Sau 25 năm thành lập, FPT Telecom hiện đang hoạt động chính trong lĩnh vực viễn thông, cung cấp các loại dịch vụ Internet, truyền hình và các ứng dụng kỹ thuật số. Với sứ mệnh tiên phong đưa Internet đến với người dân Việt Nam, xác định phương châm “Khách hàng là trọng tâm”…; FPT Telecom không ngừng nỗ lực đầu tư hạ tầng, nâng cấp chất lượng sản phẩm - dịch vụ, tăng cường ứng dụng công nghệ mới để mang đến những trải nghiệm sản phẩm dịch vụ vượt trội.

Trong 25 năm xây dựng và phát triển, FPT Telecom đã có nhiều đóng góp cho cộng đồng và xã hội, nỗ lực khẳng định vị trí của công ty trong nước và trên trường quốc tế. Bên cạnh đó, để nhanh chóng thích ứng với xu hướng chuyển đổi số đang phát triển mạnh mẽ hiện nay, FPT Telecom đã có nhiều thay đổi tích cực trong chiến lược mang đến trải nghiệm tuyệt vời cho khách hàng như: áp dụng công nghệ trí tuệ nhân tạo, phân tích dữ liệu để hiểu rõ nhu cầu của từng khách hàng để từ đó có thể cung cấp những trải nghiệm khác biệt, cá nhân hóa phù hợp…

“Danh hiệu “Doanh nghiệp tiêu biểu” FPT Telecom vinh dự nhận được là sự nỗ lực của toàn thể cán bộ nhân viên công ty trong năm 2022 vừa qua. Chúng tôi luôn nỗ lực đem đến những sản phẩm dịch vụ tốt nhất cho khách hàng, với tôn chỉ lấy khách hàng làm trọng tâm. Trong giai đoạn tới, FPT Telecom vẫn sẽ kiên trì, nhất quán với chiến lược cốt lõi trong suốt thời gian qua. Đó là chiến lược ACX (Amazing Customer Experience), đem đến những trải nghiệm tuyệt vời cho khách hàng đến từ sự thấu hiểu, ứng dụng công nghệ AI/Big data analytics để thiết kế ra những trải nghiệm cá nhân hóa góp phần cải thiện, nâng tầm đời sống người dân Việt Nam”, ông Nguyễn Phú An - Giám đốc chiến lược kiêm Giám đốc trải nghiệm khách hàng FPT Telecom nói. 

Là một trong những đơn vị đầu tiên cung cấp Internet cho người dân Việt Nam, FPT Telecom đã mang đến nhiều giá trị thiết thực cho đời sống người dân Việt. Không chỉ phát triển mạnh mẽ trong lĩnh vực viễn thông, đơn vị còn cung cấp nhiều dịch vụ, sản phẩm dịch vụ công nghệ hữu ích. Đại diện FPT Telecom cam kết doanh nghiệp sẽ không ngừng nỗ lực để đem đến cho mọi người dân, hộ gia đình, doanh nghiệp và tổ chức ở Việt Nam những dịch vụ tiên tiến hàng đầu trên nền tảng Internet.

Doãn Phong

“Không nên quy định nghề giáo có phụ cấp cao nhất”

Chủ tịch Quốc hội Nguyễn Thị Kim Ngân nêu quan điểm, không nên quy định bảng lương riêng cho nhà giáo. Như vậy là trái với tinh thần Nghị quyết số 27-NQ/TW có 3 bảng lương.

Ngoài ra, cũng không nên quy định nghề giáo là nghề có mức phụ cấp cao nhất. Chủ tịch quốc hội cho rằng, bậc lương cho nhà giáo nên có những ưu tiên phù hợp.

Đại biểu Nguyễn Khắc Định cũng đồng tình rằng, việc đề xuất nghề giáo có mức phụ cấp cao nhất là không ổn. Thực tế vẫn còn rất nhiều nghề khó khăn hơn. Do vậy, phương án nhà giáo được ưu tiên xếp thang, bậc lương phù hợp với yêu cầu nghề nghiệp theo quy định của Chính phủ là phù hợp hơn cả.

Phân luồng để tránh tâm lý nặng nề khoa bảng

Về quy định hướng nghiệp, phân luồng, Phó chủ tịch Quốc hội Phùng Quốc Hiển cho rằng, khi học sinh bước vào THPT cần có sự phân luồng rõ.

“Khi vào cấp THPT thì có THPT toàn phần là bước phát triển sau này lên đại học, đồng thời cũng có học THPT kết hợp học nghề”.

Theo ông Hiển, những năm 2004-2005, đã có những trường THPT dành thời gian buổi chiều cho học sinh học kỹ thuật. Khi tốt nghiệp 3 năm, các em vừa có thể có bằng tốt nghiệp, vừa có bằng công nhân kỹ thuật bậc 3.

“Đó cũng là hướng đi đúng, tạo ra lực lượng lao động hợp lý, tránh tình trạng “thừa thầy thiếu thợ”. Các em học nghề có thể học liên thông, muốn nâng cao tay nghề thì học cao đẳng nghề. Đó là cách hợp lý nhất giúp tiết kiệm nguồn nhân lực và tài chính cho xã hội”.

Phân luồng là hướng đi đúng, tạo ra lực lượng lao động hợp lý, tránh tình trạng “thừa thầy thiếu thợ”

Trong khi đó, Phó chủ tịch Quốc hội Uông Chu Lưu nhấn mạnh, việc phân luông là vấn đề rất lớn. Nếu không giải quyết thực tế này, học sinh sẽ đổ xô vào học đại học, cao đẳng.

Giải quyết việc phân luồng cũng là để phụ huynh xác định được con em mình học đến mức độ nào đó thì đi tiếp vào đại học hay học nghề, có công ăn việc làm, có thu nhập và vẫn được xã hội tôn vinh, tránh tình trạng nặng nề khoa bảng kéo dài từ xưa đến nay.

Trẻ em mầm non và học sinh công lập được miễn học phí

Về chính sách học phí, theo ban soạn thảo, vấn đề này còn nhiều ý kiến khác nhau. Trong đó, đa số ý kiến nhất trí với quy định trẻ em mầm non 5 tuổi, học sinh tiểu học, trung học cơ sở trường công lập không phải nộp học phí.

Đối với hệ dân lập, tư thục sẽ được Nhà nước hỗ trợ tiền đóng học phí. Cũng có một số ý kiến cho rằng, nên miễn hoàn toàn học phí và các chi phí khác ngoài học phí cho các đối tượng học sinh thuộc diện phổ cập trong nhà trường thuộc các loại hình.

Về nội dung này, Chính phủ đồng ý với ý kiến của đa số nhân dân và giữ quy định: “Học phí là khoản tiền người học phải nộp để chi trả một phần hoặc toàn bộ chi phí của dịch vụ giáo dục, đào tạo. Mức thu học phí được xác định theo lộ trình tính đúng, tính đủ chi phí dịch vụ giáo dục, đào tạo do Chính phủ quy định. Đối với các cơ sở giáo dục đại học thực hiện theo quy định của Luật Giáo dục đại học”.

Phó chủ tịch Quốc hội Phùng Quốc Hiển nêu sự đồng tình nên có chính sách học phí.

“Trong Hiến pháp quy định phải phổ cập Tiểu học. Tôi cho rằng phải miễn học phí cho cấp Tiểu học. Đối với trường dân lập, tư thục chúng ta có hỗ trợ tùy thuộc vào khả năng, ngân sách nhà nước. Mức hỗ trợ này có thể bằng mức chi cho những học sinh ở trường công lập.

Đối với đối tượng học sinh THCS cần tính toán thêm. Có thể ở những nơi vùng sâu, vùng xa, miền núi có chính sách miễn, còn lại những nơi khác phải tùy thuộc vào tình hình thực tế địa phương”, Phó chủ tịch Quốc hội Phùng Quốc Hiển bày tỏ.

Thúy Nga

Đề xuất tuyển dụng ngành sư phạm như quân đội

 - Phó Chủ tịch Quốc Đỗ Bá Tỵ cho rằng tuyển dụng giáo viên nên theo cách như quân đội; ứng viên không cần thi công chức, nhưng phải có ràng buộc đối với sinh viên.

Toán học Việt Nam liên tục dẫn đầu các nước ASEAN từ năm 2014 đến nay.

Theo báo cáo này, số lượng công bố ISI của ngành toán học Việt Nam trong năm 2018 (tính đến ngày 28/10) xếp thứ 32 trên thế giới (304 bài). Vị trí này giúp Việt Nam dẫn đầu các nước ASEAN và bỏ xa nước xếp ở vị trí thứ 2 là Singapore (196 bài) đến hơn 10 bậc.

Năm 2017, Việt Nam xếp thứ 31 trên thế giới với 368 bài, trong khi đó Singapore chỉ xếp thứ 46 với 190 bài.

Theo công bố, Việt Nam liên tục giữ vị trí dẫn đầu các nước ASEAN về chỉ số này từ năm 2014 đến nay. Trước 2014, vị trí này liên tục thuộc về Singapore.

Về số lượt trích dẫn của các công bố ISI, năm 2018, Việt Nam cũng dẫn đầu các nước ASEAN với 63.

Theo công bố, từ 2015 đến nay, Việt Nam cũng đã vượt Singapore về số lượt trích dẫn tới các công bố ISI này, qua đó dẫn đầu khu vực từ đó đến nay.

Năm 2017, Việt Nam có 424 trích dẫn, vượt trội so với Singapore ở vị trí thứ 2 chỉ 225 trích dẫn.

Số lượng công bố thuộc phân ngành Toán học của Việt Nam so với một số nước khác trong giai đoạn 2010-2018 cho thấy sự phát triển vượt bậc của phân ngành này trong thời gian qua.

Thanh Hùng

GS Ngô Bảo Châu nhận giải thưởng Toán học Maurice Audin

GS. Ngô Bảo Châu vừa nhận giải thưởng Toán học mang tên Maurice Audin.