng Trưng Nữ Vương bình ngũ lãnhở Côn Đảo cho bạn tù diễn trong sân nhà tù ngày Tết (1910), trong đó Phan Châu Trinh đóng vai Thi Sách, Phan Bội Châu sáng tác tuồng Trưng Nữ Vươngở Bản Thầm, Xiêm (1911) và Nguyễn An Ninh viết tuồng Hai Bà Trưng(1928).
Tuy nhiên, với độc giả phổ thông, không đào sâu nghiên cứu lịch sử thì những thông tin cụ thể về cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng vẫn còn tương đối hạn hẹp.
Vậy nên tiểu thuyếtTrống đồng(tựa tiếng Anh:Bronze Drum) của Phong Nguyen là "cuộc phiêu lưu lịch sử hấp dẫn" đưa người đọc hòa mình vào Việt Nam thời cổ đại dựa trên câu chuyện lịch sử về hai chị em Trưng Trắc - Trưng Nhị, với trọng tâm là cuộc nổi dậy nhằm lật đổ ách cai trị của nhà Hán.
Các nhân vật trong sách không đơn thuần là những cái tên xa lạ vọng từ lịch sử, mà trở nên thân thuộc, đời thường và sống động hơn. Tác giả tập trung khắc họa tính cách, đời sống tinh thần, hoạt động thường ngày của họ như: người chị Trưng Trắc khôn ngoan và luôn giữ gìn khuôn phép, chú trọng việc học hỏi và trau dồi binh pháp còn em gái Trưng Nhị lại quyết liệt và phóng khoáng, thích rong chơi, giao du với nhiều tầng lớp xã hội bên ngoài Cung điện Mê Linh.
Câu chuyện cũng mô tả ách áp bức của nhà Hán với sưu thuế và các luật tục khắt khe trong hôn nhân và sinh hoạt của người dân Lạc Việt. Lòng căm thù của Trưng Trắc - Trưng Nhị lên đến đỉnh điểm khi Thái thú Tô Định của nhà Hán xuống tay chém đầu Lạc tướng Mê Linh cùng Thi Sách - chồng của Trưng Trắc và thảm sát gia nhân của Cung điện Mê Linh.
Phẫn uất, Hai Bà đứng lên kêu gọi phụ nữ khắp Lạc Việt thành lập đạo nữ binh mạnh mẽ nổi dậy chống lại quan quân nhà Hán. Chiến thắng của cuộc khởi nghĩa đã mở ra thời kỳ tự do và độc lập cho dân tộc. Binh pháp trong cuộc chiến được mô tả qua những đoạn văn giàu hình ảnh.
Tác phẩm có góc nhìn đa chiều, không chỉ từ điểm nhìn quen thuộc với người Việt Nam xoay quanh đời sống của Hai Bà Trưng cùng quá trình khởi nghĩa của họ mà cả điểm nhìn mới mẻ về “đội quân phía bên kia”, trong đó khắc họa rõ chân dung của tướng Mã Viện với đời sống tinh thần riêng.
Trống đồngnhận được đánh giá tích cực từ cộng đồng độc giả quốc tế. Năm 2022, The Washington Post đưa Trống đồngvào danh sách 12 tác phẩm cần đọc để “đi qua mùa hè”. Theo NPR, đây là câu chuyện vừa quen thuộc vừa mới mẻ, đưa những người phụ nữ anh hùng trong sử sách ra khỏi truyền thuyết lịch sử khô khan, đồng thời đề cao tinh thần độc lập dân tộc, giúp bạn đọc thế giới biết nhiều hơn về giai đoạn lịch sử xa xưa của Việt Nam - một chủ đề không nhiều tài liệu tiếng Anh đề cập đến.
Phong Nguyen là thế hệ nhà văn gốc Việt trong văn giới Mỹ. Ông cùng Ocean Vuong, Viet Thanh Nguyen, Nguyễn Phan Quế Mai... đang góp phần đưa văn hóa Việt đến với đông đảo bạn đọc quốc tế hơn với ngôn ngữ sáng tác là tiếng Anh chứ không phải tiếng Việt.
Ông chia sẻ mình viết cuốn sách này vì thuở bé, câu chuyện về Hai Bà Trưng mang lại cho ông nhiều ấn tượng sâu sắc và ông muốn chia sẻ câu chuyện này đến nhiều người hơn trên thế giới, vì hình tượng về những người phụ nữ mạnh mẽ, nắm trong tay quyền lực còn khá lạ lẫm, đặc biệt là ở Việt Nam xưa.
Đọc được sách hay, hãy gửi review cho ZNews
Bạn đọc được một cuốn sách hay, bạn muốn chia sẻ những cảm nhận, những lý do mà người khác nên đọc cuốn sách đó, hãy viết review và gửi về cho chúng tôi. ZNews mở chuyên mục “Cuốn sách tôi đọc”, là diễn đàn để chia sẻ review sách do bạn đọc gửi đến qua Email: [email protected]. Bài viết cần gửi kèm ảnh chụp cuốn sách, tên tác giả, số điện thoại.
Trân trọng.
">...
【Thể thao】
阅读更多Bán dẫn trở thành ‘tâm điểm’ thảo luận trước thềm Hội nghị thượng đỉnh G7
Thể thao
Ngày 18/5, Thủ tướng Nhật Bản Fumio Kishida có buổi thảo luận với lãnh đạo 7 doanh nghiệp bán dẫn hàng đầu trước thềm Hội nghị G7 London đặt ra chiến lược bán dẫn với mục tiêu chính nhằm giảm phụ thuộc vào bán dẫn nhập khẩu từ các khu vực địa chính trị nhạy cảm, chẳng hạn như Đài Loan.
An ninh kinh tế là ưu tiên hàng đầu tại Hội nghị thượng đỉnh G7 khi Mỹ và đồng minh đang cố gắng duy trì vị trí dẫn đầu về công nghệ trong cuộc chạy đua với Trung Quốc.
Nền kinh tế lớn thứ hai thế giới sử dụng thị trường rộng lớn để thu hút đầu tư nước ngoài và đã có được các công nghệ tiên tiến từ những công ty phương Tây trong nỗ lực trở thành cường quốc công nghệ toàn cầu vào năm 2049 - thời điểm kỷ niệm 100 năm thành lập Cộng hoà Nhân dân Trung Hoa. Washington lập luận rằng phương Tây cần duy trì vị thế dẫn đầu để bảo vệ trật tự quốc tế hiện tại.
Cốt lõi của cuộc chạy đua công nghệ bao gồm trí tuệ nhân tạo và bán dẫn chính là “chất kích hoạt” chính của lĩnh vực này. Phần lớn hoạt động sản xuất chip của thế giới diễn ra ở Đài Loan và Hàn Quốc, khiến phương Tây trở nên dễ tổn thương từ những cú sốc địa chính trị.
Tokyo nỗ lực lấy lại vị thế trong ngành bán dẫn
Micron Technology cho hay công ty sẽ đầu tư 500 tỷ Yên (3,6 tỷ USD) vào Nhật Bản trong vài năm tới. Các cuộc đàm phán sáp nhập cũng đang diễn ra giữa Kioxia và Western Digital - thương hiệu sản xuất bộ nhớ flash hàng đầu.
Trong khi đó, Samsung Electronics của Hàn Quốc đang xây dựng một cơ sở sản xuất tại Yokohama, động thái mở ra cơ hội hợp tác giữa ngành công nghiệp chip của hai nước sau những cải thiện gần đây về quan hệ chính trị giữa hai bên.
Cuộc họp tại Tokyo ngày 18/5 cho thấy, chỉ báo Mỹ sẽ ưu tiên đưa dây chuyền sản xuất sang các quốc gia “thân thiện” hơn là việc tập trung tất cả về nội địa. Ngoài ra, nước này cũng sẵn sàng hợp tác với các đồng minh để đối phó với những thách thức đến từ sự trỗi dậy của Trung Quốc. TSMC, nhà sản xuất chip theo hợp đồng lớn nhất thế giới, đã tiết lộ kế hoạch đầu tư hàng tỷ USD vào Kumamoto để sản xuất chip logic.
Cuộc họp trước thềm Hội nghị G7 tại văn phòng Thủ tướng Nhật Bản ở Tokyo quy tụ các lãnh đạo công ty bán dẫn hàng đầu, gồm Mark Liu (TSMC), Pat Gelsinger (Intel), Sanjay Mehrotra (Micron Technologies), cùng giám đốc điều hành của Samsung Electronics, IBM, Trung tâm nghiên cứu ứng dụng vật liệu IMEC của Bỉ.
Thủ tướng Kishida phát đi tín hiệu chính phủ sẽ hỗ trợ bền vững cho lĩnh vực thông qua các khoản trợ cấp để thu hút sự đầu tư nhiều hơn nữa của các công ty nước ngoài.
Nhật Bản từng là quốc gia chiếm đến 50% sản lượng bán dẫn thế giới, trước khi bị Mỹ, Hàn Quốc và Đài Loan, hay thậm chí Trung Quốc vượt mặt. Năm 2021, Tokyo đề ra chiến lược bán dẫn và kỹ thuật số, đồng thời thông qua khoản ngân sách 2 ngàn tỷ Yên (14,7 tỷ USD) dành cho nỗ lực phục hồi.
Nguồn cung bán dẫn ổn định là yếu tố quan trọng với an ninh kinh tế Nhật Bản. Chính phủ nước này đặt mục tiêu tăng gấp 3 doanh số bán hàng bán dẫn và các sản phẩm liên quan ở trong nước, lên 15 ngàn tỷ Yên vào năm 2030.
(Theo NikkeiAsia)
Hãng bán dẫn số 1 Trung Quốc chờ ‘giải cứu’
SMIC, công ty đúc chip lớn nhất Trung Quốc, đang gặp khó khăn trong việc sản xuất những vi xử lý tiên tiến trong bối cảnh bị cách ly khỏi chuỗi cung ứng bán dẫn hiện đại.">...
【Thể thao】
阅读更多
热门文章
- Nhận định, soi kèo Athletic Bilbao vs Leganes, 0h30 ngày 27/1: Khó thắng đậm
- Xế xịn dàn cảnh, giăng bẫy xe tải
- 342 Cử nhân, Thạc sĩ Viện ISB tốt nghiệp chương trình đào tạo bằng Anh ngữ
- Sự thực kinh hoàng về 'bí quyết' chống hiếp dâm
- Nhận định, soi kèo Guadalajara vs Tigres UANL, 08h05 ngày 26/1: Duy trì mạch thắng và dẫn đầu
- ‘Bắt giam Giám đốc Đài Truyền hình Vĩnh Long’ là thông tin giả
最新文章
-
Nhận định, soi kèo Sociedad vs Getafe, 22h15 ngày 26/01: Điểm tựa sân nhà
-
-Hai năm nay, 155 em học sinh ở thôn Đông Yên (xã Kỳ Lợi, thị xã Kỳ Anh, Hà Tĩnh) không được đến trường do cha mẹ các em chưa chịu di dời lên khu tái định cư. Người dân tự tổ chức lớp học dạy chữ cho các em... Nằm lẫn trong đống đổ nát của ngôi nhà đã di dời là một vài bóng dáng ngôi nhà còn nguyên vẹn của người dân ở thôn Đông Yên chưa chịu di dời vào khu tái định cư ở Kỳ Phương (Thị xã Kỳ Anh).
Phường Kỳ Lợi có 1.235 hộ dân phải di dời để lấy mặt bằng cho dự án Formosa (thuộc khu kinh tế Vũng Áng). Những học sinh ở thôn Đông Yên phải di dời lên trường tiểu học và THCS ở khu tái định cư, nằm giáp ranh giới giữa địa phận xã Kỳ Phương và Kỳ Nam để tiếp tục theo học.
Hiện, còn 158 hộ dân chưa chịu nhận đền bù để di dời lên khu tái định cư. Hậu quả là suốt hai năm qua (năm 2014 đến năm 2016), gần 160 em học sinh ở thôn Đông Yên vẫn chưa được đến trường và gây ảnh hưởng rất lớn đến chất lượng giáo dục.
Tại thời điểm này, người dân trong xóm đang tìm ra phương cách đối phó bằng việc tự tổ chức lớp dạy học cho con em trong thôn. Trong những phòng học sơ sài, chật chội là những chiếc bàn thô sơ, cũ kĩ do dân đóng góp. Đặc biệt hơn, thầy giáo đứng lớp chủ yếu là học sinh vừa tốt nghiệp 12, hoặc sinh viên tốt nghiệp CĐ chưa tìm được việc làm.
Lý do một bộ phận nhỏ gia đình chưa chịu di chuyển về khi tái định cư vì lo không có việc làm. Nghề chính của họ chủ yếu bám biển...
Chị Nguyễn Thị Hoa (mẹ của 3 đứa trẻ chưa được đến trường) cho biết: Người dân trong xóm tự tổ chức lớp học để dạy chữ cho các em. Hiện tại có 8 lớp học (từ lớp 1 đến lớp 8).
Một số học sinh đúng tuổi phải học lớp 9 nhưng vì gia đình không di chuyển đến khu tái định cư nên phải học chậm lại mất 2 năm. Các em đều mong muốn được đến trường đi học.
Ông Trần Văn Sỹ, Hiệu trưởng Trường THCS Kỳ Lợi cho biết: Đã gần hai năm học sinh không được đến trường. Người dân không chịu đi, và mở lớp tạm vì lý do con đi học xa.
Ông Sỹ cho biết, hiện tại việc dân tự mở lớp học như vậy thì chất lượng giáo dục không đảm bảo - chỉ là dạy cho học sinh biết mặt chữ thôi, chứ kiến thức hoàn toàn không có.
Trưởng phòng GD thị xã Kỳ Anh, ông Nguyễn Hữu Sum thông tin: Hiện nay giải pháp trước mắt của chúng tôi vẫn tiếp tục vận động người dân đến khu tái định cư để con em được tiếp tục theo học, còn nếu như tình hình này vẫn không được cải thiện thì đầu năm sau chúng tôi sẽ có phương án mới.
Trường THCS Kỳ Lợi ngày trước các em theo học
Bên cạnh những tòa nhà đổ nát sau di dời thì vẫn còn những khu nhà của những hộ dân chưa di dời sang khu tái định cư
Lớp học do dân tổ chức. Trong ảnh là thầy giáo học hết lớp 12, dạy chữ cho các em học sinh lớp 3.
Những đứa trẻ đến tuổi đi học vẫn không được đến trường
Môi trường sống chung với rác thải.
Cụ già cũng cố bám trụ trong căn lều tạm
Thiện Lương
" alt="Lớp học ‘kì lạ’ ở Hà Tĩnh">Lớp học ‘kì lạ’ ở Hà Tĩnh
-
Khánh Hòa
Thử tài làm thanh tra, tìm ra kẻ nói dối
Hãy nhập vai trở thành thanh tra Varnike để tìm ra người đã nói dối trong trường hợp dưới đây.
" alt="Thử tài tinh mắt, tìm 6 điểm khác biệt giữa 2 bức tranh">Thử tài tinh mắt, tìm 6 điểm khác biệt giữa 2 bức tranh
-
- Đề kiểm tra học kì 2, môn Toán, lớp 6 của Phòng GD-ĐT quận 1, TP.HCM có câu hỏi đưa nội dung buổi bán đấu giá sách.
Đề thi lớp 11 nói GDP Việt Nam gấp 145 lần Thái Lan" alt="Lạ lẫm đề toán có nội dung đấu giá sách">Lạ lẫm đề toán có nội dung đấu giá sách
-
Nhận định, soi kèo Venezia vs Hellas Verona, 0h30 ngày 28/1: Đả bại tân binh
-
Bà giáo yêu công tác xã hội Trầm ngâm dưới mái tóc đang ngả hai màu, cô Nguyễn Thị Côi ( ở phường Hoàng Văn Thụ, quận Hoàng Mai, Hà Nội) chia sẻ:
“Năm 1994, khi đang là hiệu trưởng Trường Tiểu học Hoàng Văn Thụ, tôi được biết, UBND quận Hai Bà Trưng tìm giáo viên để mở lớp dành cho trẻ lang thang, cơ nhỡ và trẻ em nghèo. Nhận thấy đây là một việc làm hết sức ý nghĩa, cho nên tôi đã xung phong nhận lớp”.
Sau đó, cô đã đến từng nhà, từng phòng trọ vận động phụ huynh cho con em đi học hoặc là thông qua các nhà chủ trọ đối với những em sống một mình trên thành phố giúp các em có quyền được học tập vào buổi tối sau thời gian ban ngày đi làm.
Có những em lang thang cơ nhỡ, mỗi buổi tối sẽ bắt đầu học vào giờ muộn sau khi chúng đi làm về, tắm giặt và ăn uống.
"Phòng học khi đó là tại chính phòng trọ của chúng, không có bàn, không có ghế chỉ lấy cái hộp đánh giày kê làm bàn. Trời mùa hè nóng nực với một căn phòng ngột ngạt nhưng không có lấy 1 chiếc quạt và nó tiếp diễn trong khoảng hơn 7 năm” bà giáo nhớ lại.
Lớp học tình thương của bà giáo Côi ban đầu đã thu hút gần 50 em học sinh. Có những hôm mưa gió, các em không đi làm, không có tiền thì cô lại cho tiền ăn. Cô nhờ người bán hàng cho chúng ăn và rồi có khi nợ cả gần 1 triệu là họ lại vào hỏi cô để trả tiền ăn cho chúng.
Mang con chữ tới tứ xứ- những nơi tập trung tệ nạn xã hội và không thể không gặp những khó khăn. Cô Côi chia sẻ:
"Hồi đó, chỉ có chiếc xe máy cũ đi khắp nơi, dạy cả bên xóm Liều, bãi Giữa…ở đây các gia đình rất phức tạp, có những gia đình thì bố mẹ đều đi tù, có gia đình thì chỉ có bà với 5 đứa cháu cách nhau tầm hơn tuổi một,…nên phải rất khéo léo trong việc dạy dỗ con cái họ để họ tin tưởng".
Mắt cô bắt đầu hơi đỏ, khóe môi mỉm cười hằn vết chân chim trên khuôn mặt cô nhớ về cái lần bị lấy trộm bình ắc quy xe máy của cô dựng tại lớp học và sau phải nhờ các em học sinh mua lại đúng chiếc bình đó từ một quán sửa xe mà chúng đã mang bán. Rồi những lần chúng đánh nhau, có khi cầm cả gạch, cả dao,.. nhưng rồi cô cũng đủ kiên nhẫn và không bỏ những đứa trẻ bất hạnh này.
Sau 9 năm theo dự án của Quận Hai Bà Trưng và cô cũng đã nghỉ hưu, khi kết thúc tưởng rằng cô sẽ thấy vui vì những gì mình đã làm. Nhưng không! Với cô Côi thì lại thấy day dứt.
Cô cho rằng cần phải dạy được nhiều đứa trẻ hơn. Vì thế sau dự án, cô đã mở thêm lớp dạy miễn phí cho các trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt, trẻ lang thang cơ nhỡ, trẻ tự kỷ, trẻ khuyết tật bẩm sinh và trẻ thiểu năng trí tuệ. Hiện tại, cô mượn cơ sở dạy ở 2 địa điểm thứ nhất là ở ngõ Giếng Mứt, phường Trương Định, Q. Hai Bà Trưng với 19 em và địa điểm thứ 2 tại nhà văn hóa Khu dân cư số 2, phường Tân Mai, Q, Hoàng Mai với 25 em.
Một lớp học nhiều cấp khác nhau
Bước vào lớp học, điều đầu tiên tôi thấy là các bạn học trò tìm chỗ ngồi của mình cùng với đó là những câu nói “đây là lớp 1 chỗ chị, chỗ em lớp 2 bên kia” .
Thấy tôi ngạc nhiên, cô Côi mới giải thích rằng các em ở lớp học “linh hoạt” này sẽ được học một chương trình riêng tùy theo trình độ của mỗi bạn. Vì vậy, lớp được chia thành từng top lớp 1, lớp 2,3,4… Cũng có khi thì các bạn lớp trên sẽ kèm các bạn lớp dưới nếu đủ khả năng.
Bảng chữ cái luôn phải ghi trên bảng và quanh lớp để các trò không bị quên. Mỗi buổi tới lớp, cô luôn kiểm tra, chấm bài, gọi đọc. Nếu gọi các em lớp 1 đọc thì các em còn lại sẽ tập viết, tập tính rồi ngược lại. Tất cả các em đều được kiểm tra đạt đủ trình độ sẽ được lên lớp. Có những em học tới 10 năm mới viết thông thạo được. Có những em học phổ thông rồi hay có khi là em học 5 năm cấp 1 rồi đến với cô cũng mới bắt đầu học đọc viết, tính toán.
Anh Sơn (40 tuổi - bố của cháu Ngọc Vy 8 tuổi) cho hay: “Vy từng học ở trường Tân Mai nhưng em bị chậm và không thể tính toán nổi, tôi biết đến lớp của cô Côi những 5 năm nhưng tôi cho con bé học ở đây được 2 năm để cô kèm thêm và thấy cháu mới tiến bộ, mới có thể tính toán được.”
Lớp học vừa dạy vừa dỗ
Một buổi học của “lớp học linh hoạt” thường sẽ diễn ra từ 8h30p – 10h30p, có khi là đến 10h45p.
Lớp học này không quá quy định về giờ giấc mà thường thay đổi linh hoạt như cái cách linh hoạt mà cô Côi vẫn dậy bọn trẻ.
Chị L (phụ huynh của một bé trong lớp học) chị vẫn thường đợi con đến lúc tan lớp nên rất hay quan sát và cho biết rằng:
"Các em ở đây không học lâu được vì học lâu chúng sẽ quậy phá. Chúng như những cỗ máy dự báo thời tiết lúc thế này, lúc thế khác. Có lúc ngồi học được một lúc lại quậy phá, có lúc nó chơi, nó hò nó hét, nghịch ngợm, đánh nhau. Cô rèn mãi mới được như thế này”.
Cô đến chỗ từng em để kèm cặp vì các em đều không tự giác trong việc học. Các em ở lớp học hiện tại hầu hết đều khuyết tật thần kinh, tâm thần nên trong quá trình học tập giáo viên thường “vừa dạy vừa dỗ”.
Cô giáo kiêm người mẹ và y tá
Cứ đều đặn hàng tuần từ thứ 2 đến thứ 6 hình bóng bà giáo về hưu luôn xuất hiện ở “lớp học linh hoạt” này. Ngoài việc học, cô còn dạy các kỹ năng sống cho các em từ việc: quét nhà, sân, nhà vệ sinh, rồi đến tắm giặt, phơi quần áo,… nhiều em đến đây bẩn cô còn tắm luôn cho. “Ban đầu chúng nó không làm, tôi phải rèn nên giờ chúng sẽ tự giác theo lịch phân công” bà giáo Côi chia sẻ.
Tự giác trực nhật và vào lớp khi cô chuẩn bị đến Rồi có những lần có em lên cơn động kinh, chính cô Côi sẽ là người sơ cứu để giúp em đó tỉnh lại hoặc còn gặp những trường hợp phải mang qua viện thì cô lại nhờ người dân xung quanh.
Bà Hòa (người dân gần lớp học) cho biết: “Ân cần chăm sóc những đứa trẻ và đặc biệt chúng là những đứa trẻ không bình thường như những đứa con của mình thì chẳng có mấy ai làm được như cô.”
Mỗi một học sinh trong lớp cô luôn nắm bắt rõ từ hoàn cảnh gia đình tới tình trạng sức khỏe, khả năng học tập và quá trình phát triển của các em từ khi bắt đầu tới học.
Khi các em học sinh vẫn đang còn im lặng viết bài, cô mới lôi trong ngăn bàn những cuốn tập viết và giới thiệu với tôi.
Đây là vở của em ban đầu mới vào và mang so sánh với vở hiện tại của em ý, rồi lại tâm sự về hoàn cảnh gia đình Vy, đưa mắt nhìn các em còn lại rồi chỉ từng em nói qua về tình hình hiện tại của các em…
Rồi chợt nhớ ra, cô nói: “À. Hôm trước cô mới xin được 1 tấn gạo, riêng bạn lớn 24 tuổi ngồi bên cạnh em vì gia đình quá khó khăn cô đã chia cho 7 yến gạo, số còn lại cô chia cho các em khác.”
Vở tập viết của một em học sinh 24 tuổi lúc mới vào... 
...và sau 3 năm cô Côi rèn luyện. Mặc dù đã sang tuổi 78, dạy các lớp học xã hội miễn phí gần 25 năm nhưng bà giáo vẫn muốn cống hiến và không ngừng suy nghĩ về những đứa trẻ. Đến hiện tại gia đình không cho cô đi xe đến trường vì sợ cô có tuổi đi lại không may xảy ra chuyện nên cô đã chọn đi xe ôm theo tháng và vẫn đến lớp học đều đặn không một đồng công.
Phạm Ly
Cô giáo tiểu học dốc lòng cho mùa hè bay bổng của trẻ thơ
Trong dịp hè, nhằm khuyến khích học sinh có tình yêu với văn học, cô giáo Nguyễn Thị Quỳnh (Gia Lai) đã hướng dẫn các trò tự viết văn, sáng tác thơ. Kết quả, có những “nhà văn”, “nhà thơ” nhí ra đời.
" alt="Bà giáo 78 tuổi với lớp học bất thường">Bà giáo 78 tuổi với lớp học bất thường