1.jpg
OlympusE-PL1

1. OlympusE-PL1

Hai “át chủ bài” trong dòng máy ảnh Micro Four Thirds của Olympus là E-P1 và E-P2. Tại triển lãm CP+ mới diễn ra tại Nhật, hãng này tiếp tục mở rộng thế hệ máy ảnh sử dụng định dạng Micro Four Thirds với dòng E-PL1. Trong khi E-P1 hướng tới những người thích chụp ảnh muốn nâng cấp từ máy ảnh du lịch lên dòng chuyên dụng hơn, nhưng giá bán 956 USD là trở ngại khiến dòng máy này không được người dùng bình dân đón nhận. E-PL1 ra đời để khắc phục vấn đề này, với giá chỉ 736 USD - đây là máy ảnh ống kính rời đầu tiên có giá bán phải chăng.

2. Panasonic Lumix DMC-G2

1.jpg

Khi được Panasonic tung ra thị trường cuối năm 2008, Lumix DMC-G1 là chiếc máy ảnh đầu tiên sử dụng định dạng Micro Four Thirds. Tại thời điểm đó, G1 hấp hồn người dùng bởi kiểu dáng nhỏ hơn rất nhiều so với các dòng máy ống kính rời dSLR nhưng vẫn có các chức năng tương tự. Tuy nhiên, G1 không thể quay video và chỉ dành cho người dùng mới tập tành chụp ảnh.

Giờ đây, Panasonic ra mắt phiên bản “kế ngôi” G1 - G2 - với kiểu dáng tương tự nhưng sở hữu một số tính năng mới khá thú vị.

G2 là máy Micro Four Thirds đầu tiên được trang bị màn hình cảm ứng. Màn hình của máy cũng có thể gập, xoay như G1.

3. Ricoh GXR (module A12)

" />

5 camera “đỉnh” tại triển lãm CP+

Giải trí 2025-01-27 08:17:06 3138
1.jpg
OlympusE-PL1

1. OlympusE-PL1

Hai “át chủ bài” trong dòng máy ảnh Micro Four Thirds của Olympus là E-P1 và E-P2. Tại triển lãm CP+ mới diễn ra tại Nhật,đỉnhgiá vàng hôm nay 9999 bao nhiêu 1 chỉ hãng này tiếp tục mở rộng thế hệ máy ảnh sử dụng định dạng Micro Four Thirds với dòng E-PL1. Trong khi E-P1 hướng tới những người thích chụp ảnh muốn nâng cấp từ máy ảnh du lịch lên dòng chuyên dụng hơn, nhưng giá bán 956 USD là trở ngại khiến dòng máy này không được người dùng bình dân đón nhận. E-PL1 ra đời để khắc phục vấn đề này, với giá chỉ 736 USD - đây là máy ảnh ống kính rời đầu tiên có giá bán phải chăng.

2. Panasonic Lumix DMC-G2

1.jpg

Khi được Panasonic tung ra thị trường cuối năm 2008, Lumix DMC-G1 là chiếc máy ảnh đầu tiên sử dụng định dạng Micro Four Thirds. Tại thời điểm đó, G1 hấp hồn người dùng bởi kiểu dáng nhỏ hơn rất nhiều so với các dòng máy ống kính rời dSLR nhưng vẫn có các chức năng tương tự. Tuy nhiên, G1 không thể quay video và chỉ dành cho người dùng mới tập tành chụp ảnh.

Giờ đây, Panasonic ra mắt phiên bản “kế ngôi” G1 - G2 - với kiểu dáng tương tự nhưng sở hữu một số tính năng mới khá thú vị.

G2 là máy Micro Four Thirds đầu tiên được trang bị màn hình cảm ứng. Màn hình của máy cũng có thể gập, xoay như G1.

3. Ricoh GXR (module A12)

本文地址:http://account.tour-time.com/news/003a399917.html
版权声明

本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。

全站热门

Nhận định, soi kèo Malmo vs Twente, 0h45 ngày 24/1: Chiến thắng danh dự

- Thông tin từ Tổng cục Chính trị CAND cho biết, năm 2016các trường CAND không tổ chức thi tuyển, lấy kết quả kỳ thi THPT quốcgia để xét tuyển. Chỉ tiêu vào các trường CAND hầu hết đều giảm dự báo sự cạnh tranh sẽ vô cùng khốc liệt.

Dưới đây là thông tin về chỉ tiêu, khối thi, vùng tuyển sinh vào các trường công an nhân dân năm 2016:

Tên trường,

Ngành học

Ký hiệu

Mã Ngành

Khối xét tuyển

Tổng chỉ tiêu

Ghi chú

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

HỌC VIỆN AN NINH  NHÂN DÂN

ANH

 

 

840

- Phương thức tuyển sinh: Trường dựa vào kết quả kỳ thi THPT Quốc gia.

- Thí sinh dự tuyển theo chỉ tiêu đào tạo cho ngành Công an phải qua sơ tuyển tại Công an tỉnh, TP trực thuộc Trung ương nơi đăng ký hộ khẩu thường trú.

- Vùng tuyển sinh:

+ Các ngành Trinh sát an ninh, Điều tra hình sự, Quản lý nhà nước về ANTT, Tham mưu, chỉ huy CAND tuyển sinh phía Bắc (từ Quảng Bình trở ra)

+ Các ngành còn lại tuyển sinh trong toàn quốc.

 

Km9 đường Nguyễn Trãi, Q.Hà Đông, Hà Nội. ĐT: 069.45541

 

 

 

 

I. Các ngành đào tạo đại học cho lực lượng Công an

 

 

 

610

1. Nghiệp vụ An ninh (quy ước) gồm các ngành:

- Trinh sát an ninh

- Điều tra hình sự

- Quản lý Nhà nước về ANTT

- Tham mưu, chỉ huy CAND

 

D860102

 

A, A1, C, D1

490

2. Ngôn ngữ Anh

 

D220201

D1

20

3. Ngôn ngữ Trung Quốc

 

D220204

20

4. Công nghệ thông tin

 

D480201

A, A1

20

5. An toàn thông tin

 

D480202

20

6. Luật

 

D380101

A, C, D1

40

II. Gửi đào tạo tại Học viện Quân y - Bộ Quốc phòng

 

D860102

A

30

Xét tuyển trong số thí sinh dự tuyển vào  Nghiệp vụ An ninh
III. Các ngành đào tạo đại học hệ dân sự

 

 

 

200

Xét tuyển NV2 thí sinh không trúng tuyển NV1 vào Học viện ANND
1. Công nghệ thông tin

 

D480201

A, A1

50

2. Luật

 

D380101

A, A1, C, D1

150

HỌC VIỆN CẢNH SÁT NHÂN DÂN

CSH

 

 

900

- Phương thức tuyển sinh: Trường dựa vào kết quả kỳ thi THPT Quốc gia.

- Thí sinh dự tuyển theo chỉ tiêu đào tạo cho ngành Công an phải qua sơ tuyển tại Công an tỉnh, TP trực thuộc Trung ương nơi đăng ký hộ khẩu thường trú.

- Vùng tuyển sinh: Các ngành Ngôn ngữ Anh, Ngôn ngữ Trung, Luật tuyển sinh trong toàn quốc. Các ngành còn lại tuyển sinh phía Bắc (từ Quảng Bình trở ra).

 

Phường Cổ Nhuế 2, Q.Bắc Từ Liêm, Hà Nội. ĐT: 04.38385246

Website:www.hvcsnd.edu.vn

 

 

 

 

I. Các ngành đào tạo đại học cho lực lượng Công an

 

 

 

750

1. Nghiệp vụ Cảnh sát (quy ước) gồm các ngành:

- Trinh sát Cảnh sát

- Điều tra hình sự

- Quản lý trật tự ATGT

- Kỹ thuật hình sự

- Quản lý Nhà nước về an ninh trật tự

- Thi hành án hình sự và hỗ trợ tư pháp

- Tham mưu, chỉ huy CAND

 

D860102

 

A, A1, C, D1

 

670

2. Ngôn ngữ Anh

 

D220201

D1

20

3. Ngôn ngữ Trung Quốc

 

D220204

20

4. Luật

 

D380101

A, C, D1

40

II. Gửi đào tạo tại Học viện Kỹ thuật Quân sự - Bộ Quốc phòng

 

D860102

A

20

Xét tuyển trong số thí sinh dự tuyển vào Nghiệp vụ Cảnh sát
III. Đào tạo đại học hệ dân sự ngành Luật

 

D380101

A, A1, C, D1

150

Xét tuyển NV2 thí sinh không trúng tuyển NV1 vào Học viện CSND.
HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ CÔNG AN NHÂN DÂN

HCA

 

 

200

- Phương thức tuyển sinh: Trường dựa vào kết quả kỳ thi THPT Quốc gia.

- Thí sinh dự tuyển phải qua sơ tuyển tại Công an tỉnh, TP trực thuộc Trung ương nơi đăng ký hộ khẩu thường trú.

- Vùng tuyển sinh: Toàn quốc

Số 29 phố Lê Văn Hiến, Phường Đức Thắng, Q.Bắc Từ Liêm, Hà Nội. ĐT: 0438386977

 

 

 

 

Ngành đào tạo đại học

 

 

 

200

Chính trị CAND (quy ước) gồm các ngành:

- Xây dựng Đảng và Chính quyền Nhà nước

- Tham mưu chỉ huy CAND

 

D310202

C, D1

200

- Thí sinh phía Bắc

 

100

- Thí sinh phía Nam

100

TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN NINH  NHÂN DÂN

ANS

 

 

390

- Phương thức tuyển sinh: Trường dựa vào kết quả kỳ thi THPT Quốc gia.

- Thí sinh dự tuyển phải qua sơ tuyển tại Công an tỉnh, TP trực thuộc Trung ương nơi đăng ký hộ khẩu thường trú.

- Vùng tuyển sinh: Phía Nam (từ Quảng Trị trở vào).

 

Km 18 xa lộ Hà Nội đi Biên Hòa; phường Linh Trung, Q.Thủ Đức, TP Hồ Chí Minh. ĐT: 08.38963884

 

 

 

 

I. Các ngành đào tạo đại học

 

 

 

370

Nghiệp vụ an ninh (quy ước) gồm các ngành:

- Trinh sát an ninh

- Điều tra hình sự

 

D860102

 

A, A1, C, D1

370

II. Gửi đào tạo tại Học viện Quân y - Bộ Quốc phòng

 

D860102

 

A

20

Xét tuyển trong số thí sinh dự tuyển vào trường.
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẢNH SÁT NHÂN DÂN

CSS

 

 

670

- Phương thức tuyển sinh: Trường dựa vào kết quả kỳ thi THPT Quốc gia.

- Thí sinh dự tuyển phải qua sơ tuyển tại Công an tỉnh, TP trực thuộc Trung ương nơi đăng ký hộ khẩu thường trú.

- Vùng tuyển sinh: Phía Nam (từ Quảng Trị trở vào)

Khu phố 1, đường Nguyễn Hữu Thọ, P.Tân Phong, Q7, TP Hồ Chí Minh. Website: www.pup.edu.vn

 

 

 

 

I. Các ngành đào tạo đại học

 

 

 

670

Nghiệp vụ Cảnh sát (quy ước) gồm các ngành:

- Trinh sát Cảnh sát

- Điều tra hình sự

- Quản lý trật tự ATGT

- Kỹ thuật hình sự

- Quản lý Nhà nước về an ninh trật tự

- Thi hành án hình sự và hỗ trợ tư pháp

- Tham mưu, chỉ huy CAND

 

D860102

A, A1, C, D1

670

TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHÒNG CHÁY CHỮA CHÁY

 

 

 

400

- Phương thức tuyển sinh: Trường dựa vào kết quả kỳ thi THPT Quốc gia.

- Thí sinh dự tuyển theo chỉ tiêu đào tạo cho ngành Công an phải qua sơ tuyển tại Cảnh sát PCCC hoặc Công an tỉnh, TP trực thuộc Trung ương nơi đăng ký hộ khẩu thường trú.

- Đối với hệ dân sự: Xét tuyển NV2 thí sinh khối A không trúng tuyển vào các trường đại học trong và ngoài ngành Công an.

- Vùng tuyển sinh: Toàn quốc.

Số 243, đường Khuất Duy Tiến, Q.Thanh Xuân, TP Hà Nội. ĐT: 069.45212 hoặc (04)35533006

 

 

 

 

Ngành đào tạo đại học cho lực lượng Công an

 

 

 

250

Phòng cháy chữa cháy và cứu hộ, cứu nạn, trong đó:

 

D860113

A

250

Thí sinh phía Bắc

PCH

150

Thí sinh phía Nam

PCS

100

Đào tạo đại học hệ dân sự

 

 

 

150

Phòng cháy chữa cháy và cứu hộ, cứu nạn

 

D860113

A

150

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT - HẬU CẦN CÔNG AN NHÂN DÂN

 

 

 

280

- Phương thức tuyển sinh: Trường dựa vào kết quả kỳ thi THPT Quốc gia.

- Thí sinh dự tuyển phải qua sơ tuyển tại Công an tỉnh, TP trực thuộc Trung ương nơi đăng ký hộ khẩu thường trú.

- Vùng tuyển sinh: Toàn quốc.

 

Thị trấn Hồ, huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh.

ĐT: 0241.3969011

 

 

 

 

Các ngành đào tạo đại học

 

 

 

250

Thí sinh phía Bắc (quy ước):

- Công nghệ thông tin

- Kỹ thuật điện tử, truyền thông

HCB

D480201

A, A1

150

Thí sinh phía  Nam (quy ước):

- Công nghệ thông tin

- Kỹ thuật điện tử, truyền thông

HCN

D480201

100

Gửi đào tạo ngoài ngành Công an:

 

 

 

 

 

30

Xét chọn trong số dự tuyển vào trường để gửi đào tạo
- Học viện Hậu cần – Bộ Quốc phòng

A, A1

20

- Học viện Kỹ thuật Mật mã

A

10

  • Văn Chung
">

Tuyển sinh vào các trường CAND 2016 dự báo khốc liệt

- Khung cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân mà Bộ GD-ĐT đang trình Chính phủ có một số đề xuất điều chỉnh về thời gian đào tạo ĐH và sau ĐH.

Bộ GD-ĐT đề xuất đào tạo trình độ đại học 3 - 4 năm, khác với quy định tại khoản 2 Điều 38 Luật Giáo dục quy định từ 4 - 6 năm; Trình độ tiến sĩ được đề xuất 3 - 4 năm, khác với quy định tại khoản 4 Điều 38 Luật Giáo dục quy định từ 2 - 4  năm.

GS.TS Trần Công Phong, Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, trao đổi với VietNamNet về những điều chỉnh này.

{keywords}
 Các trường sẽ tự xây dựng lộ trình rút ngắn thời gian đào tạo đại học

Trường sẽ tự xây dựng lộ trình

Tại sao lại rút ngắn thời gian tối thiểu đào tạo đại học xuống còn 3 năm, thưa ông?

- Một trong những nhiệm vụ của việc điều chỉnh cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân lần này là tiệm cận dần các trình độ đào tạo của nước ta với các nước trong khu vực và thế giới.

Khi xây dựng Khung cơ cấu hệ thống, Bộ GD-ĐT cũng đã tham khảo thực tiễn tổ chức hệ thống giáo dục của các nước ở châu Âu, Bắc Mỹ, Úc và nhiều nước khác.

Trên thế giới hệ thống giáo dục rất đa dạng. Các nước trong Cộng đồng Châu Âu cũng như các nước ngoài Cộng đồng này hiện đang điều chỉnh cơ cấu hệ thống của nước mình tương thích với tiến trình Bologna. Theo đó kể từ khi học sinh tốt nghiệp THPT (tú tài) thì thời gian đào tạo để đạt trình độ đại học, thạc sĩ và tiến sĩ theo thứ tự là 3 năm, 5 năm và 8 năm.

Thực tế ở Việt Nam đã có một số trường đào tạo và cấp bằng cử nhân trong 3 năm như Trường ĐH Anh Quốc Việt Nam, Trường RMIT Việt Nam. Trường ĐH Việt Đức và Trường ĐH Khoa học và công nghệ Hà Nội (USTH) hiện đang thực hiện đào tạo theo khung châu Âu (tương thích tiến trình Bologna)...

Đề xuất thời gian đào tạo đại học trong cơ cấu hệ thống lần này là định hướng để điều chỉnh khung thời gian đào tạo đại học. Việc thực hiện đương nhiên phải có lộ trình. Ngay cả những nước trong Cộng đồng Châu Âu đến nay cũng không phải tất cả đều theo khung của tiến trình Bologna.

{keywords}

Khung cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân

Vậy thì lộ trình thực hiện rút ngắn thời gian đào tạo là như thế nào, thưa ông? Bộ đã chuẩn bị ra sao? Các trường có phải thay đổi, sắp xếp lại toàn bộ chương trình đào tạo hiện nay không?

- Không phải khi Khung cơ cấu hệ thống được ban hành là tất cả các chương trình đào tạo sẽ được chuyển ngay thành chương trình 3 năm.

Ví dụ ở Châu Âu theo tiến trình Bologna, thời gian đào tạo ĐH cũng là 3 năm nhưng sau nhiều năm thực hiện, các nước vẫn đang điều chỉnh dần theo khung này. Tất cả phải có lộ trình phù hợp.

Khung cơ cấu hệ thống này là định hướng để theo đó, các chương trình đào tạo sẽ dần phải điều chỉnh để tương đối thống nhất trong nước và hội nhập quốc tế. Những chương trình mới sẽ cố gắng xây dựng một cách tinh túy, thiết thực để rút ngắn thời gian trong 3 năm, những chương trình cũ 4 năm sẽ điều chỉnh dần.

Việc xây dựng, thẩm định, ban hành chương trình và lộ trình thực hiện thời gian đào tạo theo Khung cơ cấu hệ thống sau khi được ban hành là quyền tự chủ của cơ sở đạo tạo. Các trường sẽ phải căn cứ vào yêu cầu của ngành đào tạo và các quy định của pháp luật để xác định thời gian đào tạo và lộ trình phù hợp để giảm tải chương trình đào tạo còn từ 3 đến 4 năm.

Để chuẩn bị cho việc này, Bộ GD-ĐT đã và đang xây dựng khung pháp luật là Khung trình độ quốc gia; Quy định về khối lượng kiến thức tối thiểu, yêu cầu về năng lực mà người học phải đạt được sau khi tốt nghiệp đối với mỗi trình độ đào tạo; Chuẩn đầu ra theo chuẩn năng lực nghề nghiệp và các điều kiện thực hiện chương trình… để điều chỉnh vấn đề đó, làm cơ sở cho các trường thống nhất thực hiện.

Chất lượng không đánh đồng với thời lượng  

Như phản ánh rất nhiều trên các phương tiện truyền thông, đặc biệt từ phía nhà tuyển dụng, chất lượng cử nhân đại học hiện nay có rất nhiều vấn đề. Vậy nếu rút ngắn thêm nữa thời gian đào tạo, theo ông, sẽ tác động như thế nào đến chất lượng đầu ra của các trường?

- Sinh viên ra trường có nhiều vấn đề, không đáp ứng yêu cầu của nhà tuyển dụng xuất phát từ nhiều nguyên nhân khác nhau, trong đó có cả nguyên nhân khách quan và chủ quan, không hoàn toàn chỉ do thời lượng của chương trình đào tạo.

Rút ngắn thời gian đào tạo không đồng nghĩa với cắt giảm khối lượng kiến thức cần thiết hay giảm chất lượng đào tạo. Thời lượng chỉ là một trong nhiều điều kiện để tạo ra chất lượng nên chất lượng không thể đánh đồng với thời lượng.

{keywords}
Ảnh Lê Anh Dũng

Nếu chương trình đào tạo được xây dựng chọn lọc tinh túy, bám sát yêu cầu của thị trường lao động, cùng với đó là phương pháp đào tạo đổi mới, gắn với quy trình sử dụng lao động, đảm bảo chuẩn đầu ra theo chuẩn năng lực nghề nghiệp, người học có động cơ, thái độ học tập đúng đắn và giảng viên làm việc nghiêm túc… thì rút ngắn thời gian đào tạo không những vẫn đảm bảo chất lượng mà còn tiết kiệm cho xác hội thời gian, chi phí của một năm học.

Khi rút ngắn thời gian như vậy, thì sự khác biệt với cao đẳng (3 năm), trung cấp (2 năm) như thế nào? Bộ GD-ĐT có lường tới việc thay đổi này sẽ càng gây ra tình trạng phụ huynh và thí sinh cố để vào đại học thay vì vào cao đẳng, trung cấp không?

- Sự khác biệt giữa các bậc học phụ thuộc rất ít vào thời gian đào tạo.

Trình độ cao đẳng hay trung cấp thường hướng đến việc đào tạo ra những người lao động có khả năng thực hành thành thạo sau tốt nghiệp trong khi mục tiêu đào tạo đại học hướng nhiều hơn đến việc hình thành tư duy và tạo ra tri thức nên thời gian không phải là yếu tố quyết định.

Tôi thấy rằng tiếc thay, tập trung vào đại học, thích làm thầy hơn làm thợ lại là trào lưu chính của Việt Nam hiện nay. Để có giải quyết tình trạng này giải pháp then chốt là thực hiện sớm công tác hướng nghiệp, phân luồng từ trong giáo dục phổ thông.

Nếu các chương trình đào tạo cao đẳng và trung cấp gắn với thực tiễn nghề nghiệp, cung cấp các kỹ năng làm việc thực sự giúp người tốt nghiệp khả năng kiếm việc làm tốt hơn thì sẽ hạn chế được tình trạng học sinh phổ thông chỉ đổ xô đăng ký vào đại học

Liên thông (mở các cơ hội kết nối) sẽ là một trong những chìa khóa để lái dòng học sinh trong hệ thống giáo dục. Khi có cơ hội học đại học, người học sẽ được miễn trừ/ công nhận các kiến thức đã học được trong các bậc học/ chương trình đào tạo trước đó, sẽ giúp họ thoải mái hơn khi lựa chọn giáo dục nghề nghiệp.

Tuy nhiên, để phân luồng thành công cần nhiều điều kiện, nhiều chủ thể phải cùng phải tham gia thực hiện đồng bộ nhiều vấn đề… Thời gian đào tạo không phải là yếu tố quyết định việc phân luồng.

Xin cảm ơn ông.

Tại sao lại tăng thời gian tối thiểu đào tạo tiến sĩ thêm 1 năm, thưa ông?

- Tiến sĩ là trình độ đào tạo cao nhất của hệ thống, trong đó chú trọng hoạt động nghiên cứu độc lập của nghiên cứu sinh nên để đáp ứng được yêu cầu khoa học, đảm bảo chất lượng của kết quả nghiên cứu thì kéo dài thời gian đào tạo tối thiểu thành 3 năm là hợp lý, phù hợp với thông lệ quốc tế, góp phần thực hiện việc công nhận văn bằng giữa các nước.   

Thực tiễn ở Việt Nam hiện nay, hầu hết các chương trình đào tạo tiến sĩ đều được xây dựng với thời lượng 3 năm. Hầu hết các nghiên cứu sinh cũng cần 3 năm hoặc nhiều hơn để hoàn thành chương trình đào tạo tiến sĩ.

Một số quốc gia có số năm tối thiểu để hoàn thành tiến sĩ (sau khi có bằng thạc sĩ) là 3 năm có thể kể đến Ấn Độ, Australia, các quốc gia Châu Âu, Hoa Kỳ, Canada Liên hiệp Anh, Phillippines, Hàn Quốc, Trung Quốc…

Ngân Anhthực hiện

Xem thêm

>> Bộ Giáo dục đề xuất hệ thống giáo dục phổ thông 12 năm">

Học đại học 3 năm không ảnh hưởng tới chất lượng

Nhận định, soi kèo Freiburg vs Bayern Munich, 21h30 ngày 25/1: Kiểm điểm bản thân

{keywords} Hai mẹ con cùng nhiễm bệnh chăm sóc cho nhau. 

Cách đây ít phút, diễn viên Minh Cúc của phim Hương vị tình thân chia sẻ hình ảnh cô đang cho con gái dùng mặt nạ khí dung để xông và thông báo tất cả các thành viên trong nhà đã mắc Covid-19. Dòng trạng thái của cô khiến nhiều người lo lắng vì con gái của nữ diễn viên bị bại não, vốn sức khỏe đã yếu nay lại mắc Covid-19.

"Những ngày cả nhà cố gắng, thương nhau nhưng không thể ở cùng. Nhà mình nằm đúng ở quận "điểm nóng" nên sau khi nhiều nhà hàng xóm bị đi cách ly thì cũng không lạ khi một ngày, các thành viên trong gia đình mình nhận kết quả 'hai vạch'", Minh Cúc chia sẻ.

Nữ diễn viên cho biết người đầu tiên mắc bệnh là mẹ chị, sau đó đến bố. Cả hai đều đã lớn tuổi nên mọi người đều lo lắng. Mẹ chị mới ra viện nay lại lủi thủi một mình xách túi đi cách ly tập trung. Thương, xót, nhưng chẳng làm gì được. Vài hôm sau đến lượt bố Minh Cúc và con lớn nhà anh trai nữ diễn viên đi cách ly. 

{keywords}
Minh Cúc luôn xây dựng hình ảnh mạnh mẽ dù cuộc sống riêng trắc trở. 

Vài ngày sau khi bố chị đi cách ly thì đến lượt bé Tú Minh (tên con gái của Minh Cúc) nhận kết quả dương tính. Đang lo chăm sóc cho con thì hai ngày sau đến lượt nữ diễn viên nhiễm bệnh. "Nhìn cả gia đình có mấy người nhưng chia năm xẻ bảy, chỉ được nhìn nhau qua màn hình điện thoại mà đau lòng. Nhưng không sao, cả nhà sẽ cùng cố gắng và chiến đấu đến cùng", nữ diễn viên chia sẻ.

Trước lo lắng của nhiều người về sức khỏe của con gái, diễn viên Minh Cúc chia sẻ với VietNamNet: "Tú Minh trộm vía khỏe, cháu vẫn bình thường chứ không sốt hay ho gì". Cô cho biết phải dùng khí dung xông cho con chứ không phải Minh Tú phải thở oxy như nhiều người nhầm tưởng khi nhìn ảnh cô chia sẻ.

Hay tin, bạn bè diễn viên như Thu Quỳnh, Tú Oanh... và người hâm mộ đều lời gửi chúc và động viên hai mẹ con vững vàng vượt qua bệnh tật. Minh Cúc sinh năm 1986, từng góp mặt trong các phim Về nhà đi con, Hương vị tình thân... Nhiều năm qua nữ diễn viên làm mẹ đơn thân, một mình chăm sóc con gái 10 tuổi bị bại não. 

Minh Cúc trong trích đoạn phim 'Hương vị tình thân'

Quỳnh An

Minh Cúc 'Hương vị tình thân': Làm mẹ đơn thân tuổi 35, chuyên vai độc, dị

Minh Cúc 'Hương vị tình thân': Làm mẹ đơn thân tuổi 35, chuyên vai độc, dị

Diễn viên Minh Cúc, vai oshin Sâm trong 'Hương vị tình thân' nói chị đã quen sống độc lập, tự chủ và không quá bận tâm tới chuyện kết hôn hay có gia đình riêng. 

">

Cả nhà diễn viên Minh Cúc 'Hương vị tình thân' mắc Covid

Giận con, bố cắt nát gần 500 triệu

友情链接