Tập 4 của Thách thức danh hài được phát sóng vào tối 30/10 bị đánh giá là tập nhàm chán nhất từ đầu mùa 6 đến giờ. Như thường lệ,ấnThànhđơngườikhibịhỏiHariWonlàbồcủtin tức 24h hai phần thi đáng xem nhất đều được sắp xếp ở đầu và cuối tập. Còn các thí sinh khác đều ra về ngay từ vòng 1 hoặc vòng 2. Bởi kịch bản của họ chưa được đầu tư, còn hời hợt, cùng lối diễn xuất non kém. Ê kíp cứu chương trình bằng những câu chuyện vui khi giao lưu của thí sinh.
Mở màn cho tập 4 là phần thi của nhóm 101 với 2 thành viên nam. Hai thí sinh tạo ra tình huống về cách phân biệt giữa "bồ" và vợ, nếu trả lời đúng sẽ đủ khả năng để đi "bắt vợ". Khi được hỏi: "Lâm Vỹ Dạ là bồ của ai?", một người còn lại đáp: "Hứa Minh Đạt". Tưởng chừng như câu trả lời này đã đúng, nhưng theo ý của người hỏi thì "Lâm Vỹ Dạ là bồ của Anh Đức nhưng là vợ của Hứa Minh Đạt".
Sau khi tạo được bước đệm cho mảng miếng của mình, thí sinh đã quay sang hỏi giám khảo Trấn Thành: "Hari Won là bồ của ai?". Bị nam thí sinh hỏi khó, Trấn Thành đã đơ người vài giây rồi mới bật cười. Đồng nghĩa với việc cặp thí sinh đã chiến thắng vòng thi đầu tiên.
Sau khi bật cười, biểu cảm của Trấn Thành khá thoải mái. Nam danh hài còn nhiệt tình nhận xét, đưa ra lời khuyên cho thí sinh. Tuy nhiên, một số cư dân mạng cho rằng câu hỏi: "Hari Won là bồ của ai?" khá nhạy cảm với Trấn Thành nên anh bật cười vì không muốn nghe câu trả lời. Trước khi kết hôn với Trấn Thành, Hari Won từng có 9 năm yêu rapper Tiến Đạt.
Phần thi của thí sinh Mỹ Duyên:
Tiết mục được nhận xét là hay nhất tập 4 thuộc về thí sinh Mỹ Duyên, giáo viên dạy môn Hóa học. Nữ thí sinh từng tham gia ở mùa 2. Cô gây ấn tượng với Trường Giang và Trấn Thành bởi giọng nói truyền cảm. Không những vậy, nữ thí sinh còn gây thiện cảm với mọi người bởi vẻ ngoài xinh đẹp, dịu dàng.
Khi được MC Ngô Kiến Huy hỏi thích màu gì, Mỹ Duyên trả lời: “Tại anh Thành mặc màu đỏ nên em thích màu đỏ”. Lúc này, chồng Hari Won liền ngượng đỏ mặt. Trường Giang phải thốt lên “Chết rồi, có cảm xúc, có tình cảm với cô này”.
Nữ giáo viên gây bất ngờ cho hai giám khảo khi tiết lộ chưa kết hôn. Lúc này, Trấn Thành liền se duyên cô và Ngô Kiến Huy. Thế nhưng, Mỹ Duyên vẫn khéo léo từ chối bởi: “Cái gu của em là anh Thành”. Một lần nữa, nam danh hài lại ngượng ngùng bởi lời nói của nữ thí sinh.
Bước vào phần thi, Mỹ Duyên vào vai một MC dùng hết can đảm của mình để để bày tỏ với Trần Thành. Tưởng rằng khi tiến gần anh, cô sẽ thổ lộ tình cảm của mình. Nhưng nữ thí sinh lại gây bất ngờ khi nhái lại câu nói của nam danh hài: "Trấn Thành, anh còn non lắm". Lúc này, cô đã chọc cười thành công nam giám khảo.
Tuy nhiên, Trường Giang lại cho rằng: “Đây không phải là phần thi, đây là màn thổ lộ. Sử dụng chương trình của chúng tôi để bày tỏ cảm xúc với người đàn ông khác”. Trong khi đó, Trấn Thành khen Mỹ Duyên có giọng nói đẹp, sống tình cảm lẽ ra nên dạy Văn. Lúc này, "Mười khó" liền bất ngờ tố giác đồng nghiệp: “Cái này gọi là thả thính ngược nè”, khiến cho Trấn Thành và nữ thí sinh ngượng ngùng.
Vượt qua vòng 2, Mỹ Duyên tiến tới vòng 3 với sự trợ diễn của Trường Giang. Khi được nữ thí sinh nhờ hóa thân thành diễn viên Anh Đức, Trường Giang liền bông đùa: "Mặt đẹp trai mà bắt đóng thế Anh Đức".
Điểm nhấn ở phần thi của Mỹ Duyên trong vòng 3 là việc cô liên tục "tát" má Trường Giang. Tuy nhiên, dù được nam giám khảo trợ diễn nhưng tiết mục của cô vẫn chưa thể chọc cười hai danh hài. Sau đó, cô gửi lời xin lỗi đến Trường Giang vì đã tát anh. Đáp lại, danh hài cho hay anh “không sao, chỉ mong có tiếng cười thôi nhưng không được”.
Bình Yên
Bà Tân Vlog ví Trấn Thành là đuông dừa, đòi ‘làm thịt’ trên sân khấu
- Trong phần thi của mình, Bà Tân Vlog gợi ý làm món đuông dừa “siêu to khổng lồ” và không ngần ngại mời Trấn Thành lên sân khấu: “Cháu Thành ơi, lên đây bà thịt, nghen!”.
Đặc biệt, với phản ánh trưởng khoa nhiều lần sử dụng họp kín với từng cá nhân giảng viên đã có ý kiến trái chiều trong cuộc họp chung của khoa,bà Phương Mai công nhận có gọi giảng viên nhưng chuyện này không phải là “họp kín" vì mời ai lên họp, thời gian như thế nào đều có ghi trong lịch công tác khoa.
“Tôi có mời tất cả là 3 nhóm... với lý do là tôi cũng muốn xác nhận thông tin: Có sự việc cô chủ tịch công đoàn nói rằng đại diện cho các anh chị sẽ kiện tôi lên trường và ĐH Quốc gia hay không?”.
Theo trưởng khoa Hàn Quốc học, bà hoàn toàn không bao giờ đe doạ mọi người nhưng sẽ tiếp thu việc này.
“...Những người nào tôi nghĩ tôi có thể dùng thông tin chính xác, lý lẽ, tình cảm để tôi thuyết phục được thì tôi mới mời”.
Trong khi đó, phản ánh bà Phương Mai trả lời trong cuộc họp “làm tới giảng viên mà không hiểu những gì tôi nói”,bà Phương Mai giải thích không nhớ nguyên văn câu này nhưng bản chất là lúc đó họp thi đua, khen thưởng đã mấy tiếng đồng hồ. Bà mất nhiều thời gian để đối chiếu công văn và giải thích từng điều từng khoản, gửi email cho mọi người rất nhiều lần. Tại buổi họp bà Mai cũng chiếu lên màn hình, thậm chí đọc từng câu và chú thích nhưng mọi người vẫn cứ không hiểu…
“Tức là nói đến mấy tiếng đồng hồ và tôi quá mệt mỏi nên mới phát ra câu đó. Tôi cũng không nhớ chính xác nội dung gì. Tôi nghĩ là làm tới giảng viên và người ta đã giải thích, gửi văn bản, trình chiếu thì phải hiểu, chứ không phải làm khó và đi bắt bẻ từng chữ một. Tôi muốn nói rằng mọi việc rất rõ ràng, đã giải thích mấy tiếng đồng hồ mà vẫn không chịu chấp nhận. Tôi rất bực nên có thể vì bực mà từ ngữ của tôi chưa được hay lắm. Nhưng về bản chất thì không thể nào không hiểu được những chuyện này, rõ ràng là làm khó, chứ không phải là nói tôi thiếu thông tin hay gì cả”.
Riêng về phản ánh trưởng khoa tự mời giảng viên thỉnh giảng không được Hội đồng khoa học thông qua do chưa đạt trình độ yêu cầu hoặc chưa thông qua ban chủ nhiệm khoa, trưởng bộ môn… , bà Phương Mai cho hay: “... đây là quy trình nội bộ của khoa và trên thực tế là khoa chưa bao giờ thực hiện nội dung này... Một phần nữa là việc mời giảng của khoa tôi cực kì khó khăn, vì thù lao giảng dạy khá thấp”.
Trưởng khoa Hàn Quốc học cũng cho biết, việc mời giảng khó khăn khi số lượng sinh viên đầu vào tăng khá nhiều. Giảng viên của khoa không chịu dạy vượt quá 270 tiết. Do đó, trong tình huống cấp bách, khoa mời các giảng viên nhưng không làm sai các quy định của nhà trường về lý lịch, tiêu chuẩn, hồ sơ phải gửi cho phòng đào tạo để ký hợp đồng.
“Việc này tôi và phó trưởng khoa phụ trách đào tạo đều nắm rõ, một số trường hợp do trưởng bộ môn đề xuất. Về vấn đề này, tôi nhận thấy hiện nay quy trình của khoa đang khá phức tạp, rườm rà hơn cả quy trình của trường, do đó khoa đang tiến hành chỉnh sửa lại. Cũng có thể tôi làm không đúng quy trình của khoa, cụ thể là không thông qua Hội đồng khoa học đào tạo khoa và hiệu trưởng nhưng tôi không làm sai quy trình của trường”.
11 giảng viên khoa Hàn Quốc học đồng loạt nghỉ việc
Đối với phản ánh “trưởng khoa ấn định việc viết chương trình kiểm định chất lượng cao AUN cho nhóm 5 thành viên, trong đó 4 thành viên từng bị đánh giá không hoàn thành nhiệm vụ. Trưởng nhóm nhiều lần có ý kiến và đưa ra đề xuất để đảm bảo chất lượng thì trưởng khoa không tiếp nhận mà vẫn đơn phương áp đặt nhóm 5 người phải viết toàn bộ chương trình”,bà Phương Mai lý giải công tác đảm bảo chất lượng và kiểm định của khoa tuy đã khởi động nhưng không thể thực hiện được trong thời gian trước khi bà phụ trách khoa.
“...Đến nhiệm kỳ của tôi, tôi đã cố gắng triển khai tiếp nhưng chưa thể có hiệu quả cụ thể ngay lập tức trong thời gian đầu - thời điểm vô cùng khó khăn khi kỷ luật khoa còn quá lỏng lẻo và ý thức một số giảng viên còn yếu kém. Tôi mới chỉ nhận nhiệm vụ trưởng khoa 2 năm tính đến thời điểm tăng tốc đẩy mạnh công tác đảm bảo chất lượng. Tuy nhiên, công tác đảm bảo chất lượng của khoa vẫn được diễn ra dù hiệu quả chưa tốt do đội ngũ chuyên trách và tập thể giảng viên còn thiếu kinh nghiệm và kiến thức chuyên môn về đảm bảo chất lượng”- bà Mai lý giải.
Về việc phân công 5 nhân sự vào nhóm đảm bảo chất lượng phụ trách viết tất cả các tiêu chuẩn AUN,bà Phương Mai nêu rằng: “Theo lịch, khoa đăng ký với trường đến năm 2023 làm kiểm định của Bộ GD-ĐT. Đây không phải chuyện đối phó mà bắt đầu từ thời điểm này khoa sẽ rà soát lại các công tác đảm bảo chất lượng chứ không phải chỉ nhằm mục đích là viết tiêu chí AUN. Theo ý kiến của chị Hồng Hà tôi nhét những người không hoàn thành nhiệm vụ vào tổ khi không đủ năng lực. Tôi cho rằng không có gì mà không có năng lực, bởi vì những người này xưa giờ họ đứng ngoài công việc của khoa thì bây giờ cho họ tham gia để họ nắm rõ là cần có những công việc gì. Tôi nghĩ rằng tôi đang tạo cho họ tham gia vào các công việc của khoa..."
Trong khi đó, về phản ánh trưởng khoa không công khai thu chi tài chính cho tập thể giảng viên theo quy định hiện hành, bà Mai cho rằng, tất cả các nguồn tài trợ đều làm hồ sơ của trường, do đó không thể nào nói bà công khai được vì bà không “dính" một đồng nào ở các khoản này.
“Ví dụ ngân hàng chỉ định công ty thầu và họ thanh toán trực tiếp cho công ty thầu đó. Khoa chỉ có việc là đưa ra nhu cầu cần sửa gì, cần cung cấp gì thì công ty thiết kế sẽ làm việc. Tất cả các khoản họ nói ở đây đều ký trực tiếp với trường, trường sẽ hạch toán với đối tác”.
Còn kinh phí lễ hội năm 2020 bà Mai cho hay, lễ hội này có 2 nguồn tài trợ lớn, thì hai nhà tài trợ này đều ký trực tiếp với trường nên bà không gì mà không minh bạch.
Lê Huyền
Hiệu trưởng lên tiếng vụ 11 giảng viên Hàn Quốc học đồng loạt nghỉ việc
11 giảng viên khoa Hàn Quốc học, Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn TP.HCM cùng lúc xin nghỉ việc.
" alt="Vụ 11 giảng viên nghỉ việc: Trưởng khoa Hàn Quốc học giải trình gì?" />
Lê Triều Anh với các bạn học cùng lớp Chuyên Sinh tại Trường THPT Phổ thông Năng khiếu TP.HCM
Lên đường du học là bước ngoặt quan trọng của Triều Anh.
Triều Anh cho biết khi ở Việt Nam, lực học của cô không quá nổi trội, điểm tổng kết chưa bao giờ trên 9.0. Thế nhưng, sau một năm học ở Anh, những kết quả cô giành được thật sự đáng nể: Huy chương Vàng môn Hóa - Kỳ thi Hóa toàn Vương quốc Anh do ĐH Cambridge tổ chức; Huy chương Vàng môn Toán - Kỳ thi Toán học toàn Vương quốc Anh do UK Mathematics Trust tổ chức, Huy chương Bạc môn Sinh học – Kỳ thi Olympic Sinh học toàn Vương quốc Anh.
Triều Anh chia sẻ trước đó, cô nghĩ mình sẽ theo học Medical Science, ra sẽ làm những việc thiên về nghiên cứu. Tuy nhiên một ngày, tham gia vào một buổi hội thảo, cô được người anh chỉ cho chương trình Bachelor of Science/Doctor of Medicine của ĐH Sydney.
“Trong buổi hội thảo đó, em thấy là nếu được học khoá này và ra có tấm bằng ngành Y, em sẽ có nhiều lựa chọn cho tương lai hơn: vừa có thể tiếp tục học để hành nghề bác sĩ hoặc đi ra nghiên cứu. Tức là, con đường em đi sẽ được mở rộng hơn”.
Và để có mặt trong danh sách 10 người được nhận vào chương trình, ngoài kết quả học tập xuất sắc ở A-level, cô còn phải nộp 1 bài luận ngắn. Khi phỏng vấn, cô làm 1 bài viết trong thời gian 30 phút, sau đó lại tiếp tục phỏng vấn.
Nhưng điều quan trọng nhất là có khoảng 2.000 ứng viên cũng rất xuất sắc cùng làm những việc này...
“Em may mắn là tìm ra một con đường phù hợp với mình, và nhà trường cũng thấy cô phù hợp với họ nên họ nhận” – cô khiêm tốn lý giải về sự thành công của mình.
Lê Triều Anh khi đang học tại Anh
Lúc còn học A-level ở Anh, Triều Anh cũng đã được ĐH London (University Collage London - UCL) nhận với yêu cầu đầu vào là AAB.
“Tuy nhiên, em nghĩ mình cố gắng đạt điểm càng cao càng tốt. Không nhất thiết là giỏi nhất, nhưng mà là cái tốt nhất mình đạt được”.
Với quan điểm này và sự quyết tâm, Triều Anh có điểm cao để có thể nộp các trường khác và thử cơ hội của mình ở những trường khác. Ngoài, cô còn trúng tuyển ĐH Melbourne và ĐH Monash.
"Em thấy việc học khá là vui"
Sắp tới mùa thi, trên mạng xã hội, bức thư của của một cô bé cấp 3 viết các đây mấy năm lại đang được lan truyền trở lại. Với tiêu đề “Cháu chán nản, tuyệt vọng và kiệt sức khi nghe chữ HỌC”, trong thư nữ sinh này viết rằng em ghét học do mất quá nhiều thời gian và chịu nhiều áp lực. Bức thư nhận được sự đồng cảm của không ít học sinh và cả phụ huynh.
Với hàng loạt kết quả tốt trong học tập, Triều Anh bày tỏ sự chia sẻ với những bạn đang chịu nhiều áp lực khi đi học và cho rằng em may mắn khi với em thì “việc “học” khá là vui”.
“Dù đúng là nhiều lúc bài vở dồn dập sẽ làm em mệt mỏi với chán nản nhưng em thấy mỗi ngày biết được một điều mới, có một vấn đề để suy nghĩ, có mục tiêu để làm thì em thấy rất hào hứng” – cô bày tỏ.
“Em nghĩ những yếu tố tạo nên sự thành công của em là cố gắng hết mình và cố gắng mở nhiều cơ hội cho bản thân. Đây là những điều mẹ đã dạy em”.
Cô gái duyên dáng này này còn có sở thích làm bánh và chơi đàn guitar. Không mong mọi người nghĩ về mình kiểu như “cô bé này học giỏi quá”, Triều Anh “chỉ mong mọi người nhìn thấy em như một người bình thường, ăn cơm qua ngày để sống” – cô nói vui.
Cô gái này rất thích chơi guitar và làm bánh
“Có nhiều bạn giỏi hơn em rất nhiều. Xét về mặt điểm số và thành tích cũng có rất nhiều bạn Việt Nam đi du học đạt được những thành tích như em và thậm chí tốt hơn em nữa. Chỉ là đột nhiên mọi người thấy em giỏi vì em được nhận vào một khoá học mà học sinh Việt Nam chưa được nhận” – Triều Anh bày tỏ.
Hiện giờ, Triều Anh vẫn chưa sang học trực tiếp tại ĐH Sydney được mà học online. “Ngồi nhà cũng hơi chán, nhưng dạo này em thấy học cũng ổn. Em vẫn trao đổi được với giáo viên, muốn học giờ nào cũng được”.
Cô cho biết là dù mới bắt đầu học, nhưng cô sẽ theo được với chương trình đòi hỏi rất cao này, bởi “em nghĩ là em rất kiên trì”.
Cô cũng mong muốn sau 7 năm học có thể về nước làm nghiên cứu hoặc tiếp tục làm việc ở Úc, để hợp tác với các viện nghiên cứu ở Việt Nam.
Một số kết quả học tập nổi bật của Lê Triều Anh
- 4 điểm A* cho chương trình A Level
- Huy chương Vàng môn Hóa - kỳ thi Hóa toàn Vương quốc Anh do ĐH Cambridge tổ chức
- Huy chương Vàng môn Toán - kỳ thi Toán học Vương quốc Anh do UK Mathematics tổ chức
- Huy chương Bạc môn Sinh học - Olympics Sinh học Toàn Vương quốc Anh
- Điểm SAT đạt 1600/1600
- ATAR 99.95
Ngân Anh
Bước ngoặt của 9X du học Nhật Bản 'đình đám' trên mạng xã hội
Hơn 10 năm sau ngày bố mẹ mất, từ chàng sinh viên Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM, Nhân quyết định một mình sang Nhật để theo đuổi đam mê về lĩnh vực nhà hàng, khách sạn.
" alt="Người Việt đầu tiên vào thẳng cao học y tại ĐH Sydney" />
Sau khi xem xét đơn khởi kiện và chứng cứ kèm theo, TAND TP.HCM quyết định trả lại đơn khởi kiện của ông Danh.
Theo tòa, Quyết định tạm dừng công tác của Tổng Liên đoàn lao động Việt Nam là quyết định mang tính nội bộ của cơ quan, tổ chức theo quy định Luật Tố tụng Hành chính 2015.
Do đó, khiếu kiện nêu trên thuộc trường hợp sự việc không thuộc thẩm quyền giải quyết của tòa án.
Căn cứ điều 3, điều 30; khoản 2 điều 118; điểm d khoản 3 điều 121 và điểm đ khoản 1, khoản 2 điều 123 của Luật Tố tụng hành chính năm 2015, TAND TP.HCM trả lại đơn khởi kiện cho ông Danh.
Chiều ngày 22/3, tại cuộc họp báo về hoạt động quý I/2021, đại diện lãnh đạo Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam đã thông tin về việc thành lập Hội đồng trường ĐH Tôn Đức Thắng, việc giải quyết khiếu nại của ông Lê Vinh Danh và việc tiếp tục điều tra làm rõ sai phạm ở trường đại học này.
Về việc giải quyết khiếu nại của ông Lê Vinh Danh, nguyên Hiệu trưởng Trường ĐH Tôn Đức Thắng, TLĐLĐVN cho hay đã nghiên cứu kỹ đơn khiếu nại hợp lệ của ông Lê Vinh Danh, xem xét lại toàn bộ vụ việc trên tinh thần khách quan, công bằng, đánh giá các tình tiết giảm nhẹ, tăng nặng và quyết định giữ nguyên mức kỷ luật cách chức Hiệu trưởng đối với ông Lê Vinh Danh.
Theo quy định của Luật Khiếu nại và quy định của TLĐLĐVN thi hành Luật Khiếu nại thì Ban Chấp hành TLĐLĐVN là cơ quan giải quyết cuối cùng đối với khiếu nại của ông Lê Vinh Danh.
Ông Vũ Anh Đức, Trưởng ban Tổ chức TLĐ cho biết: Về sai phạm của ông Lê Vinh Danh, theo đề nghị của Thành ủy TP.HCM, TLĐ đã chuyển cho cơ quan có thẩm quyền giải quyết. Cơ quan có thẩm quyền giải quyết các sai phạm ở đây là cơ quan điều tra và cơ quan thanh tra.
Cục Cảnh sát kinh tế đề nghị Trường ĐH Tôn Đức Thắng cung cấp tài liệu 8 gói thầu
Cục Cảnh sát kinh tế đề nghị Trường ĐH Tôn Đức Thắng đề nghị phối hợp cung cấp 8 hồ sơ, tài liệu các gói thầu.
" alt="Tòa TP.HCM đã thụ lý đơn kiện của ông Lê Vinh Danh" />
Ông Nguyễn Đình Bảy, Hiệu trường Trường THPT Lang Chánh cho biết, Nguyễn Bá Thuận là học sinh lớp 11A5 của trường. Sáng ngày 5/3, nhà trường nhận được thông báo về sự việc Cơ quan CSĐT Công an huyện Lang Chánh tới trường thực hiện lệnh bắt tạm giam đối với bị can Nguyễn Bá Thuận.
Trước đó, ông Phan Thanh T. (ngụ khu phố Chí Linh, thị trấn Lang Chánh), bố của nam sinh Phan Thanh L. gửi đơn tới cơ quan chức năng đề nghị vào cuộc vụ con trai ông bị đánh.
Công an đã tới trường đọc lệnh bắt tạm giam đối với Nguyễn Bá Thuận
Cụ thể, trưa ngày 14/1, khi con trai ông vừa tan học thì bất ngờ bị bạn cùng trường là Nguyễn Bá Thuận cầm gậy sắt vụt thẳng vào đầu khiến L. gục ngay tại chỗ. Vụ việc có sự chứng kiến của nhiều người.
Nam sinh này ngay lập tức được nhà trường đưa tới Bệnh viện Đa khoa huyện Lang Chánh cấp cứu. Tuy nhiên, do bị thương rất nặng, em L. được chuyển ngay xuống Bệnh viện Đa khoa tỉnh Thanh Hóa.
Theo thông báo kết quả giám định pháp y, em Phan Thanh L. (học sinh lớp 11A6, Trường THPT Lang Chánh) bị tổn thương cơ thể tới 49%.
Lê Dương
Nam sinh lớp 11 ở Thanh Hóa nghi bị bạn đánh chấn thương sọ não
Vừa ra khỏi cổng trường, nam sinh P.T.L (SN 2004), học sinh lớp 11A6, Trường THPT Lang Chánh (Thanh Hóa) bị bạn cùng trường dùng gậy sắt đánh vào đầu dẫn đến chấn thương sọ não.
" alt="Bắt tạm giam nam sinh lớp 11 ở Thanh Hóa đánh bạn vỡ sọ não" />