Ngôi sao được coi là 'phát hiện' của Tam sư tại ngày hội bóng đá trên đất Đức, hiện được ông ít các 'ông lớn' dòm ngó. Tin tức từ xứ sương mù cho hay, MUvà Arsenal nhảy vào cuộc đua giành chữ ký của Guehi khi mới đây anh từ chối gia hạn với Crystal Palace.

Quỷ đỏ đặc biệt ấn tượng với sự linh hoạt của Guehi, người chơi ở vị trí trung vệ lệch trái cho tuyển Anh, dù cầu thủ này thuận chân phải.

Trước đ,ó có một số tin đồn rằng Real Madrid cũng dành sự quan tâm đặc biệt đến cầu thủ sinh năm 2000.

Marc Guehi hiện còn chưa đầy hai năm hợp đồng với Palace nhưng CLB không muốn bán anh với giá rẻ. Họ hy vọng có thể thu về 60 triệu bảng từ Marc Guehi.

Crystal Palace được cho đang thuyết phục ngôi sao người Anh ký hợp đồng mới, để kèm điều khoản giải phóng vào trong thỏa thuận. Trước đó vào năm 2021, Guehi gia nhập Place từ Chelsea giá 18 triệu bảng.

Sau khi bỏ lỡ trận Anh thắng Thụy Sĩ kịch tính ở tứ kết vì án treo giò, Marc Guehi sẽ trở lại đội hình xuất phát trận bán kết gặp Hà Lan (2h ngày 11/7).

* Chí Phong

Người hâm mộ bóng đá Việt Nam có thể tận hưởng trọn vẹn VCK UEFA EURO 2024 miễn phí trên TV360 tại: https://tv360.vn/

Lịch thi đấu EURO 2024 mới nhất: Chung kết trong mơ

(nguồn: VFF)

Sau trận chung kết lượt về AFF Cup 2022trên đất Thái Lan tối 16/1, HLV Park Hang Seo vào phòng thay đồ để động viên, cảm ơn các học trò.

“Có lẽ là tôi sẽ nhớ các bạn rất nhiều. Trong trái tim tôi là rất nhiều, rất nhiều những ký ức tốt đẹp về các bạn. Chúng ta nỗ lực hết sức rồi. Kết quả ngày hôm nay là do sự thiếu năng lực của tôi, các bạn đã cố gắng hết sức rồi. Cảm ơn các bạn rất nhiều!” – HLV Park Hang Seo nói.

Chiến lược gia người Hàn Quốc sau đó còn ôm và cảm ơn từng cậu học trò trước khi ra xe trở về khách sạn.

Trước những chia sẻ của ông thầy người Hàn Quốc, các tuyển thủ Việt Nam đều chung cảm xúc đượm buồn, dưng dưng.

Trong 5 năm qua, dưới sự dẫn dắt của HLV Park Hang Seo, “Những chiến binh Sao Vàng” đã gặt hái được rất nhiều thành công, trong đó có những thành tích mang tính lịch sử ở đấu trường khu vực và cả châu lục. Thầy Park được xem như là biểu tượng của sự dám làm, dám chịu, dám đương đầu và không bao giờ từ bỏ.

Xin cảm ơn những đóng góp to lớn của ông đối với bóng đá Việt Nam. Chúc ông và gia đình luôn hạnh phúc, dồi dào sức khỏe, tận hưởng những điều tốt đẹp nhất và tiếp tục gặt hái những thành công trên bất kỳ cương vị nào trong tương lai.

Vì vậy Sở GD-ĐT TP.HCM yêu cầu hàng nghìn trường học gồm các trường mầm non, tiểu học, THCS, THPT, cơ sở giáo dục ngoài công lập (trường tư thục, trường nhiều cấp học, trường có vốn đầu tư nước ngoài); các trung tâm Giáo dục thường xuyên, trung tâm GDNN – GDTX; các trường cao đẳng, trung cấp thực hiện chương trình GDTX cấp Trung học phổ thông (sau đây gọi chung là các cơ sở giáo dục) xây dựng kế hoạch trường học hạnh phúc.

Các trường xác định rõ trách nhiệm của các cơ quan, đơn vị liên quan trong việc thực hiện các mục tiêu, nhiệm vụ, giải pháp đề ra, tạo được chuyển biến tích cực trong nhận thức và hành động của các cơ quan quản lý giáo dục, các cơ sở giáo dục về mục tiêu, ý nghĩa của việc xây dựng trường học hạnh phúc. Quá trình thực hiện phải đồng bộ, phù hợp với điều kiện thực tế của đơn vị, không mang tính hình thức, thành tích.

Sở GD-ĐT sẽ phối hợp với các trường đại học, viện nghiên cứu và các tổ chức, cá nhân uy tín thực hiện các buổi chuyên đề để hỗ trợ và chia sẻ kinh nghiệm ứng xử các tình huống sư phạm, mời chuyên gia tư vấn, nhận diện, xử lý các tình huống vi phạm các quy định đạo đức nhà giáo, vi phạm pháp luật của cán bô, giáo viên, nhân viên trong lao động nghề nghiệp, về trường học hạnh phúc.

Bên cạnh đó, các trường phải tổ chức tọa đàm cho giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh về trường học hạnh phúc, về sự đồng cảm, khoan dung, xây dựng mối quan hệ tích cực, sáng tạo, hình thành và phát triển khả năng, kĩ năng, sẵn sàng hợp tác, phát triển tối đa năng lực, sở trường của bản thân; thực hiện tốt công tác tư vấn tâm lý học đường.

Các cơ sở giáo dục tổ chức đối thoại, giải đáp, chia sẻ những kinh nghiệm, kỹ năng ứng xử sư phạm với giáo viên, học sinh trên cổng thông tin điện tử của trường và các diễn đàn giáo dục.

Đưa giáo dục học tập, cảm xúc, xã hội và đạo đức vào giảng dạy cho học sinh, đồng thời, tổ chức thực hiện các hoạt động như: thực hành lòng biết ơn, nâng cao lòng trắc ẩn, tỉnh thức... để gia tăng cảm nhận hạnh phúc học sinh, giáo viên.  

Sở GD-ĐT TP.HCM yêu cầu tổ chức xây dựng các tư liệu về “xử lý tình huống sư phạm”, các câu chuyện đạo đức, về truyền thống tôn sư trọng đạo, văn hóa ứng xử, kỹ năng sống,... phục vụ cho công tác thông tin, truyền thông và hỗ trợ cán bộ giáo viên trong ứng xử sư phạm…