U23 Thái Lan lo bị U23 Việt Nam loại khỏi U23 châu Á
"U23 Việt Namrượt đuổi hòa U23 Hàn Quốc chỉ còn 10 người trên sân,áiLanlobịUViệtNamloạikhỏiUchâuÁal feiha – al-nassr gây sức ép lớn cho U23 Thái Lan", tờ Thai Rath bình luận sau lượt trận thứ hai.
Thai Rath viết: "Đội tuyển U23 Thái Lan lại phải cầu trời sau khi U23 Việt Nam cầm hòa U23 Hàn Quốc với 10 người trên sân trong lượt trận thứ hai U23 châu Á.
Ở trận đấu này, U23 Hàn Quốc dẫn trước 1-0 ở phút 63 do công của tiền đạo dự bị Cho Young Wook, người vào sân trong hiệp hai.
Nhưng sau đó, U23 Hàn Quốcgặp bất lợi về quân số khi Lee Jin Yong nhận thẻ vàng thứ 2, bị truất quyền thi đấu ở phút 78.
U23 Việt Nam với ưu thế về nhân sự có được bàn thắng gỡ hòa 1-1 do công của Vũ Tiến Long ở phút 83.
Trận đấu kết thúc với tỷ số 1-1, giúp "Những ngôi sao vàng" có được 2 điểm và mở ra hy vọng lọt vào tứ kết.
U23 Việt Nam gặp U23 Malaysia trong trận đấu ngày 8/6, tạo nên sức ép rất lớn với U23 Thái Lan".
Việc nhà ĐKVĐ U23 châu Á chưa chắc suất tứ kết khiến họ phải tung hết sức trong cuộc đấu với U23 Thái Lan vào ngày 8/6.
"U23 Hàn Quốc hiện có 4 điểm, vẫn chưa chắc suất đi tiếp. Vì thế, họ sẽ tung hết sức mạnh trong trận gặp 'Voi chiến' ở lượt cuối vòng bảng", Thai Rath kết luận.
Trong khi đó, Siam Sport cũng than thở về sự bất lợi mà U23 Thái Langặp phải từ màn trình diễn xuất sắc của U23 Việt Nam trước U23 Hàn Quốc.
"Áp lực dành cho U23 Thái Lan ở lượt trận cuối cùng. U23 Việt Nam ngáng chân U23 Hàn Quốc với 10 người", Siam Sport phân tích.
"U23 Việt Nam rượt đuổi xuất sắc để có trận hòa 1-1 với U23 Hàn Quốc, đội chỉ còn lại 10 người trong thời gian cuối trận.
Việc U23 Việt Nam chia điểm U23 Hàn Quốc khiến U23 Thái Lan gặp bất lợi. 'Voi chiến' dù có 4 điểm vẫn phải giành chiến thắng ở trận cuối cùng.
U23 Thái Lan phải quyết đấu U23 Hàn Quốc, trong khi 'Rồng Vàng' hiện có 2 điểm và chỉ phải gặp U23 Malaysia trong trận đấu tới".
TT
Điều kiện để U23 Việt Nam đi tiếp ở VCK U23 châu Á 2022
Với việc đứng thứ 3 bảng C sau lượt trận thứ hai, U23 Việt Nam cần hai điều kiện để có vé vào vòng tứ kết VCK U23 châu Á 2022.(责任编辑：Bóng đá)
下一篇：Nhận định, soi kèo Cukaricki vs FK IMT Belgrad, 23h00 ngày 7/4: Mệnh lệnh phải thắng
Ian Bremner, 58 tuổi, có thói quen đi đây đó, ghi lại vẻ đẹp thiên nhiên hùng vĩ vào mỗi dịp cuối tuần.
Khi tới hồ Loch Ness, ông tình cờ chụp một bức ảnh mà sau đó nhìn lại, ông phát hiện ra ba đoạn sống lưng của một sinh vật khổng lồ nổi trên mặt nước tĩnh lặng.
Trong ảnh là một sinh vật dài khoảng 2m, đang bơi ra xa bờ, ở khoảng giữa làng Dores và Inverfarigaig.
Ian cho rằng sinh vật trong ảnh có thể chính là thuỷ quái hồ Loch Ness (Nessie) mà mọi người đồn thổi bấy lâu nay.
“Đây là lần đầu tiên tôi nhìn thấy Nesssie trong hồ. Thật là tuyệt nếu như tôi là người đầu tiên nhìn thấy nó” – tờ Mirror dẫn lời Ian cho hay.
Bức ảnh của Ian trùng khớp với mô tả mà nhiều người vẫn được nghe về Nessie kể từ năm 1933.
Đây cũng là bức ảnh sáng tỏ và rõ nét nhất về sinh vật nổi tiếng thế giới này. Mặc dù vậy, nhiều người bạn của Ian cho rằng bức ảnh này có thể chỉ chụp 3 con hải cẩu đang chơi đùa trên mặt nước.
Kể từ năm 2002 tới nay, có rất nhiều người nói rằng họ nhìn thấy Nessie nổi lên.
Riêng trong năm nay, có năm trường hợp thông tin lại về việc Nessie xuất hiện trên hồ.
Tại Scotland có một câu chuyện đùa mọi người vẫn hay truyền tai nhau, đó là nếu bạn muốn nhìn thấy thuỷ quái Nessie, bạn nên uống một ít rượu whisky trước.
Lê Thu" alt="Quái vật hồ Loch Ness: Bức ảnh cận cảnh nhất thuỷ quái Lock Ness" />
Sàn giao dịch công nghệ và thiết bị trực tuyến Vĩnh Phúc thu hút hàng nghìn doanh nghiệp tham gia
với hàng triệu link liên kết từ các máy tính.Trên cơ sở nhiệm vụ chuyển đổi số tỉnh giao và thực tế xu hướng phát triển của ngành, hằng năm, Sở Khoa học và Công nghệ đều tổ chức xây dựng kế hoạch và ban hành các văn bản chỉ đạo tổ chức thực hiện chuyển đổi số thống nhất trong cơ quan và các đơn vị trực thuộc; xây dựng quy chế bảo đảm an toàn thông tin mạng trong triển khai các nhiệm vụ chuyển đổi số phục vụ hoạt động của ngành; quy chế phối hợp theo dõi, xử lý thông tin xấu, độc trên không gian mạng; cung cấp thông tin phục vụ xây dựng Kiến trúc dữ liệu của tỉnh.
Đồng thời, đẩy mạnh tuyên truyền các chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước về chuyển đổi số, phát triển chính quyền số cho cán bộ công chức, viên chức; phối hợp với các sở, ngành chuyên môn rà soát, đánh giá hiện trạng cơ sở hạ tầng mạng, hệ thống máy tính để tiến hành đầu tư, nâng cấp, cài đặt phần mềm diệt virus bảo vệ thông tin.
Đến nay, hạ tầng công nghệ thông tin được đầu tư tương đối hoàn thiện. Hệ thống máy tính và các phương tiện phục vụ các nhiệm vụ chuyên môn của Sở và các đơn vị trực thuộc cơ bản đáp ứng yêu cầu đề ra, với gần 60 máy tính để bàn và máy tính xách tay; gần 40 máy in, máy quét, máy chiếu, camera an ninh và hơn 200 nút kết nối mạng.
Hiện 100% các cơ quan, đơn vị trực thuộc Sở đã có mạng LAN nội bộ kết nối Internet tốc độ cao qua đường cáp quang, riêng mạng LAN nội bộ Sở kết nối với Internet qua đường cáp quang chuyên dùng.
Sở đang duy trì hoạt động ổn định 2 máy chủ đặt tại Trung tâm Hạ tầng thông tin, Sở Thông tin và Truyền thông dùng cho hệ thống thông tin khoa học công nghệ và sử dụng một số dịch vụ máy chủ khác.
Đẩy mạnh nhiệm vụ chuyển đổi số, Sở Khoa học và Công nghệ còn quan tâm, chú trọng ứng dụng công nghệ vào hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ; chỉ đạo triển khai tích cực nhiều ứng dụng trong thực hiện nhiệm vụ chuyên môn. Trong đó, các phần mềm đã phát huy hiệu quả rõ rệt, như: Phần mềm quản lý văn bản và điều hành, Cổng thông tin điện tử, email công vụ, một cửa điện tử, dịch vụ công trực tuyến; phần mềm quản lý các thiết bị bức xạ trong y tế, công nghiệp trên địa bàn tỉnh; phần mềm đánh giá trình độ khoa học và công nghệ; sàn giao dịch công nghệ và thiết bị trực tuyến tỉnh Vĩnh Phúc.
Với việc đưa chứng thư số, chứng thực số vào hoạt động, đến nay, 100% văn bản đi, văn bản đến được xử lý hoàn toàn trên môi trường mạng. 100% các phòng, đơn vị trực thuộc và cán bộ lãnh đạo được cấp chứng thư số, chữ ký số đều bảo đảm hoạt động hiệu quả, an toàn.
Các thủ tục hành chính công thuộc Sở quản lý được đăng tải biểu mẫu lên Cổng Thông tin - Giao tiếp điện tử thành phần và được thực hiện tiếp nhận hồ sơ tại Trung tâm Phục vụ hành chính công của tỉnh. 100% các cơ quan, đơn vị trực thuộc đã triển khai chữ ký số, chứng thực số; tất cả các văn bản đi, đến đã thực hiện ký số qua phần mềm Quản lý văn bản và điều hành của Sở.
Nhờ đó, các nhiệm vụ chuyển đổi số ngành Khoa học và Công nghệ 6 tháng đầu năm 2023 đạt kết quả tích cực, 100% các thủ tục hành chính thuộc Sở được tiếp nhận và giải quyết trực tuyến; 100% văn bản đi, văn bản đến (trừ văn bản mật) đều được thực hiện trên môi trường mạng.
Tỷ lệ xử lý, trả lời kịp thời các phản ánh, kiến nghị thuộc trách nhiệm của cơ quan trên hệ thống đường dây nóng tiếp nhận, giải quyết phản ánh, kiến nghị của tổ chức, cá nhân tỉnh đạt 100%; hơn 90% tổ chức, cá nhân được hỏi hài lòng với kết quả giải quyết thủ tục hành chính trên phần mềm một cửa điện tử của Sở Khoa học và Công nghệ.
Chú trọng an toàn, an ninh mạng, Sở Khoa học và Công nghệ thường xuyên phối hợp với Sở Thông tin và Truyền thông triển khai chỉ đạo công tác bảo đảm an toàn thông tin, tập trung vào sử dụng phần mềm diệt virus, tường lửa, công cụ phát hiện virus của Bộ thông tin và truyền thông và thiết bị khác.
Phòng máy chủ và mạng LAN nội bộ Sở đã cài đặt thiết bị tường lửa cứng Juniper Network SRX345 chống xâm nhập trái phép, thiết bị cảnh báo tấn công mạng của BKAV. Hiện 100% máy tính trạm, máy tính xách tay đã cài đặt phần mềm chống mã độc - Kavpersky Antivirus endpoint, bảo đảm an toàn, bảo mật thông tin.
Xác định chuyển đổi số là quá trình lâu dài, thời gian tới, Sở Khoa học và Công nghệ tiếp tục đẩy mạnh công tác truyền thông, nâng cao nhận thức của công chức, cán bộ trong thực thi nghiệp vụ liên quan đến chuyển đổi số; tập huấn kỹ thuật sử dụng các phần mềm chuyên dụng về chuyển đổi số cho cán bộ, công chức các phòng, đơn vị trực thuộc.
Đồng thời, tập trung nâng cấp hạ tầng công nghệ thông tin đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số theo Kế hoạch số 314 của UBND tỉnh; thực hiện cải cách hành chính, rút ngắn thời gian giải quyết, cập nhật kịp thời thủ tục hành chính; đẩy mạnh ứng dụng các công nghệ mới vào phục vụ người dân, doanh nghiệp; nâng cao chất lượng công tác thực thi công vụ, tạo thuận lợi cho công dân, góp phần đẩy nhanh tiến trình chuyển đổi số chung của tỉnh.
" alt="Vĩnh Phúc đẩy mạnh chuyển đổi số ngành Khoa học và Công nghệ" />
Theo Hồng Yến(Cổng Thông tin - Giao tiếp điện tử tỉnh Vĩnh Phúc)SV ra trường phải có việc làm - sứ mệnh cốt lõi
Nhận thức rõ tầm quan trọng của việc SV ra trường không chỉ có việc làm ngay mà còn phải đạt yêu cầu của doanh nghiệp, ĐH Nguyễn Tất Thành đã đưa triết lý đào tạo “thực học - thực hành - thực danh - thực nghiệp” vào chương trình đào tạo. Trường còn chú trọng đến việc xây dựng chương trình đào tạo, thường xuyên cập nhật và so sánh với các chương trình quốc tế để phát triển phù hợp với yêu cầu ngành nghề tại Việt Nam.
Theo lãnh đạo nhà trường, nhờ chương trình đào tạo gắn liền với thực tế mà tất cả các SV đều được giới thiệu việc làm sau khi tốt nghiệp; nhiều đơn vị tin tưởng đến trường “đặt hàng” ngay khi các em còn là SV năm 3, năm 4.
Quá trình đi thực tập thực tiễn có ý nghĩa, vai trò quan trọng đối với sự trưởng thành và cơ hội nghề nghiệp sau này của SV Đẩy mạnh vai trò kết nối với doanh nghiệp
Để đảm bảo chất lượng nguồn lao động trẻ cung cấp cho xã hội, trường bắt tay hợp tác với hơn 2.000 doanh nghiệp hoạt động đa lĩnh vực: truyền thông, khách sạn, ngân hàng…; các tập đoàn danh tiếng như Samsung, Intel…; các bệnh viện lớn như Chợ Rẫy, Nhi đồng, Từ Dũ, Bình Dân, 115, Nhân dân Gia Định… tạo điều kiện tốt nhất cho SV đi thực tế tại cộng đồng để nâng cao trình độ tay nghề và mở rộng cơ hội việc làm cho các em.
Phòng Quan hệ doanh nghiệp và việc làm SV thường xuyên đẩy mạnh vai trò kết nối với doanh nghiệp, tổ chức các buổi hội thảo, hội chợ việc làm giúp SV tiếp xúc với doanh nghiệp ngay trong quá trình học tập; hỗ trợ giới thiệu việc làm bán thời gian phù hợp với ngành nghề đang theo học để SV bổ sung kinh nghiệm và kiếm thêm thu nhập. Trường còn mở Trung tâm Xuất khẩu lao động riêng để dễ dàng liên kết với các tổ chức giáo dục nghề nghiệp và doanh nghiệp quốc tế trong việc hỗ trợ, giới thiệu việc làm cho SV có nhu cầu làm việc tại Nhật, Hàn, Đức, Israel…, tạo điều kiện cho SV nâng cao tri thức, tự tin hội nhập với thế giới theo xu hướng quốc tế hóa, toàn cầu hóa.
Theo PGS.TS. Nguyễn Mạnh Hùng, Hiệu trưởng Nhà trường: “Việc liên minh giữa nhà trường với doanh nghiệp sẽ tránh được tình trạng đào tạo tràn lan dẫn đến “cung vượt cầu”. Đặc biệt là việc phối hợp với các đơn vị sử dụng lao động trong việc tạo điều kiện cho SV thực tập, thực hành sẽ giúp SV có dịp cọ xát với môi trường làm việc thực tế. Điều này giúp Nhà trường tiếp tục hoàn chỉnh và nâng cao chất lượng đào tạo theo hướng ngày càng phù hợp hơn với với yêu cầu thực tiễn, mở rộng cơ hội việc làm cho SV sau tốt nghiệp”.
Nhận định về liên minh chiến lược với doanh nghiệp của ĐH Nguyễn Tất Thành, bà Nguyễn Thị Bích Hạnh, CEO Công ty TNHH TM&DV KT Song Phương Minh, cho biết: “Việc liên kết đào tạo giữa nhà trường với doanh nghiệp mang lại lợi ích cho cả 2 bên. Trường cung ứng cho chúng tôi nguồn lao động chất lượng, đặc biệt là chúng tôi không phải đào tạo lại vì SV được thực hành thực tiễn rất nhiều. Điều này giúp tiết kiệm thời gian và chi phí đào tạo rất lớn cho doanh nghiệp”.
ĐH Nguyễn Tất Thành xác định mối quan hệ hợp tác nhà trường – doanh nghiệp là chiến lược quan trọng để phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao Học trường đạt kiểm định, sáng tương lai
Với nỗ lực phát triển trong suốt 21 năm qua, ĐH Nguyễn Tất Thành đã đã góp phần đào tạo nên đội ngũ nhân lực chuyên nghiệp, giải quyết việc làm cho hàng ngàn lao động trí thức, từng bước khẳng định vị thế “lá cờ đầu” trong lĩnh vực giáo dục. Từ năm 2017 trường chính thức trở thành thành viên liên kết của Mạng lưới các trường Đại học Đông Nam Á, góp mặt trong Top 20 trường đại học đầu tiên của Việt Nam được Bộ Giáo dục và Đào tạo chứng nhận đạt kiểm định chất lượng giáo dục.
Cuối tháng 11/2019, ĐH Nguyễn Tất Thành tự hào được Tổ chức QS (Anh Quốc) thăng hạng từ 3 sao lên 4 sao. Sự công nhận của các tổ chức giáo dục uy tín trong nước và quốc tế đã giúp Trường dễ dàng tiếp cận với các nền giáo dục tiên tiến, tạo niềm tin vững chắc cho các nhà tuyển dụng khi tiếp nhận SV của Trường. Đây chính là “tấm vé thông hành” đưa tương lai của SV của ngôi trường mang tên Bác thời niên thiếu bay cao, bay xa.
Thanh Hương
" alt="Nhiều cơ hội việc làm cho sinh viên ĐH Nguyễn Tất Thành" />
- Á hậu Việt Nam 2014 hoá thân thành một nàng thiếu nữ xinh đẹp nhưng đầy u buồn, ma mị trong bộ sưu tập áo dài ‘Ngọc nữ’.
Hà Hồ, Huyền My 'đọ' phụ kiện thời trang tiền tỷ
Huyền My: 'Cảnh nóng của tôi được khán giả Myanmar cover nhiều nhất'
Lê Hà, Huyền My thông báo thời điểm ‘lên xe hoa’
Mới đây, Á hậu Huyền My tái xuất đầy ấn tượng trong vai trò người mẫu ảnh khi làm mẫu cho nhà thiết kế, chuyên gia trang điểm Kenny Thái. Đây chính là người đồng hành cùng Huyền My tại cuộc thi Hoa hậu Việt Nam 2014. 
Bộ sưu tập áo dài mang tên ‘Ngọc nữ’ nói về vẻ đẹp đầy sang trọng, đài các của một cô nàng tiểu thư. Bộ ảnh lấy ý tưởng về một nàng ngọc nữ bị phản bội trong tình yêu nên ngày càng trở nên băng giá. 
Á hậu Huyền My đã diễn tả vẻ đẹp mang nhiều uẩn ức của người thiếu nữ bị phản bội trong tình yêu. 
BST lần này với chất liệu chủ yếu là lụa tơ tằm và ren, kết hợp cùng nhiều phụ kiện cầu kỳ.
Vốn từng làm người mẫu từ sớm cùng những kinh nghiệm qua nhiều cuộc thi sắc đẹp lớn, Huyền My thể hiện rất chuyên nghiệp trong vai trò người mẫu. 
Vừa trở về sau chuyến du lịch cùng gia đình ở châu Âu, Huyền My ngay lập tức tham gia đêm chung kết Hoa hậu Việt Nam 2018 với vai trò đồng hành và trao giải cho thí sinh. Chứng kiến sự thăng hoa của một lứa thí sinh mới, Huyền My vô cùng xúc động và tự hào. 
Bên cạnh đó, Á hậu Việt Nam 2014 cũng đang tích cực trau dồi kỹ năng và kiến thức để tham gia lên sóng một bản tin của Đài Truyền hình Việt Nam. 
Mới đây, Huyền My cũng chứng tỏ khả năng diễn xuất trong một bộ phim điện ảnh của Myanmar. Hàn Triệt
Ảnh: Trubi
Huyền My, Mỹ Linh mãn nguyện khi Minh Vương U23 VN ghi bàn
Cú đá phạt của Minh Vương đưa bóng đi qua hàng rào làm tung lưới đội bóng xứ sở Kim chi rút ngắn tỷ số xuống còn 1-3 cho U23 Việt Nam đã khiến các người đẹp Hoa hậu Việt Nam vô cùng phấn khích.
" alt="Á hậu Huyền My mặc áo dài phong cách hoàng gia" />3.235 - đây là số lượng tàu đánh bắt cá của tỉnh Bình Định đã được lắp đặt thiết bị giám sát hành trình. Nhờ việc định vị, gần 3 năm qua, 100% hoạt động khai thác nguồn lợi thuỷ sản của ngư dân được giám sát chặt ngay từ đất liền, tránh vi phạm ranh giới ngư trường biển, đồng thời, giúp bảo vệ tính mạng người dân trước thiên tai khó lường.
Tuy nhiên, Phó Chi cục trưởng Chi cục Thuỷ sản Bình Định, ông Nguyễn Công Bình thừa nhận, quá trình thuyết phục để người dân hiểu rõ lợi ích của lắp đặt thiết bị giám sát hành trình, là không đơn giản.
Ông Nguyễn Công Bình - Phó Chi cục trưởng Chi cục Thuỷ sản Bình Định - Theo ông, đâu là trở lại lớn nhất khi vận động người dân lắp thiết bị trên tàu cá của mình?
Ông Nguyễn Công Bình: Có hai lý do chính khiến ngư dân “lắc đầu”.
Thứ nhất, việc lắp thiết bị giám sát hành trình tốn khoảng 22 triệu đồng/bộ/tàu cá. Đây là yếu tố tài chính.
Thứ hai, ngư dân đánh bắt xa bờ thường có tâm lý là giấu ngư trường. Họ không muốn cho người khác biết địa điểm đánh bắt có cá. Do vậy, khi lắp thiết bị giám sát trên tàu, đồng nghĩa, họ sẽ bị cơ quan quản lý nhà nước theo dõi các hoạt động khai thác trên biển.
Thiết bị giám sát hành trình trên tàu cá. - Với hai vấn đề trên, tỉnh đã giải quyết như thế nào?
Ông Nguyễn Công Bình:Từ giữa năm 2020, chúng tôi bắt đầu chiến dịch tuyên truyền cho ngư dân và lắp thiết bị giám sát hành trình trên tàu cá.
Đối với vấn đề tài chính, tỉnh Bình Định hỗ trợ 50% chi phí lắp đặt một bộ thiết bị trên tàu, vào khoảng 11 triệu đồng. Với 3.235 tàu cá đã được lắp thiết bị thì số tiền là hàng chục tỷ đồng, địa phương cùng giảm bớt gánh nặng tài chính cho ngư dân đang vươn khơi bám biển.
Còn về tâm lý giấu ngư trường, chúng tôi nói với họ rằng, đừng vì cái lợi trước mắt mà để ngành thuỷ sản phải gánh chịu những hậu quả lâu dài.
Việc giám sát của cơ quan Nhà nước không gây khó khăn cho hoạt động khai thác mà chỉ nhắm vào hành vi đánh bắt sai phạm pháp luật trên biển như: vi phạm ngư trường, đánh bắt trái tuyến, đánh bắt trên vùng biển nước ngoài. Đây không phải là câu chuyện một tàu cá thu lợi thêm bao nhiêu, đây chính là hình ảnh của một quốc gia.
Ngư dân chuẩn bị và sửa soạn những phương tiện, dụng cụ cần thiết cho chuyến đi biển dài ngày “Hoạt động đánh bắt cá bất hợp pháp, không báo cáo và không theo quy định” (IUU) cần phải được ngăn chặn triệt để. Từ đó, góp phần giúp Việt Nam sớm được gỡ thẻ vàng IUU.
Cùng với đó, chúng tôi cũng nói với ngư dân rằng, việc giám sát thông qua định vị sẽ giúp cơ quan chức năng cảnh báo kịp thời cho tàu cá nếu xuất hiện áp thấp, bão biển. Từ đó, các đội tàu chủ động tìm nơi neo đậu, tránh trú bão an toàn, giảm tối đa thiệt hại về người và tài sản.
Ngoài ra, khi lắp thiết bị giám sát hành trình, chủ tàu cũng có thể quản lý được đội tàu từ xa. Nhiều chủ tàu ngồi bờ mà liên lạc, điều hành 5-10 con tàu ngoài khơi, kêu thuyền trưởng đưa tàu qua khu vực nào khai thác để có hiệu quả.
Các ngư dân xếp cá vào khay để chuyển lên bờ "Bạn đồng hành" tin cậy trên hải trình mưu sinh
- Tỉnh đánh giá sao về kết quả sau 3 năm triển khai lắp đặt thiết bị giám sát hành trình tàu cá?
Ông Nguyễn Công Bình:Nhận thức là điều thay đổi rõ nhất. Nhiều tàu khi đang khai thác trên biển còn chủ động liên lạc về đất liền cho chúng tôi, hỏi xem tàu đang ở đúng vị trí chưa. Họ nói chúng tôi cảnh báo họ nếu không may tàu đến gần ranh giới vi phạm.
Theo thống kê, năm 2021, tỉnh có 300 lượt tàu vi phạm đánh bắt/năm. Sang năm 2022, con số là khoảng hơn 50 lượt. Còn 10 tháng của năm 2023, chỉ còn 30 lượt tàu vi phạm.
Số liệu trên đã nói lên tất cả. Những ngư dân ngày nào còn “lắc đầu” đối với thiết bị giám sát hành trình, thì nay hiểu và rất thượng tôn pháp luật.
Đối với cơ quan quản lý Nhà nước, giám sát hành trình và ứng dụng chuyển đổi số đã mang lại những thay đổi lớn trong công tác quản lý. Ngay bản thân tôi cũng có thể giám sát hoạt động của các tàu cá chỉ với chiếc smartphone trên tay.
Dữ liệu cập nhật qua ứng dụng, cho tôi biết có bao nhiêu tàu đang đánh bắt ngoài khơi, bao nhiêu tàu đang nằm bờ, hoặc tàu nào đang gặp phải sự cố.
Tàu thuyền đánh bắt cá neo đậu ở cảng Trước đây, khi chưa lắp thiết bị, chỉ khi tàu cá liên lạc về, trên đất liền mới biết họ gặp sự cố. Còn hiện tại, chúng tôi theo dõi mọi hoạt động 24/7, biết chính xác toạ độ tàu bị nạn, nắm được quanh đó có bao nhiêu tàu khác đang hoạt động, liên lạc để nhờ tàu bạn ứng cứu sớm. Sau đó, các lực lượng trên bờ sẽ khẩn trương thực hiện các công tác phối hợp, tìm kiếm cứu hộ, cứu nạn cần thiết.
Nhìn chung, ngư dân Bình Định hiểu được giá trị của việc lắp đặt thiết bị giám sát hành trình. Họ an tâm hơn với những hải trình mưu sinh dài ngày trên biển.
Xin cảm ơn ông Nguyễn Công Bình!
Hơn 3.200 tàu cá không còn "đơn độc" ngoài khơi xa
Trong 3 năm qua, tỉnh Bình Định đã lắp đặt thiết bị giám sát hành trình tàu cá cho toàn bộ 3.235 tàu đánh bắt xa bờ. Ngư dân an tâm hơn với hành trình trên biển, cùng với đó, hành vi đánh bắt trái phép cũng giảm mạnh." alt="Sự thay đổi lớn xuất hiện trên ngư trường Bình Định" />
- ·Nhận định, soi kèo Nữ Kazakhstan vs Nữ Armenia, 20h00 ngày 8/4: Tự tin vượt lên
- ·Cao Bằng thực hiện Chiến lược chuyển đổi số báo chí
- ·Ba câu hỏi của sinh viên dành cho Chủ tịch nước
- ·Sẽ khảo thí vi tính chứng chỉ ACA chuyên nghiệp và bậc cao
- ·Nhận định, soi kèo Club Libertad vs Talleres Cordoba, 5h00 ngày 9/4: Bổn cũ soạn lại
- ·Dư thừa nguồn cung được cải thiện, bán dẫn thế giới lạc quan dù hồi phục chậm
- ·Đổi mới quảng bá, giới thiệu nông sản Hà Giang bằng chuyển đổi số
- ·Sao Việt 25/5: Jennifer Phạm đẹp nức nở, Kim Tử Long tình cảm bên Thoại Mỹ
- ·Nhận định, soi kèo U23 Portimonense vs U23 Farense, 17h00 ngày 8/4: Khách đáng tin
- ·Áo dài 220 m được xác lập kỷ lục Việt Nam
Theo ông Phúc, hoạt động nghiên cứu khoa học trong các cơ sở GDĐH gắn bó mật thiết với công tác đào tạo, đặc biệt là đào tạo tiến sĩ. “Chúng ta mong muốn đào tạo tiến sĩ là đào tạo nhân tài, tinh hoa, nên phải đảm bảo chất lượng đầu ra” – ông Phúc nói.
Để tiếp tục thúc đẩy chất lượng đào tạo và nghiên cứu trong các cơ sở GDĐH, Bộ GD-ĐT đang xây dựng Quy chế đào tạo trình độ Tiến sĩ và Nghị định hoạt động khoa học công nghệ trong các cơ sở GDĐH.
Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Văn Phúc phát biểu tại hội thảo Ông Phúc cũng cho biết Bộ sẽ xem xét, đề xuất các phương án hỗ trợ học phí, học bổng cho nghiên cứu sinh trong nước cũng như xây dựng cơ chế chính sách để nghiên cứu sinh có thể đảm bảo cuộc sống, toàn tâm toàn ý nghiên cứu.
Quyền Vụ trưởng Vụ GDĐH - bà Nguyễn Thu Thủy cho hay trong 2 năm qua số trường đào tạo tiến sĩ gia tăng. Tuy số ngành đào tạo giảm đi, tỷ lệ nghiên cứu sinh nhập học trong nước giảm sút, nhưng số lượng học viên đăng ký năm 2020 của các trường cao hơn nhiều so với năm 2019.
Thời gian tới, Bộ GD-ĐT nghiên cứu sửa đổi Quy chế tuyển sinh và đào tạo trình độ tiến sĩ theo hướng đơn giản hóa thủ tục hành chính, nâng cao tinh thần tự chủ của các cơ sở GDĐH. Đồng thời có những điểm sửa đổi kỹ thuật để phù hợp với thực tiễn, nâng cao chất lượng tuyển sinh và đào tạo tiến sĩ, tiệm cận với quốc tế.
Đội ngũ hướng dẫn và nhóm nghiên cứu quyết định chất lượng tiến sĩ
GS.TSKH. Nguyễn Đình Đức, Trưởng ban đào tạo ĐH Quốc gia Hà Nội, cho rằng việc tham gia nhóm nghiên cứu góp phần không nhỏ giúp nghiên cứu sinh công bố khoa học, đặc biệt là công bố quốc tế.
Qua thực tiễn thành lập, điều hành nhóm nghiên cứu mạnh, GS Đức chia sẻ rằng quá trình đào tạo còn giúp nghiên cứu sinh trưởng thành cả về nhân cách, hoàn thiện các kỹ năng cơ bản, thiết yếu.
Đại diện các cơ sở đào tạo bàn cách nâng cao chất lượng tiến sĩ Từ các khảo sát của mình, GS Đức cho rằng “có nhóm nghiên cứu và môi trường học thuật” là một trong hai yếu tố được đánh giá là quan trọng nhất, đứng sau yếu tố “chất lượng đội ngũ hướng dẫn nghiên cứu sinh”. Tuy nhiên, trên thực tế, ngoài đội ngũ hướng dẫn được đánh giá cao, những điều kiện quan trọng khác như cơ sở vật chất, kinh phí và nhóm nghiên cứu có mức độ đầu tư còn hạn chế.
Do đó, GS Đức đề xuất sửa đổi Quy chế Tuyển sinh và đào tạo tiến sĩ theo hướng đặt ra yêu cầu cao đối với người học và cán bộ hướng dẫn. Đồng thời có chế độ, chính sách khuyến khích cán bộ, nghiên cứu sinh tích cực tham gia nghiên cứu khoa học, tăng quy mô và chất lượng nghiên cứu sinh.
Bên cạnh đó, những giải pháp then chốt là tăng cường xây dựng, đầu tư nhóm nghiên cứu, đầu tư dài hơi cho các nhóm nghiên cứu mạnh. Nghiên cứu sinh cần làm việc toàn thời gian, tăng cường học bổng và tham gia nhóm nghiên cứu. Các trường đại học phải thu hút được nhà khoa học đầu ngành và nhân tài, đồng thời hội nhập với quốc tế…
Phải “làm tiến sĩ” thay vì “học tiến sĩ”
Đồng quan điểm với GS Đức, PGS.TS Trần Thị Thanh Tú, Trường ĐH Kinh tế - ĐH Quốc gia Hà Nội, cho rằng để đào tạo tiến sĩ thành công và đạt chuẩn quốc tế, yếu tố then chốt là chính sách thu hút giáo sư nước ngoài, nghiên cứu sinh làm việc toàn thời gian và cần xây dựng nhóm nghiên cứu.
TS Nguyễn Đắc Trung, Phó Trưởng phòng Đào tạo Trường ĐH Bách Khoa Hà Nội, nhấn mạnh “Nghiên cứu sinh phải thực sự là người làm tiến sĩ, coi đây là công việc của họ, để toàn tâm toàn ý, từ đó nhận được lại thành quả. Từ đây mới tạo nên động lực đúng đắn, thúc đẩy nghiên cứu sinh hoàn thành tốt công việc của mình”.
TS Trung cũng chia sẻ những kinh nghiệm của Trường ĐH Bách khoa Hà Nội, từ xây dựng định hướng nghiên cứu, hợp tác với nước ngoài, doanh nghiệp thành lập trung tâm nghiên cứu hỗn hợp, thu hút đầu tư đào tạo dài hạn đến ươm mầm nhân tài từ sinh viên năm thứ 3 tham gia các nhóm nghiên cứu đến sau đại học.
Còn theo GS TS Vũ Đình Lãm, Giám đốc Học viện Khoa học Công nghệ - Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam, Học viện cũng đã có nhiều giải pháp để thúc đẩy đào tạo tiến sĩ như hợp tác đào tạo với đại học nước ngoài, triển khai chương trình Postdoc dành cho tiến sĩ, đẩy nhanh thời gian thực hiện các thủ tục,…
PGS.TS Lê Hiếu Giang, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP HCM, cũng cho biết thành lập những nhóm nghiên cứu là một trong những giải pháp của trường nhằm thu hút nghiên cứu sinh. “Nghiên cứu sinh không có nhóm nghiên cứu thì không có sự hỗ trợ. Nhóm nghiên cứu của chúng tôi bao gồm GS, PGS, TS, thạc sĩ, cử nhân và kỹ sư”.
Theo PGS Giang, thông qua các nhóm nghiên cứu, trường thu hút nhiều dự án để nghiên cứu giải quyết những vấn đề thực tiễn. Đồng thời, với cơ chế tự chủ, ngân sách cho phép trường hỗ trợ nghiên cứu sinh trong nghiên cứu khoa học, thưởng bài báo ISI,…
Kết luận hội thảo, Thứ trưởng Nguyễn Văn Phúc nhận định các ý kiến thảo luận đều ủng hộ việc cần thiết hình thành các nhóm nghiên cứu, do đó cần cơ chế chính sách để hỗ trợ các nhóm nghiên cứu trong GDĐH. Bộ GD-ĐT sẽ tiếp thu các ý kiến để hoàn thiện hành lang pháp lý, trong đó có dự thảo Nghị định hoạt động Khoa học công nghệ trong GDĐH.
Hải Nguyên
GS Vũ Hà Văn: "Cần xem học tiến sĩ là một nghề được trả lương"
GS Vũ Hà Văn nói chương trình này nhằm hỗ trợ để các học viên cao học, các nghiên cứu sinh xuất sắc chuyên tâm học tập, vững tâm đi theo con đường nghiên cứu khoa học.
" alt="Bộ Giáo dục tìm cách nâng chất lượng đào tạo tiến sĩ" />
Một giờ dạy ứng dụng công nghệ tại Trường THPT chuyên Lương Văn Tụy. Cô giáo Phạm Tuyết Minh, giáo viên bộ môn tiếng Anh, Chủ tịch Công đoàn Trường THPT chuyên Lương Văn Tụy cho biết: Thực hiện chỉ đạo của Sở GD-ĐT, tại Trường THPT chuyên Lương Văn Tụy, công tác chuyển đổi số được cụ thể hóa bằng ứng dụng công nghệ trong dạy học, trong quản lý và ứng dụng các thành tựu của khoa học công nghệ vào học tập.
Đối với người học và người dạy, khi ứng dụng chuyển đổi số sẽ tạo ra mô hình giáo dục thông minh, từ đó giúp việc học, tiếp thu kiến thức của người học trở nên đơn giản và dễ dàng hơn. Sự bùng nổ của các nền tảng công nghệ đã tạo điều kiện thuận lợi để truyền đạt kiến thức và phát triển được khả năng tự học của người học mà không bị giới hạn về thời gian cũng như không gian thông qua mô hình lớp học thông minh hiện đã được áp dụng trong nhà trường.
Trong kiểm tra, đánh giá việc số hóa học liệu, bài giảng (sách giáo khoa điện tử, bài giảng điện tử, kho bài giảng E-learning, ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm), thư viện số, phòng thí nghiệm ảo, lớp học ảo đã mang lại sự tương tác nhanh chóng, tích cực trong học tập, giúp học sinh chủ động hơn trong việc tìm tòi tài liệu. Đây là môi trường học tập mở, giúp học sinh tự học, tự nghiên cứu, hướng đến "học tập suốt đời".
Trong công tác quản lý, chuyển đổi số đã giúp nhà trường linh hoạt chuyển đổi từ mô hình lớp học tập trung sang các mô hình dạy học trực tuyến mang lại hiệu quả tích cực. Tuy nhiên, với những đặc thù riêng khác nhau của bậc học, tiến trình số hóa và chuyển đổi số trong các trường phổ thông vẫn chỉ đang ở mức tương đối, chưa phát huy toàn diện hiệu quả.
Hiện nay, Trường THPT Chuyên Lương Văn Tụy đã quản lý, điều hành văn bản bằng hệ thống I-Office; quán triệt toàn bộ cán bộ, giáo viên, người lao động làm quen, sử dụng thành thạo mạng xã hội zalo, facebook, email công vụ để kịp thời nhận nhiệm vụ, đáp ứng các yêu cầu công việc trong mọi điều kiện, hoàn cảnh.
Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong quản trị nhà trường giúp tiết kiệm nhiều thời gian, công sức khi không phải đến từng lớp để kiểm tra như trước đây. Lãnh đạo, quản lý của nhà trường chỉ cần thao tác trên máy vi tính cá nhân là đã có thể theo dõi tình hình học tập của 1.200 học sinh và 124 cán bộ, giáo viên tại trường.
Trong công tác quản lý thi, Ban Giám hiệu nhà trường đã tiến hành triển khai áp dụng phần mềm quản lý công tác thi tuyển sinh đầu cấp, thi tốt nghiệp, các kỳ thi bán kỳ, cuối học kỳ, thi học sinh giỏi cấp trường, cấp tỉnh...
Trường THPT chuyên Lương Văn Tụy cũng đã đầu tư phủ sóng wifi để học sinh, giáo viên thuận tiện khi sử dụng các thiết bị thông minh trong dạy và học. Các hình thức kiểm tra, đánh giá cũng liên tục được đổi mới. Nhà trường đã chính thức triển khai chấm kiểm tra trên máy tính ở tất cả môn thi trắc nghiệm từ 4 năm gần đây.
Bên cạnh chú trọng công tác bồi dưỡng về chuyên môn, nhà trường khuyến khích giáo viên chủ động học tập nhằm nâng cao kỹ năng ngoại ngữ, tin học, bảo đảm ứng dụng tốt công nghệ trong dạy học.
Thực hiện chuyển đổi số trong giáo dục, các tổ bộ môn của trường thường xuyên trao đổi, thống nhất phương pháp giảng dạy hiệu quả nhất. Hiện 100% giáo viên trong trường và các phòng bộ môn đều có hệ thống máy tính kết nối mạng và nhà trường đã ứng dụng các phần mềm trong quản lý hồ sơ học sinh edu.vn, smas, edu one, hồ sơ cán bộ giáo viên nhân viên, temmis, quản lý cơ sở vật chất, phần mềm kế toán trường học, phần mềm quản lí thư viện nhà trường…
Trong năm học mới 2023-2024, nhà trường sẽ tiến hành thử nghiệm sử dụng phần mềm ký học bạ điện tử cho học sinh khối 10, xây dựng kho học liệu số, học liệu điện tử toàn trường thông qua việc xây dựng kho bài giảng điện tử, ngân hàng câu hỏi cho các môn học trong toàn trường.
Đối với giáo viên, xác định mỗi giáo viên luôn phải ở vị trí tiên phong, là người trực tiếp giảng dạy, so với những giờ học truyền thống thì giờ dạy học chuyển đổi số khiến học sinh hứng thú và tập trung hơn.
Cô giáo Phạm Tuyết Minh, giáo viên bộ môn tiếng Anh chia sẻ: Với giờ dạy tiếng Anh, khi ứng dụng dạy học trên Microsoft team, tôi phải chuẩn bị nhiều hơn khi thực hiện soạn bài với nội dung ngắn gọn, trọng tâm bài học trên nên tảng công nghệ và đăng tải nội dung lên tường của lớp dạy ít nhất 1 ngày trước khi có tiết dạy, để học sinh tự nghiên cứu, trao đổi, thảo luận trước khi vào buổi học ngày hôm sau.
"Qua đánh giá, việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy tạo sự hứng thú cho học sinh, phát huy tính tích cực, chủ động của các em trong quá trình tiếp thu bài giảng. Thông qua bài dạy áp dụng công nghệ số, học sinh ở các mức độ, tư chất khác nhau đều có thể tiếp cận và nhận thức cũng như tham gia vào bài giảng tích cực. Trong và cuối mỗi bài giảng, giáo viên có thể kiểm tra mức độ nhận thức bài giảng mà mình vừa truyền đạt.
Đây là điểm khác biệt để bứt phá về chất lượng mà giờ học truyền thống trước đây không triển khai được. Với việc áp dụng công nghệ vào dạy học, tôi cũng thấy rằng, số lượng học sinh yêu thích môn tiếng Anh ở các lớp do tôi dạy tăng lên. Cùng với đó là số lượng học sinh truy cập và tìm hiểu nghiên cứu, làm bài, nộp bài trực tuyến, tìm kiếm học liệu liên quan đến nội dung bài học tăng lên...", cô giáo Phạm Tuyết Minh khẳng định.
Như vậy, để triển khai ứng dụng công nghệ số vào giảng dạy và hướng dẫn học sinh học tập thì giáo viên phải giữ vai trò tiên phong. Do đó, mỗi giáo viên cần nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của việc chuyển đổi số trong giáo dục, bằng việc nâng cao nhận thức, hiểu rõ được tầm quan trọng của chuyển đổi số và cùng nhau xây dựng văn hóa số trong giáo dục, hướng đến mục tiêu thực hiện thành công chuyển đổi số mà cụ thể là trong từng hoạt động học, từng tiết dạy.
Đồng thời, chú trọng triển khai hệ thống chia sẻ dữ liệu đồng bộ trong giáo dục, từng bước chuyển đổi những tài liệu giấy qua văn bản điện tử, giúp thuận tiện hơn trong công tác quản lý.
Cùng với đó, thúc đẩy phát triển học liệu số (phục vụ dạy - học, kiểm tra, đánh giá, tham khảo, nghiên cứu khoa học); hình thành kho học liệu số, học liệu mở dùng chung toàn ngành, đáp ứng nhu cầu tự học, học tập suốt đời, thu hẹp khoảng cách giữa các vùng miền.
Tiếp tục đổi mới cách dạy và học trên cơ sở áp dụng công nghệ số, chia sẻ giữa cơ quan quản lý giáo dục, nhà trường, gia đình, giáo viên, học sinh phát triển các khóa học trực tuyến mở; triển khai hệ thống học tập trực tuyến dùng chung toàn ngành, phục vụ công tác bồi dưỡng giáo viên, hỗ trợ dạy học cho các vùng khó khăn.
Chuyển đổi số trong giáo dục cần được xem là giải pháp lâu dài mang tính chiến lược, gắn với những cải cách mạnh mẽ, triệt để trong giảng dạy, học tập và quản lý đào tạo. Trong đó, cần xác định rõ, việc chuyển đổi số quan trọng nhất không phải hoàn toàn là công nghệ, cũng không phải là đầu tư kinh phí, mà quan trọng hơn cả chính là quyết tâm của người đứng đầu cơ sở giáo dục và nhận thức sẵn sàng thay đổi của đội ngũ giáo viên trong các nhà trường.
" alt="Thái bình phát huy vai trò của người thầy trong thời đại công nghệ số" />
Mới đây, BTV Thuỵ Vân đã đăng tải bộ hình mới nhất lên trang cá nhân nhận được nhiều lời khen ngợi. Nàng á hậu khoe vẻ đẹp quyến rũ hiếm có trong những chiếc váy gợi cảm khai thác đường cong cơ thể cùng vẻ đẹp ngọt ngào theo năm tháng.
Sao Việt hôm nay 13/3: Hà Nội ngày cuối tuần thời tiết đẹp, BTV Minh Trang dành thời gian thăm thú phố phường và...khoe dáng đẹp.
Ca sĩ Mỹ Lệ khoe thu hoạch trái cây trong vườn nhà. 
Ca sĩ Quỳnh Anh chụp ảnh cá tính. 
Diễn viên Hồng Đăng đưa hai con gái đi chơi cuối tuần. 
Hiền Thục tung tăng giữa phố. 
Thu Quỳnh, Tú Oanh, Lệ Quyên,...hội ngộ ngày cuối tuần. 
Thanh Thanh Hiền và con gái cùng nhau đi sự kiện. 
Mừng sinh nhật tuổi 52 của mẹ - cựu diễn viên Thủy Tiên - hot girl Tiên Nguyễn chọn trang phục trắng đồng điệu để chụp hình đôi. 
Bảo Anh khoe vòng eo không mỡ thừa. 
Angela Phương Trinh tiếp tục khoe vòng 'ba' khủng nhờ chăm tập gym. 
Midu xinh đẹp như công chúa. 
Khánh My chăm tập luyện thể thao. Ngân An
Vợ Công Lý có 30 lọ nước hoa, chồng vẫn yêu quý tặng thêm
Trên trang cá nhân, vợ trẻ của NSND Công Lý khoe sở hữu 30 lọ nước hoa và chồng lại mới tặng thêm.
" alt="Tin sao Việt 13/3: MC Thuỵ Vân VTV đẹp hút hồn, khoe sắc vóc đỉnh cao" />
- ·Nhận định, soi kèo U21 Coventry vs U21 Bristol City, 19h00 ngày 8/4: Cửa dưới ‘tạch’
- ·Đề xuất không cấp phép dòng game bài giải trí
- ·Đẩy mạnh sử dụng dịch vụ công trực tuyến
- ·Cô gái khỏa thân làm gián đoạn chương trình trực tiếp
- ·Nhận định, soi kèo Slavia Praha vs Sigma Olomouc, 23h00 ngày 8/4: Dễ dàng giành vé
- ·Đề án hơn 9.000 tỷ: 'Con tôi học vậy có dùng được ngoại ngữ không'?
- ·Jennifer Lopez và Ben Affleck tậu siêu biệt thự 12 phòng ngủ hơn 60 triệu USD
- ·Tôi viết Think Clean với hai bàn chân đang xỏ vào đôi giày của người đọc
- ·Nhận định, soi kèo Bangkok United vs Muangthong United, 18h00 ngày 9/4: Đối thủ yêu thích
- ·Sao Brazil đi giày cao gót catwalk bắt chước bà xã siêu mẫu