Ca khúc Happy của Taeyeon dẫn đầu bảng xếp hạng Top Songs iTunes ở 15 khu vực trên thế giới, gồm có Thái Lan, Đài Loan, Việt Nam, Singapore, Hồng Kông, Campuchia, Ả Rập Saudi, Philippines, Macao, các Tiểu vương quốc Ả Rập Thống nhất, Malaysia, Indonesia, Phần Lan, Israel và Chile.

Gong Yoo và Lee Dong Wook gửi xe cà phê đến phim trường Quân vương bất diệt để ủng hộ cho Kim Go Eun. Được biết, cả ba đã từng hợp tác trong bộ phim truyền hình đình đám Yêu tinh (Goblin) và luôn dành sự quan tâm, ủng hộ các dự án phim ảnh mới của nhau. Ca khúc Stay With Me của Chanyeol và Punch tiếp tục làm nên lịch sử khi trở thành bản nhạc phim đầu tiên đạt được 100 triệu lượt nghe trên nền tảng âm nhạc Spotify. Nhạc phim Yêu tinh (Goblin) đã nhận được sự yêu mến của khán giả trong thời gian dài và đạt được thành tích này chỉ sau gần 4 năm phát hành.

‘Hội bạn thân’ nổi tiếng Kpop gồm Taemin (SHINee), Ravi (VIXX) và Ha Sung Woon (HOTSHOT) sẽ xuất hiện cùng nhau với tư cách là khách mời của chương trình tạp kỹ Idol Variety Camp. Chương trình dự kiến lên sóng vào 15/5 và 22/5. Seolhyun (AOA) khoe thực đơn ăn kiêng khắt khe của bản thân lên Instagram cá nhân. Cô nàng ăn rất ít, bữa ăn chỉ bao gồm cà chua bi, trứng luộc và bánh sandwich cá ngừ vô cùng đơn giản. Nhiều cư dân mạng cảm thấy sốc trước thực đơn ăn kiêng của Seolhyun: “Làm sao cô ấy có thể sống chỉ với bấy nhiêu đó đồ ăn?”, “Cái này chỉ phù hợp với Seolhyun thôi, còn tôi thì không”, “Thân hình cô ấy tuyệt vời quá”… Để có thể có vóc dáng hoàn hảo như hiện tại, nữ thần tượng đã rất cố gắng trong việc giảm cân, thậm chí cắt giảm khẩu phần ăn xuống thấp nhất có thể.

Minzy (cựu thành viên 2NE1) chuẩn bị ra mắt sản phẩm âm nhạc mới có tên gọi Lovely. Đây cũng là lần đầu tiên Minzy phát hành ca khúc mới kể từ khi rời khỏi công ty quản lý cũ Music Works. Ca khúc Nonstop của Oh My Girl giành chiến thắng đầu tiên trên chương trình âm nhạc The Show trước April và GWSN.

Sally (gugudan) tiết lộ về tình hình hoạt động của nhóm khi tham gia chương trình Sáng tạo doanh (Produce 101 bản Trung Quốc). "Khoảng 1,5 năm trước, công ty của chúng tôi đột nhiên cho phép các thành viên dọn về nhà riêng. Tuy nhiên, tôi đã không dọn đi vì tôi sợ rằng mình sẽ từ bỏ hết tất cả một khi trở về. Cuối cùng, mỗi đêm tôi đều ngồi trước gương rồi khóc, trên tay là những lá thư từ người hâm mộ, tôi đọc chúng để giảm bớt stress. Đến giờ tôi vẫn biết ơn vì bản thân đã không lựa chọn bỏ cuộc" - nữ thần tượng chia sẻ. Nhiều người hâm mộ tỏ ra lo lắng cho tương lai của gugudan khi lâu rồi mà cả nhóm không xuất hiện trước công chúng. Lần cuối nhóm quảng bá trên các chương trình ca nhạc là vào 11/2018 với ca khúc Not That Type. Bộ đôi Lee Han Gyul và Nam Do Hyon (H&D) chuẩn bị ra mắt trong một nhóm nhạc nam của MBK Entertainment. Công ty tiết lộ: “Cả hai sẽ ra mắt trong một nhóm nhạc cùng với các thực tập sinh tân binh khác vào mùa thu năm nay. Dự án này đã được tiến hành từ năm ngoái, nhưng do 2 cậu ấy đã trở về từ X1 sớm hơn dự kiến nên có thể tham gia ngay vào màn ra mắt của nhóm mới”. Theo chia sẻ, nhóm nhạc sẽ bao gồm 8 thành viên Được biết, Lee Han Gyul và Nam Do Hyon vừa phát hành mini album đầu tay mang tên Soulmate.

Khánh Ngọc

IU, Changmin quyên góp 3 tỷ cho trẻ em nhân Ngày Thiếu nhi Hàn Quốc

 - Quỹ trẻ em Green Umbrella vừa nhận được khoản ủng hộ gần 3 tỷ đồng từ IU và Changmin (TVXQ) để hỗ trợ cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn tại Hàn Quốc.

Ảnh Đinh Quang Tuấn

Tại TP.HCM, nhiều thí sinh tỏ rõ hài lòng với bài thi môn Vật lí.

Thí sinh Châu Vũ Hoàng Thắng, Trường THPT Lê Quý Đôn cho biết “Đề thi có khoảng 30 câu dễ, và khoảng 11 câu “siêu khó”. Với em thì khó nhất là những câu về sóng. Em nghĩ mình được trên 8 điểm”.

Nguyễn Hà Tùng Phương, học sinh Trường THPT Nguyễn Công Trứ  làm được khoảng 80% bài thi.

Thí sinh Bùi Đạt Phương Uyên, Trường THPT Tân Phong ước tính làm được 70%. Với thí sinh này, khó khăn nhất là phần điện.

Còn Hoài Hải Nam, Trường THPT Gò Vấp nhận xét đề thi khá khó. Nam chỉ làm được khoảng 60% dù  trong quá trình ôn thi em ôn những phần kiến thức khá sát với đề ra hôm nay”.

“Khoảng 20 câu cuối khá khó. Đòi hỏi mình phải có kỹ thuật làm bài, xử lý thông số logic”. Đây là nhận xét của Trương Quang Trung, học sinh Trường THPT Nguyễn Hiền. “Đề này em làm chính xác được khoảng 60 - 65%”. Còn Trần Thanh Trúc, Trường THPT Hùng Vương nói rằng “Khó nhất là mấy câu cuối. Em chỉ dám chắc làm đúng được 60%”.

Bạn Lê Huỳnh Đức, học sinh lớp 12A4, Trường THPT Quang Trung, Hà Đông thi tại cụm thi Trường ĐH Thủy Lợi cho biết, đề thi Vật lí năm nay khó hơn năm ngoái, đặc biệt là 20 câu cuối của đề. Đức cho biết, em thi 2 khối A và B, do đó, Vật lý là môn thi đại học của em, song em vẫn cảm thấy 20 câu cuối của đề thi khá hóc búa.

"Trong 20 câu này em chỉ làm đúng được khoảng 6-7 câu" - Đức nói, đồng thời cho biết, khả năng điểm số của em được khoảng 5,5-6,5 điểm, thấp hơn so với mục tiêu ban đầu của em một chút là trên 7 điểm.

Đồng tình với nhận xét của Đức, bạn Nguyễn Thùy Dung học cùng lớp 12A4 với Đức cũng khẳng định đề thi Vật lí năm nay khó hơn, nhất là 20 câu cuối. "20 câu cuối của đề thi khó hơn hẳn nhưng câu trước" - Dung cho biết. Tuy nhiên, Dung cũng tự tin mình có thể đạt chừng 6-7 điểm môn thi này.

Trong khi đó, nhóm bạn học sinh lớp 12A1 Trường THPT Nguyễn Du, Thanh Oai, Hà Tây cũng xác nhận 20 câu cuối của đề thi năm nay rất khó. Em Phạm Văn Lâm cho biết, em vẫn cố gắng làm hết cả bài thi nhưng nhiều câu chọn bừa đáp án nên không tự tin lắm vào kết quả bài thi của mình.

Phổ điểm nhiều từ 6,5 đến 7

Thầy Đỗ Ngọc Hà - giáo viên môn Vật lí Viện Vật lí (Viện Hàn lâm Khoa học) cho biết: Đề thi năm nay rất hay, bám sát chương trình cơ bản Sách giáo khoa, phù hợp với tiêu chí của Bộ GD-ĐT và có tính phân loại cao.

Ảnh: Lê Văn

Theo thầy Hà, đề thi năm nay không quá khó và phù hợp với thí sinh. Đề thi gồm cả câu khó và câu dễ, bố cục theo trật tự tăng dần nên phần đông thí sinh có thể dễ dàng được 5 điểm, nhưng muốn dành điểm cao để xét tuyển vào Đại học thì đòi hỏi các thí sinh phải có kiến thức vững vàng và tâm lý ổn định trong phòng thi.

Đề thi năm nay không có sự thay đổi nhiều so với các năm trước, tuy nhiên tính phân loại cao hơn năm ngoái, có một số câu lấy từ đề thi đại học năm trước. Đề thi năm nay không có câu hay và thú vị, không đánh lừa thí sinh. 

Đề thi có một số câu lớp 11 như câu khúc xạ, một câu tán sắc ánh sáng và một câu thấu kính của lớp 11. Nhìn chung phổ điểm năm nay trung bình từ 6,5 đến 7 điểm. Điểm 9 đến 10 không hiếm.

Thầy Phạm Văn Tùng giáo viên Vật lí (Hệ thống Giáo dục học mãi) nhìn nhận: Đề thi hay và không quá đánh đố học sinh. Theo thầy với đề thi năm nay 70% câu hỏi thuộc dạng vừa sức, 30% câu hỏi còn lại dùng để phân loại thí sinh, phải là những học sinh khá và giỏi mới giải quyết được.

Theo đề thi năm nay, câu hỏi không tập trung trọng điểm ở phần nào cả mà kiến thức giải đều các chương và các phần học. 30 câu đầu rất dễ, học sinh nắm chắc kiến thức cơ bản thì hoàn toàn có thể làm được và chỉ mất khoảng 15 đến 20 phút cho 30 câu đầu. 

Tuy nhiên 20 câu sau khá khó, có thể nói độ khó tăng dần và khá “Sốc” với thí sinh. Đề thi năm nay khá nhiều câu hỏi hay thuộc về kiến thức lớp 10 và lớp 11. Theo thầy Tùng, câu hỏi khá hay của đề là câu hỏi liên quan đến thấu kính trong chương trình lớp 11. 

Nhóm phóng viên

Dạy thêm - học thêm và những hệ lụy đi kèm của nó không phải là vấn đề mới xuất hiện gần đây.

Nó chỉ là một trong những biểu hiện khủng hoảng của nền giáo dục đang đứng trước nhu cầu phải cải cách thật sự.

Dạy thêm - học thêm ở nước nào cũng có, tuy nhiên ở Việt Nam nó có một đặc trưng rất đáng chú ý.

Sự tồn tại của dạy thêm, học thêm như hiện nay nếu không được giải quyết sớm và hợp lý sẽ ngày càng tạo ra sự lãng phí lớn cả về thời gian, tiền bạc của phụ huynh, giáo viên và học sinh. Ảnh: Quang Tuấn

Đó là trong rất nhiều trường hợp dạy thêm, học thêm diễn ra ngay trong chính ngôi trường phổ thông thuộc hệ thống giáo dục quốc dân.

Những người dạy thêm cũng chính là các giáo viên chính quy làm việc ở những ngôi trường này và học sinh học thêm cũng chính là học sinh ở đây.

Ngay cả trường hợp giáo viên dạy thêm ở nhà riêng hay ở các trung tâm bồi dưỡng kiến thức (trung tâm luyện thi) thì học sinh ở đó vẫn có cả những học sinh ở lớp họ dạy hàng ngày.

Tính chất “nhị trùng” này đã tạo ra rất nhiều hệ lụy. Nhẹ nhất nó cũng dẫn tới trạng thái tinh thần “chân ngoài dài hơn chân trong” ở người giáo viên.

Nghĩa là người giáo viên sẽ phải chia sẻ sức khỏe, trí tuệ, thời gian cho việc dạy thêm ngoài hoạt động giáo dục chính thức ở trường học.

Trong rất nhiều trường hợp, thu nhập từ việc dạy thêm lớn hơn lương giáo viên nhận từ công việc giảng dạy chính thức ở trường nhiều lần vì thế ngay cả đối với những giáo viên có lương tâm dần dần trong vô thức, tâm sức họ cũng sẽ bị chi phối bởi chuyện dạy thêm.

Tệ hơn, khi người giáo viên không làm chủ được bản thân dạy thêm, học thêm sẽ dẫn tới những chuyện nghiêm trọng khác như phân biệt đối xử đối với những học sinh không đi học thêm hoặc những vi phạm đạo đức nghề nghiệp.

Kết quả là, giống như một trò chơi đuổi bắt vòng quanh, phụ huynh vừa ghét học thêm vừa phải gắng sức tạo điều kiện cho con đi học để khỏi tụt lại phía sau bạn bè và nuôi hy vọng đỗ vào những trường “điểm”, những trường đại học danh tiếng.

Vòng quay ấy qua mỗi năm học lại nhanh thêm và làm cho cả giáo viên và phụ huynh trượt ra xa khỏi mục tiêu, ý nghĩa tốt đẹp ban đầu của giáo dục.

Không thể cấm dạy thêm

Dạy thêm, học thêm mặc dù gây ra rất nhiều hệ lụy như trên nhưng thực tế không thể cấm.

Lý do thực sự không nằm ở chỗ “có cung thì ắt có cầu” như nhiều giáo viên nêu ra.

Lý do nằm ở chỗ biện pháp dùng mệnh lệnh hành chính để “cấm” dạy thêm sẽ không có hiệu quả trong thực tế thậm chí sẽ làm cho tình hình rối loạn hơn khi nó tạo ra hiệu ứng ngược.

Dạy thêm, học thêm với những biến tướng của nó chỉ là triệu chứng của một căn bệnh nặng.

Muốn chữa khỏi bệnh hoàn toàn thì phải cải cách giáo dục thực sự bắt đầu từ triết lý giáo dục trở đi. Cụ thể hơn, để dạy thêm, học thêm không còn lý do tồn tại, ít nhất sẽ cần tới hai điều kiện.

Một là giáo viên phải có mức lương đủ để sống một cuộc sống trung bình, giản dị.

Mức lương này đủ để đảm bảo giáo viên yên tâm làm việc trọn đời trong ngành giáo dục. Mức lương đó sẽ tăng theo thâm niên công tác và sự chuyên nghiệp trong công việc của họ.

Hai làtách rời hoạt động dạy thêm, học thêm khỏi hệ thống trường phổ thông. Nghĩa là chấm dứt vai trò “nhị trùng” của cả giáo viên và học sinh.

Nhật Bản: Lương giáo viên 40 triệu, tách bạch dạy thêm - học thêm

Ở Nhật, có thể dễ dàng nhìn thấy những em học sinh mặc đồng phục đi học thêm và trở về nhà rất muộn.

Một khi trong giáo dục còn có sự lựa chọn dựa vào thi cử, chừng ấy sẽ còn có học thêm.

Tuy nhiên, cần phải nói rõ rằng ở các nước, các hoạt động dạy thêm, học thêm diễn ra độc lập với hệ thống các trường phổ thông.

Ví dụ như ở Nhật, theo quy định của luật pháp các giáo viên đang giảng dạy tại các trường phổ thông thuộc hệ thống giáo dục quốc dân không được phép dạy thêm hoặc làm thêm nghề phụ ngoại trừ các nghề phụ đặc biệt có tác dụng hỗ trợ cho hoạt động chuyên môn (nghiên cứu, viết báo, dịch thuật).

Vì vậy, ở trường phổ thông sẽ không có hoạt động dạy thêm. Các hoạt động dạy thêm, học thêm sẽ được diễn ra ở các trường “dự bị” (yobiko) hoặc các trung tâm luyện thi (juku).

Giáo viên ở các trung tâm luyện thi hay trường “dự bị” này là giáo viên tự do hoặc là giáo viên trực thuộc các tổ chức này.

Công việc của họ  đơn thuần là cung ứng dịch vụ giáo dục phục vụ nhu cầu của học sinh và phụ huynh.

Phụ huynh muốn bổ túc cho con môn học nào, muốn luyện thi vào trường nào sẽ có lớp và giáo viên phù hợp đáp ứng.

Chính nhờ quy định trên, nên cho dù chuyện dạy thêm-học thêm ở Nhật khá phổ biến vẫn không gây ra các hệ lụy trực tiếp ở trường phổ thông và tác động xấu đến hình ảnh người thầy cũng như mối quan hệ thầy trò.

Nhiệm vụ của các giáo viên ở trường phổ thông là chuyên tâm vào công việc giáo dục học sinh.

Ngoài giảng dạy họ còn phải tham gia nghiên cứu khoa học (thông qua công bố các thực tiễn giáo dục của bản thân) và hướng dẫn học sinh tham gia hoạt động trong các câu lạc bộ, các hoạt động tình nguyện, thể thao…

Đương nhiên, lương của giáo viên Nhật đủ sống. Một giáo viên chính thức được tuyển dụng sẽ nhận được mức lương khởi điểm khoảng 20 vạn yên/tháng (tương đương 40 triệu VNĐ).

Mức lương này sẽ tăng dần theo thâm niên. Giáo viên làm việc trong các trường phổ thông ở Nhật được coi là “công vụ viên” và họ cũng sẽ được thưởng năm hai lần giống như nhân viên ở các công ty thuộc khối kinh tế khác.

Cho dù ở Nhật đang diễn ra hiện tượng nhiều giáo viên trẻ bỏ nghề sau ba năm làm việc vì sức ép tinh thần lớn do bận rộn và bị phụ huynh chỉ trích  quá mức, trở thành giáo viên vẫn là ước mơ của rất nhiều sinh viên.

Dạy thêm ở Việt Nam: Lãng phí tài năng của thầy

Ở Việt Nam hiện tại, khi cải cách hành chính giáo dục theo hướng phân quyền chưa diễn ra và sự bất hợp lý trong chế độ tiền lương của giáo viên chưa được giải quyết, việc cấm dạy thêm sẽ càng gây ra những hệ lụy khó lường.

Ví dụ như, làm thế nào để đảm bảo hoạt động thanh tra, xử lý dạy thêm, học thêm công bằng và minh bạch? Làm thế nào để ngăn chặn cái “bắt tay” giữa những người đi kiểm tra và các giáo viên dạy thêm?

Thay vì cấm hãy tạo ra môi trường tốt, chế độ đãi ngộ xứng đáng để giáo viên yên tâm làm việc và coi đó là điều kiện tiên quyết để tách hoạt động dạy thêm, học thêm ra khỏi hệ thống trường học phổ thông.

Sự tồn tại của dạy thêm, học thêm như hiện nay nếu không được giải quyết sớm và hợp lý sẽ ngày càng tạo ra sự lãng phí lớn cả về thời gian, tiền bạc của phụ huynh, giáo viên và học sinh.

Không chỉ thế, dạy thêm, học thêm mà chủ yếu là luyện thi vào các trường “điểm”, luyện thi đại học sẽ làm cho tài năng của nhiều giáo viên bị lãng phí.

Đơn giản vì mục tiêu của giáo dục trường học không phải chỉ là đưa học sinh đỗ vào một trường danh tiếng nào đó và hoạt động giáo dục không phải chỉ đơn thuần là “luyện” và “thi”.

• Nguyễn Quốc Vương

Xem thêm:

Ngoài tội danh cưỡng hiếp, Ngô Diệc Phàm còn bị thẩm vấn vì tội "thác loạn tập thể". Với cáo buộc tài tử dùng ma túy hay "rửa tiền", dính líu đến các đường dây phi pháp hiện vẫn đang trong quá trình điều tra. Phía tòa án sẽ định ngày tuyên án và thông báo kết quả với truyền thông, khán giả. 

Ngô Diệc Phàm bị tạm giam từ cuối tháng 7/2021. Anh bị điều tra về các cáo buộc hiếp dâm trẻ vị thành niên, cưỡng dâm tập thể, sử dụng ma túy, quay trộm video đồi bại, môi giới mại dâm, lừa đảo các cô gái trẻ. Đến giữa tháng 8/2021, tài tử chính thức bị cảnh sát ra lệnh bắt giữ. 

Vụ scandal của Ngô Diệc Phàm được đánh giá nghiêm trọng và phức tạp nhất trong showbiz từ trước tới nay. Nhiều cơ quan thuộc giới chức Trung Quốc đồng loạt lên tiếng; các đối tác, đồng nghiệp hủy quan hệ hợp tác để tránh dính líu đến anh. Giới luật sư nhận định nếu bị buộc các tội, nam diễn viên đối diện án hình sự với mức phạt tù từ vài năm đến chung thân. 

Tai tiếng của Ngô Diệc Phàm cũng là nguồn cơn khiến giới chức Trung Quốc ra quyết định "thanh lọc" làng giải trí. Trong vòng gần một năm qua, các cuộc họp của lãnh đạo cơ quan quản lý được tổ chức, ban hành hàng loạt quyết định thắt chặt hoạt động nghệ sĩ, tác phẩm nghệ thuật, phim ảnh, show truyền hình... với mục đích gầy dựng lại môi trường nghệ thuật trong sạch. 

Ngô Diệc Phàm hát 'Bình minh'

Thúy Ngọc